“我在南丁格尔铜像下庄严宣誓……”，每年的5月12日国际护士节，当这豪迈的誓言回荡在无锡卫生高等职业技术学校校园的时候，戴上洁白燕帽的“白衣天使”们无不感到护士这一职业的神圣和光荣。
创办于1919年的无锡卫校，历经九十年的风雨沧桑，以准确的办学定位，鲜明的办学特色，独树一帜的育人理念，造就了千千万万像南丁格尔那样，为护理事业献身的优秀人才。有数据显示，目前，无锡市各大卫生医疗单位的临床护士中，约有70%毕业于该校。记者日前走进无锡“白医天使”成长的摇篮——无锡卫校，亲身感受该校精心打造优秀护理专业，培养优秀护理人才的生动事迹。
一支优秀的团队
护理专业是无锡卫校历史最悠久的专业，护理系是目前该校最大的系。用卫校人的话说，护理就是卫校的“根”。1919年，无锡卫校从护理专业“发家”起步，一步步发展壮大至今。护理系如今面向全省招收全日制中职、高职护理专业学生，目前全系有教师51人、在读学生4000多名、70多个班级。
“万物人为本，万事人为先”。作为学校系部的“头块牌子”，教学质量至关重要，而教学质量的保证，师资力量是关键。校护理系注重建设一支富有激情、业务精湛、干事创业的教学、管理团队，全力打造护理专业这个“亮丽”品牌。据了解，该系教师队伍中，有14人拥有硕士学历，15人获高级职称。护理系承担了涉及全日制中职、高职护理、成人教育、社会培训等不同层次七八十门课程的教学。护理系的教学任务历来是最繁重的，但各位老师毫无怨言，每年均保质保量地完成学校下达的教学任务。
不仅如此，钻研业务是这支团队的集体品质，多年开展教研和科研，结出了累累硕果。该系共获得市级以上教研和科研获奖成果12项，其中，有中国医教学会卫生事业委员会教学成果一等奖1项、省联合职技院教学成果二等奖2项。多年来，该系老师公开出版教材或自编校本教材合计46本，多人多次在省内外教案、说课、课件竞赛中获奖。此外，近几年以第一作者发表省级以上杂志论文200多篇，其中核心期刊50多篇，sci期刊1篇。
为提高护理专业教师的教学、科研和实践能力，学校加大培养和引进力度，近三年，全校共引进护理专业教师25名，其中研究生12名，每年选派教师参加国家级骨干教师培训以及省市级专业培训。与此同时，实施以培养青年骨干教师为目的的“青蓝计划”，加强对专业带头人、“双师型”教师培养，目前全系80%的教师是“双师型”教师，2人成为江苏联合职业技术学院专业带头人、2人为江苏省教育厅教科研中心组成员，1人成为江苏省卫生厅卫生职业教育学科带头人，多人在省内外学术团体中担任副会长、副理事长、理事长等社会职务。
过硬的综合素质、精湛的专业技能，使这支团队从来不乏荣誉：XX年该系被省妇联评为“省巾帼文明岗”，2011年护理专业被评为“省级高职示范专业”，多年来，该系的教师曾荣获局级及以上荣誉74人次，1人获省“中等学校红杉树园丁奖银质奖”、6人获省市级“优秀教育工作者”、4人获省”职业教育优秀班主任”、1人获市“五一岗位明星”，获得“青年岗位能手称号”、“市优秀护理工作者”、“优秀指导老师”等荣誉称号的教师更是不胜枚举。
一种全新的理念
为培养“走得出、留得下、干得好”的优秀护理人才，校护理系秉持“在传统中创新，在发展中树品牌”的主导思想，积极探索卫生职业教育教学改革，尝试新的教学方法，开展了项目教学、理实一体化教学、任务驱动行为导向教学、案例教学、启发式教学等形式多样的教学改革，收获了良好的效果。123
在医疗行业有这样一句话：“医生的嘴，护士的腿”，表明护理学专业是一门实践性很强的专业。为培养既有扎实的理论知识，又有娴熟的操作动手能力的护理专业人才，在教学内容上，护理系突出临床护理，着重实践技能，实现职业教育与临床实践的“无缝”对接。数据显示，该系的理论课与实践课的课时比例达到1：1，各实验课程开出率达到100%。学校有一座全省一流的护理实训基地，在这个总投入800万元、面积8400多平米的实训基地中，有护理实训中心、助产实训中心，语言技能实训室、人体解剖实训室、形态实训室、机能实训室及模拟病房等等，除一般医院的病床及其配套装置外，还配备了与三级医院临床护理同步的国产人工呼吸机、心电监护仪、心电除颤仪等设备和病房设施，甚至还配有高级多功能气道管理模型系统、高智能数字化综合急救技能训练系统等先进设备，实现了实验室与临床实践的“零距离”。学生置身其中模拟、训练，会产生如临医院环境的感觉，能更好地掌握应有的护理技能。
护理专业的创始人南丁格尔提出：护理既是科学又是艺术。护士不单单是落实医生的治疗措施和医嘱，更应该具备及时对病人的病情作出观察和判断，对病人进行生活护理、心理护理和康复指导的能力。在这种全新理念的推动下，一股护理教学改革新风近年来吹遍护理系，目标是改变以往人们印象中护士只是“打针、发药、端水”的形象，打造出一支有着良好的人文修养、会干事、善动脑的综合素质较高的现代护理专业人才。
随着人才培养理念的转变，该系教学模式发生了深刻改变，如今的护理课程中采用了情境案例教学、行为导向教学等先进教学方法，注重培养学生与临床患者的沟通、互动能力。这种新方法得到了显著的成效：学校派出的队伍连续4年摘得全国护士风采展示赛团体组的桂冠，并囊括所在组别学生个人荣誉（全能、单项）第一名等好成绩；在今年参加的2011年全国卫生职业院校护理操作技能大赛中，再次获得团体二等奖。
一盏引路的明灯
翻开护理系辉煌的史册发现，毕业生中的高级护理专家、跨世纪学科带头人“群星璀璨”，这里可谓一片桃李芬芳的沃土。该校自成立以来，已经有2万多名毕业生被省、市多家卫生医疗单位择优录用。护理专业的毕业就业率多年来保持在98％以上。
受金融危机的影响，毕业生“就业难”问题愈演愈烈，但该校护理专业依旧保持着如此高的就业率，这离不开护理系的“精确指引”。护理系通过实施“订单式”培养计划、院校合作等一系列有效举措，实现人才培养与就业岗位“零距离”，为学生点亮了就业的引路明灯。
除了抓课堂教学外，护理系开展了多种多样的“第二课堂”，与省、市14家卫生医疗单位建立了稳定的教学实习合作关系，广泛深入地开展校院合作。首先，根据各医院的具体情况和不同要求，在护理专业学生进入二年级时就初步分几个专业方向班，如英语特色护理、助产护理等，有针对性地进行“订单式”培养。其次，聘请临床一线具有丰富实践经验的护理专家担任教学任务，建立起一支教学经验丰富、实践动手能力强的外聘师资队伍，形成教学、临床联手，共同培养专业人才的新模式。再次，探索实施“到临床上去学专业课”新型教学方法，以1-2个班为试点，学生学习“内科护理学”、“外科护理学”等专业课程时，全部到医院，请临床带教老师做授课老师，让学生在临床真实的环境中边实践边学习理论，实现“学习—实习—就业”的有机衔接。123
在各种专业中，涉外护理可谓“异军突起”，如今已成为护理系的最大亮点。自XX年9月开设高职涉外护理班以来，该系致力于打造出符合国际标准的优秀护理人才，办学规模不断扩大，办学模式不断创新。在教学中，不仅增加了外语课程，还尝试在专业课上用“双语”教学，并新添了西方文化史、欧美法律法规、西方护理文化等相关课程，此外，还陆续选送了60多名学生赴英国、菲律宾、美国等高等院校留学深造或带薪实习，让学生最大限度地与国际护理学接轨。迄今为止，从涉外护理专业走出的毕业生已达500多名，他们在就业时非常“抢手”，往往还没毕业就已被“预定”，并在工作中赢得了用人单位的好评。
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依依