编者按:现在听到最多的话语就是家长们的口头禅:我们的孩子怎么了。我们用什么样的教育方法才能唤起他们对学习的乐趣呢?下面我们一起看看这篇《我们的孩子怎么了》。
两眼眨也不眨地盯着手机屏幕,两耳插着耳机,摇头晃脑,嘴里不停的自言自语着。这个画面是不是令绝大多数家长头疼的!
这个假期,我觉得自己对儿子说得最多的一句话应该是:“把手机放下去写作业!”儿子最顺口的一句话就是:“马上!”这个“马上”可能是十分钟,如果我不再三提示甚或大动肝火,这个“马上”有可能就是一上午、一天。儿子把手机交出来之后,的确去写了作业,但没用多久,人又回到了手机前,并理直气壮地告诉我,今天的作业做完了。当我去检查的时候,发现他的作业不是数学的计算步骤没写,就是语文的仿写没作,特别是阅读题,上去写几个字就了事,管你是什么题型还是什么文体。这之后就是一番较量。“把错题改过来。”“今天的任务已经完成了,我想玩手机,不想改。”“改完了再玩。”“我已经完成了今天的任务,为什么不让我玩。”最终,在我的逼迫下,儿子不情愿地拿起笔去改错题,补漏掉的题。
或许有人会说,你的教育方式出了问题,要学会和孩子沟通。这样的话我也经常和别人说,但当你跟他讲道理定原则都无济于事的时候,上面所言就是我们母子之间最多的生活场景。每次作业事件之后我都在想,我们的孩子怎么了?他们都沉浸在手机之中,把读书学习当做了一种负担,并且想尽办法去应付,他们从没把学习看成是自己的责任,也从没有想过为自己负责。
无独有偶,儿子的堂哥跟着父母回老家过年,已经是高二的学生了,每天也是手机不离手,边玩手机边写作业,玩游戏的时间多,写作业的时间少。每天的作业也是父母催了多少遍之后才不情不愿地去写。可要是玩起手机,绝对不用家长管,那股劲儿能玩到零晨两点。
其实,现在听到最多的话语就是家长们的口头禅:“这孩子,可没办法,说也说不听,一天到晚就知道玩手机。”那种无奈是让我感同深受的!这不禁让人感到迷茫:我们的孩子怎么了,我们用什么样的教育方法才能唤起他们对学习的乐趣呢?
作者:陈秀红
公众号:蜀风文苑
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