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2016年小学体卫艺工作计划

来源:学校工作计划 时间:2023-12-24 本文由薇薇 分享 阅读量: 下载这篇文档 手机版
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2016年小学体卫艺工作计划

  一、指导思想:

  本学期,我校以认真贯彻党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕教育局XX年学校体育卫生艺术教育文件精神,积极开展形式多样的体育、卫生、艺术,坚持“健康第一”的指导思想,以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》依据,进一步加强体育、卫生、艺术教育工作,以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、组织特色艺术活动为抓手,进一步挖掘学校体卫艺工作,认真实施体育艺工作的改革,统筹安排各级各类体育、卫生、艺术和国防教育活动,切实提高学校体卫艺及国防教育工作水平,全面提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素养和热爱祖国的感情,努力提高音体美等各学科的教学质量,努力开发富有特色的校本课程,使学校的体卫艺工作更上一层楼。

  二、奋斗目标:

  1、学校成立体育、卫生、艺术工作领导小组。小组成员由学校校长、教导主任、音体美教研组长和各年级组长组成,指导督促学校体育、卫生、艺术工作的开展。

  2、严格执行新课程标准,开齐上足上好体育课、卫生健康课、音乐课、美术课,增强学生体质、心理、社会适应能力,音乐、美术素养。

  3、组织学校特色校本课训练,培养体育、音乐、美术艺术特长学生,积极参加各级各类比赛,争取优异成绩。

  4、积极开展丰富多彩的体育、艺术活动,推动我校体育、艺术的蓬勃发展。

  5、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作,对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。

  6、积极参加市级以上体育、卫生、艺术工作比赛,争取优异成绩。

  三、重点工作:

  1、制定体育、音乐、美术、卫生各科教学计划;做好新学期的“六个一”工作,规范体育、音乐、美术、卫生各科课堂教学常规;整理体育、卫生、音乐、美术室,增添教具、器材;组织有音乐、美术特长的学生开始训练;并开始实施“大课间”活动。做到有计划、有安排、有内容、有落实2、积极开展形式多样的小型竞赛,通过低年级的跳绳、中高年级的拔河比赛,全面提高学生的身体素质和文化素养以及竞争意识;我校将根据校园的变化,定期召开学校体育运动会;抓好体育课、校本课、广播操、大课间文体活动的质量,全面实施《国家学生体制健康标准》,按照要求和规定的时间做好学生的测试及成绩的登记、统计、分析等工作。

  3、继续开展校园文化艺术节,策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演,开展少儿手工、科技、书画大赛;组织形式多样的教科研活动,全面提高艺术教师的教学能力和教学质量;让艺术教师做到精心设计教案,因地制宜的灵活运用教材,使课堂教学有新意、有创意;积极组织音乐、美术教师苦练基本功,准备参加吴忠市艺术教师基本功比赛,争取优异成绩。

  4、加强学生个人卫生的养成教育和流行病的预防工作;加强学生四季流感的预防工作。卫生保健老师对学生的健康卡进行归类;学生的常见病及近视率要加以控制;组织学生进行体育、音乐、美术学科的期末考试;举行各科总结及有关资料的归档;整理各功能室。

  四、具体工作及措施:

  1、体育工作:

  我们将继续以“阳光体育与祖国同行”为主体,大力开展阳光体育运动,认真落实小学生每天“阳光运动60分,健康快乐每一天”为主体的阳光体育活动,做到让学生每天锻炼一小时,并加大对学生大课间活动和眼保健操的管理与指导,提升学校体育工作的管理水平。同时,增强专制体育教师的培养,发挥体育教师的专业特长,开展有特色的体育工作,积极推广校园集体舞和“大课间”活动,全面提高各个年段小学生的身体素质,促进学校体育工作逐步走向规范化。

  2、卫生工作:

  卫生工作一直以来不仅仅关系到校园卫生和人身健康,更关系到每一位学生和教职员工的生命安全。我们将以创建全国卫生城市为契机,除了作好平时卫生常规工作的各项防治预控以外,每周利用晨会课和卫生橱窗对学生进行相关卫生知识的宣传,教育学生从小养成良好的卫生习惯,保护自己的牙齿;我们还将特别关注学生的饮食安全,维护好校园和班级卫生,做好校园周边环境的治理工作,建立无零食班级,杜绝“三无”食品靠近学生;建立防病防疫体系和卫生安全工作应急预案,密切注意流行发病季节的防控工作,建立了每日零上报制度,最大限度的保证学生卫生健康安全。

  3、艺术工作:

  今年,我们要以迎接建国61周年为切入点,开展爱国主义教育主题的艺术教育活动,提高艺术教师的工作热情,努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现,注重对学生艺术素质的培养与熏陶,重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养;学校为艺术教师搭建展示的舞台,积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛;加强艺术教师的专业理论学习,提高自身业务水平;鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛,为学校争光。


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