游戏规则和程序
概述：
这是一个激发团队进取精神以及团队合作的游戏。
步骤：
1、培训师准备好活动道具，选择合适的场地悬挂好电网。电网可以是事先编织好的绳网，也可以是根据具体人数和人员特点临时编织的。
2、参加学员每组人数控制在20人以下、10人以上。
3、给学员设定任务目标：在40分钟之内，全体成员都要平安通过面前这张绳网。可以通过的通道为绳网上的孔洞，孔洞不能够重复利用。当大家通过孔洞时，身体任何部分包括衣服、头发都不能触及绳网的任何部分，否则论作失败。
4、在游戏开始初期，培训师要严格控制违规行为，一旦有人违规，可以实施适当的“处罚”，比如男生做俯卧撑5个，女生做蹲起10下，或者罚带眼罩10分钟。
5、当第一名学员顺利通过时，请培训师给以热烈的表扬和鼓励，激发整个队伍完成任务的信心。
6、培训师准备相应的器材，每个孔洞使用过之后要做上适当的标记。
7、在团队陷入困境、时间又不多的情况下，培训师可以适当调整任务难度，放宽触规认定，但不能毫无原则地放松，仍然要使团队有压迫感和紧张感。
8、整个活动过程中，培训师随时注意监控学员行为的安全性，及时制止不安全的行为，比如抛扔学员。培训师站在人数较少的一边，以便及时纠正。
9、任务完成或者时间截止之后，带领大家进行相关的讨论。
相关讨论
1、团队是以什么心情来接受任务的?士气的高低对任务的达成有直接关系吗?
2、团队接 受任务之后，形成了什么样的方案?该方案是如何达成?
3、是否进行了可以通过的孔洞的统筹分配?如果没有，会对最终任务的完成造成什么影响。
4、团队可以利用的资源有哪些?激情和坚持算不算团队的可利用资源?
5、团队有没有合理的分工?哪些类型的学员属于关键性资源?
6、当团队不断遭遇失败时，团队士气如何?任务信心如何?当团队顺利通过第一个人时，此时的团队信心又是怎样的?
7、培训师的表扬和鼓励有没有对大家的任务激情产生正面的影响?
8、为什么个人的失败或成功会对团队产生全局的影响?
9、从学员个体来看，什么样的行为是对团队最大的有利行为?可以分别从几个角色进行相关讨论经。
10、当学员被其他人抬起来后，心中的感觉是怎样的?团队信任是基于什么形成的。
总结
1、本游戏是一个流传很久的经典项目，其所涉及的方面，不单限于团队激励方面。在资源合利用、团队决策和全作、创新意识等方面都有可以发掘探讨的地方，培训师可以在需要的情况下适当进行扩展。
2、培训师在准备电网时，要注意按照实际参加人数的情况，特别是团队有肥胖和体重过大的学员时，注意把可以让他们通过的孔洞设置得靠下方一些;还要注意孔洞的总数应设置在人数的110%左右，不要过多也不要过少。
3、注意场地的地面安全，事先要清除一些碎石和突出尖锐物体，必要时，可以在电网两侧铺上一场塑料帆布。
4、对于活动中违规学员使用过的孔洞是否需要封闭的问题，培训师可以根据具体情况进行处理，一切以激发团队坚持完成任务为前提。
5、作为一个激励型的团队项目，培训师要随时注意激励的实施，不让学员轻易放弃;在他们将要放弃时，可以采取 激将或者销微提醒的方式来鼓励，但使用何种方式需要培训师在培训过程中根据团队情况决定。当团队攻克了难度最大的关卡时，也注意施以一定程度的赞扬。
6、当要通过孔洞的学员为女学员时，提醒避免面朝下的方式，并提醒长头发和厚衣服等可以会影响任务完成。
7、讨论阶段不宜对完成效果不好的团队乱加表扬的词汇，这不仅无益于他们返思总结，还会让人觉得培训师没有原则。逆向激励有时也是一种可以产生很大作用的方式。
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