学校各级目标责任书
一、为充分发挥教职工的主人翁精神，完善学校内部管理，提高河底小学教育质量，全面推进素质教育，特制定学校的各项工作目标，提请教师大会审议通过，报请上级主管部门批准后，于XX年9月1日起开始试行。
二、实施办法：采用“人人设岗，个个定标，双岗相兼”的目标管理办法，形成一人对多人负责，多人对一人负责的级层管理与服务运行机制。
三、实施对象：河底中心小学全体领导、教师、职工、学生。在实施过程中，一旦遇到具体问题，而本制度又无法解决的，校长可以制订暂行规定，并在新学年教师大会之前以临时执行办法解决。
四、本制度每一学年由教代会成员审议一次，向教职工公布。
本制度由校行政制定，教师大会通过，校长室颁布实施。解释权属校长室、教导处，补充权属学校行政。
岗位目标职责
校长岗位目标(副校长协助校长并主持学校日常工作)
1、负责学校全面工作，领导全体教职工全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，保证上级党委、教育行政部门的指示在本校贯彻执行。完成教育、教学任务，为社会培养合格人才。
2、跟据教育方针制定教育计划，同时从本校的教育环境和教育实际出发，制订并实施学期计划和长远发展规划，定期检查和总结教育、教学工作，并向上级教育行政部门及全体教职工报告。
3、领导学校的教学工作，坚持以教学为中心，抓好教学质量的提高，监督并保证教学计划的全面贯彻执行，全面推进素质教育。经常了解教师与学生的学习情况，随时与教导处及有关教师研究改进教学工作，提高课堂教学效率。
4、领导和组织学校的德育工作，支持团队工作，抓好体育卫生工作，经常与分管领导和校长及有关人员研究德育的要求、内容、方法、规律等，不断改进学生的教育管理工作，合理安排学生的学习、文娱、体育活动。
5、领导和组织教职工的政治文化业务学习，熟悉教职工的业务水平和工作特长，合理安排教职工的工作。有计划、有步骤组织安排好教职工的业务进修、教学研究等工作。
6、关心、管理好教职工及学生的生活，注意保护他们的身心健康和人身安全，按规定手续和有关制度审批教职工的请假事宜。
7、主持召开行政领导和校务工作例会，定期召开教师会，
贯彻上级指示，研究和处理学校行政工作及重大事项。从实际工作出发，建立、健全各项规章制度，做到人人有职责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。在讨论学校重大问题时或出现意见分歧时，要行使最后决定权。
副校长兼教导主任岗位目标(副教导协助教导主任工作)
1、制定切实可行的教学管理实施方案、教学环节评价细则，落实“三清”的具体方案，并组织落实检查、指导和改进。（5分）
2、制定出符合中心校实际的教学管理、研究制度；教学工作计划并有效组织实施。（5分）
3、组织教学检查评价小组，对教师的教学过程进行检查、研究、指导、反馈。（10分）
4、积极指导教学，每天听评课一节，并即时进行个别反馈与指导，每期进行教学讲座3次，公开研讨课3节。（5分）
5、搞好每月一次的教学质量阶段小结分析会，查出问题，找出原因，拟定下月工作措施。（5分）
6、学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求，学科实践操作合格率达区、镇指标要求；学生综合素质测试合格率、优秀率达区、镇指标要求。（20分）12345
7、培养课堂教学新模式1——2个；90%以上教师课堂教学达标，40——45%教师课堂教学达优。培养1名区级以上的学科带头人；2——3名区级以上骨干教师；3——4名教学新秀。（15分）
8、构建一个有效的校本教研模式。校本研究选择具有针对性，实施具有计划性，操作具有实效性，评价具有科学性。（5分）
9、教育教学水平经区、镇评估达优秀等级且进入表彰行列。（10分）
10、构建起学生发展性评价体系并能有效运行。（5分）
11、综合实践活动能扎实开展，部分学生能写出研究性小论文、调查报告。（5分）
12、教学工作、课改工作、学生教师成长档案资料齐全、详实。（5分）
13、围绕学校办学目标实施教学有特色。（5分）
副校长兼政教主任岗位目标：
1、育人管理达到科学化、目标化、精细化、特色化。（10分）
2、制定符合中心校实际的育人工作管理、研究制度、育人工作实施方案及育人工作考评制度、方案。并有效组织实施。（5分）
3、制定出校园卫生工作实施计划和相关制度，并按照计划和制度认真组织管理。（5分）
4、育人工作经区镇检查评估保持优秀行列。（20分）
5、组织管理中心校体、艺工作，使中心校的体、艺工作质量位居镇第一名。（10分）
6、较高质量完成校园文化建设任务。（10分）
7、经常深入教学，每期听评课不少于24节。（5分）
8、组织和管理少先队工作、班级建设工作，使各班建设管理各具特色，体现以班为本，以人为本，每月组织并参与一次班级教研活动，并使活动有成效。（5分）
9、学校无一起重大师生安全事故；无一起大型财产丢失现象；无一起师生重大违法违纪事件。（10分）
10、搞好家长学校，每期至少举办一次家长培训，召开1——2次家长座谈会。（5分）
11、围绕学校办学目标，实施育人工作有特色。（10分）
12、制定出《学生课堂教学问卷调查实施方案》，并逐月进行一次学生课堂教学问卷调查，了解研究学情，并在每月一次的教师大会上通报情况，提出应对措施。（5分）
总务主任岗位目标职责：
1、在校长领导下，全面负责学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校。（10分）
2、协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。（5分）
3、当好内当家，建立学校财产档案，定期核对学校固定资产，制定学校财产管理、赔偿制度并负责执行。（10分）
4、每期对各班（处、组、室）的财产管理进行一次严格检查评价，并将结果书面报告政教处。（15分）
5、加强对食堂的管理，关心师生生活，改善师生福利。（5分）
6、负责标准化建设工作，经常检查督促各室负责教师管理和使用教学仪器、图书、器材情况，并将检查评价结果报告教导处。在上级教育部门的标准化学校验收中达标。（25分）
7、抓好学校基建，管理维修校舍。安排学校各项设备和维修，做好开学前各项物资准备工作。（15分）
8、做好年初预算和年终结算，掌握并指导学校经费使用。（5分）
9、严格执行财务制度，有权拒付不符合财经制度的报销凭证和不合理的开支。（5分）
10、严肃财经纪律，每月向校长汇报经费使用情况，并做到只管帐不管钱。（5分）
教（科）研组长教学工作岗位目标
1、教学研究工作经镇联校评价达优秀。（20分）12345
2、教研组工作计划、安排、组织有序。（5分）
3、组织本组教师进行校本教研活动，且效果好。（10分）
4、负责检查本组教师进行的“课课清”、“单元清”。（5分）
5、科研课题研究有阶段性成果。（5分）
6、本组教师中有 篇科研论文、经验材料、教学设计、案例与反思等，获区以上等第奖或区级以上报刊上发表。（10分）
7、 %的教师的课堂教学水平较前有明显提高。（10分）
8、本组教师在课堂教学达级活动中 人达优； 人达良； 人达标。（10分）
9、有 个课模被上级业务部门认定。（5分）
10、本组学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求。（20分）
少先队（大队）辅导员岗位目标
1、在校长领导下负责主持全校少先队工作，根据少年儿童的特点，开展生动活泼的少先队活动，并作好每次活动的记录。（12分）
2、根据学校的工件计划，制订好学校少先队工作计划，并负责监督实施，期终写出工作总结。（12分）
3、抓好少先队的组织建设，定期召开中队辅导员工作例会和大队委例会，保证少先队计划的贯彻实施，并有检查评估的办法和记录。（12分）
4、每年组织安排一次新任辅导员的业务培训。每学年至少组织一次全校性的少先队主题观摩研讨活动。(8分)
5、协助教导处每年组织一次全校性的德育论文或专题总结（包括少先队方面的）评选活动，并负责向上级主管部门推荐。（4分）
6、协助校长做好学生管理工作，包括组织常规竞赛、红领巾文明礼仪监督岗、入队安排、午间纪律、红领巾广播等。负责学校校报、校刊的编辑工作，辅导学生开展科技活动。（12分）
7、努力建好少先队队室，规划升国旗仪式。（8分）
8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活情况，及时向党组织和学校行政汇报，配合学校加强少年儿童的思想教育，促进少年儿童的健康成长。（12分）
9、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。（10分）
10、加强自我修养，以身作则、言传身教、做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，做少年儿童生活和学习的知心朋友。（10分）
班主任（中队辅导员）岗位目标
1、开学一周内完成班级（中队）计划，期末写好工作总结。（2分）
2、开学前填好点名册，平时记录好学生考勤，学生缺勤及时查明原因。期末按时完成学生的品德评语，填好学生手册。（4分）
3、认真履行岗位职责，所带班级学生的日常行为文明规范。无重大违法违纪现象。（20）
4、所带班级中，无一起学生重大安全事故发生。（8分）
5、制定出班级管理制度，计划并组织实施，能总结出先进的治班理念。（8分）
6、隔周召开主题班队会，且记录详实。（8分）
7、能通过各种渠道积极与家长沟通，定期组织家长会。（4分）
6、能保持教室和卫生区的环境卫生整洁，无果皮、纸屑等。（8分）
7、精心设计和美化教室，使教室布置充满人文性、教育性。（4分）
8、建立起班级财产保管制度，并组织实施。财产管理好，无丢失损坏现象。（4分）
9、所带班级在期末测试中，联校抽考科的成绩总体达联校水平线或学校考试科达校规定指标。（20分）12345
10、在学校组织的各类班队竞赛中，均能获奖。（10分）
教师教育教学岗位目标
一、德（10分）
1、争当师德模范，学生满意的教师。（2分）
2、努力做到教书育人，课堂教学中注重培养学生的情感态度价值观。（2分）
3、积极参加常规教研、班级教研、校本培训等各类活动。（2分）
4、能主动每学年做 次教育教学讲座。（1分）
5、能积极主动承担 级公开课。（3分）
二、能（30分）
6、◆班主任：在班级学年考评中位居第 名。（10分）
◆科任教师：
①积极协助班主任完成班级工作目标。（5分）
②认真履行管理岗位职责，圆满完成管理岗位目标。（5分）
ⅰ、值日教师：值日期间按时到岗、离岗，确保学生在校时间的安全。并负责好少先队当天的检查以及记录的公正性。
ⅱ、兴趣（课外）活动负责教师：要按时组织开展活动，并做到计划、记录、总结、效果四落实。培养特长生 名。
ⅲ、专用教室（器材，仪器、图书）负责教师：要经常保持室内干净整洁，物品摆放整齐有序。建立健全器材、仪器、图书分类帐，器材、仪器、图书领取手续健全、规范。不丢失或损坏器材、仪器。
ⅳ、校内外综合实践活动负责教师：要按时组织开展活动，并做到计划、记录、总结、效果四落实。
ⅴ、校园环境卫生负责教师：经常巡视检查校园环境卫生，发现问题立即督促分片包干的班级教师或学生清理，并记录在案。
7、自定教学业务书刊 种，勤于读书，善于学习，每期写出不少于10000字且质量较高的读书笔记、学习体会认识 篇。（3分）
8、教学技能达 等级。（10分）◆能背诵年段课程标准，解读重点内容（5分）；◆能命制 份标准的试卷；（2分）◆能建立 套有效的课堂练习题库。（3分）
9、继续教育测试科目成绩 。（2分）
10、争当 级教学新秀、骨干教师、学科带头人（教学能手）。（3分）
11、每学年能做 节课模展示课。（2分）
三、勤（5分）
12、一学期病事假累计不超过 天。（5分）
四、绩（55分）
13、经评价教学过程质量达 。（35分）
严格依据教学过程质量评价标准与要求进行教学设计。（6分）
大胆进行课堂教学改革，积极构建体现“阅读、体验、互动、巩固”为特点的课堂教学新模式。教学效果 。（14分）
大力开展“兵教兵”、“一帮一”活动，组织学生依据教学过程质量评价标准与要求进行作业布置与批改。（4分）
随堂测试中达标率 。技能抽测中，所抽学生的达标率达 。（3分）
扎实搞好“堂堂清”、“单元清”。（3分）
14、在区、镇或校组织的学科测试中，所带学科三率一均分得分达 以上。（15分）
镇艺术评估中过程管理达 等级；且文艺节目至少有一个获市 等奖；。（15分）
美术、书法作品获奖率达 %以上。（15分）
镇体育评估中过程管理达 等级；竞赛总成绩获镇第 名，并至少有 人进入区记分名次。（15分）
15、在区、镇或校组织的学科测试中，所带学科的成绩在上学期的基础上有所提高；在区、镇组织的艺术、体育评估、竞赛中，成绩、名次有所提升。（10分）12345
附加项目（5分）
16、所带班的学生研究性学习报告、小论文、调查报告获区以上奖 篇。
17、积极撰写教科研论文、案例与反思，省级以上每学年 篇，市、区级每学年____篇。每期至少有 篇稿件在区教育信息网上登载。
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