一、指导思想
以学校持续发展为本，以成就教师职业幸福为本，以学生健康品质养成为本；学校管理向着规范化、科学化、民主化、制度化发展；坚持学校常规建设（全面发展）与特色建设（创新发展）并行，形成和谐唯美、智慧仁爱、平等合作、珍视生命、书香浓郁、规范创新的学校文化。
二、主要工作
（一）制度建设
1、完善学校教职工考核细则
2、形成全面、科学、实效的学校制度汇编
3、规范工作报请制度，学校各项工作有序、高效运行的基本保障就是明确分工、分层管理、各司其职、政令畅通，本着“谁分管，谁负责”的工作原则。
（1）凡有重大活动安排，重要事件发生，都要及时向自己的上级或上级部门请示汇报。
（2）凡是学校或分管部门安排的赴县、地、省参加的会议或参观培训活动，回来后两天内都要有书面总结，并及时向分管领导口头汇报要点。分管领导视重要程度作出安排或向校长汇报。没有特急、特重要工作，一般不要越级汇报，以免造成有些工作的被动和运行机制的混乱。
（二）队伍建设
1、师德建设与师训工作
（1）加强职业道德建设，提高教师自身道德素养、人文素养、科学素养、专业素养。
（2）开展多形式、多内容的校本培训、经验推介；有专题邀请专家进校讲座与辅导，有计划组织骨干外出培训学习。
（3）探讨绩效工资的实施问题，多劳多得，让优秀的香起来，安于现状的动起来。
2、班子自身建设
（1）加强学习，提高自身政治觉悟和业务素养。
（2）提高工作信度，具有人格感染力（表率意识、以身作则、团结务实、创新高效、奉献精神、科学法制观念、较强的思想力、思考力）。
3、级部主任队伍建设
级部主任既是学校工作的传达者，又是情感的传递者，更是创造和文化的缔结者。什么是级部文化，它应该是职业价值体现、职业幸福营造、身心健康保持的集合。
（1）提高政治素质、道德素质、业务素质、办事能力。
（2）体现民主作风、服务精神、表率风范。
（3）有自己的工作建树、工作思考、工作信度，上下通达、左右逢源。
（4）开展阳光、健康的教师活动、学生活动，构建和谐、活泼的级部文化。
4、教研组长队伍建设
立树中心小学学科带头人，提高教研组长的业务素质、引领意识、合作能力、自我解剖能力、研究力、思考力、发现力、实践力、创新力。
5、班主任队伍建设
（1）搞好校内班主任培训，并通过听讲座、学先进、班主任经验交流、优秀班主任评选，提高班主任队伍素质。做到“以人格塑造人格，以品德培养品德，以素质提高素质”。
（2）出台学校班级管理细则，并以此为抓手，搞好经验交流，规范班级管理。
（3）搞好学习自修，内学经验，外学名师，学会教育发现，重视教育案例分析，善于整理自己的教育故事、教育随笔，构建班级文化。
（4）自主开展主题班队会活动。
（5）提高沟通能力（师生间、师师间、师与家长间），重视家访工作，开好家长会。
（6）始终把培养学生良好的行为习惯、学习习惯作为教育的第一要务，做小、做细。
6、老教师队伍建设
老教师是我们学校的重要教育资源和财富，他们曾经创造过学校教育的辉煌，他们的教育品质不褪色，他们积累的许多宝贵教育经验值得青年教师学习与研究。在教育新形式下，老教师也应该不等待，不观望，积极参加各项培训学习，参与课堂教学实践与教材研讨，主持参与一些实践性强的课题研究、兴趣辅导。以老带新，以新携老，在行动中不断跟进。
7、中青年教师、骨干教师队伍建设
启动全镇青年教师培训工程，积极搭建青年教师成长的平台。通过师徒结对、跟踪听评课、课堂教学创新、送课交流、远程教育、读书活动、课题研究、撰写教学设计与教学论文、撰写教育随笔、信息技术技能培训等形式，提高中青年教师教育教学素养。让他们成为学校教育教学工作的生力军和领头雁。
（三）德育（少先队）工作
1、依据《莱州市学校德育工作常规》，抓好德育常规工作，将落实《小学生守则》、《中小学日常行为规范》作为基础性工作。习惯养成教育要目标清晰、有连续性、可持续性，摒弃高、大、空的德育说教。
2、召开学校德育工作大会、开学（毕业）典礼、国旗下教育等大型集中教育活动。按要求组织主题班队会、晨夕会、后进生帮扶等日常教育工作。
3、整合学校、社会、家庭教育资源，形成教育合力，切实加强学生德育工作。重视“五老”与校外辅导员队伍建设。调动“五老”及校外辅导员参与学校德育工作的积极性，发挥他们的作用，体现全社会、全方位关心少年儿童健康成长。
4、扎实做好少先队队工作。抓好队组织、队伍、阵地建设，全面落实《少先队辅导员工作纲要》。建立小干部队伍竞争选拔制度，加强干部建设。建设校园广播，开辟少先队活动基地。
5、搞好主题教育活动。一是开展建设书香校园活动。层层选拔，择优推荐，以活动促落实，以成果促建设。二是开展“庆祝建国六十周年”系列活动。三是搞好传统教育活动。结合重大纪念日、节日，适时开展形式多样的传统教育活动。
6、加强心理健康教育。抓好心理健康教师的提高培训，定期对班主任、队干部进行心理健康教育工作方法培训，定期研讨。本学年，在巩固以前心理健康教育成果的基础上，制定序列化方案，开放“心理健康咨询室”，通过调查问卷，发现个性与共性问题，进行心理健康辅导，搞好学生跟踪帮扶工作。
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7、搞好家长学校工作。深入开展学校、家庭、社会共建共育工作，完善家长委员会机构，发挥家长委员会的多种职能，通过意见征询、家访信访、召开家长会、设立家长接待日等形式，密切家校关系，形成教育合力。
8、重视德育科研工作。 学校根据实际确立德育科研课题，组织骨干力量做好课题研究与实施。
（四）教学与科研工作
1、开展好校本研究，加快学校特色文化建设。树立“教师即研究者”、“问题即课题、反思即研究”的教育科研新理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，扎实开展小课题研究，探索科研、教研、教改、培训“多位一体”的校本研究模式。
2、坚持规范办学，加强常规管理，规范教师的教育教学习性，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为崇高责任。
落实好减负工作，减负工作既要体现在时间（上放学时间、上下课时间、作业量控制、补课问题等）上；还要体现在心理肩负（不组织统一考试、不排名、不讽刺挖苦，不出现分数、开展兴趣活动、进行心理辅导等）上；更要体现在学生学习新知的第一时间产生的负担（这是由于教师采用了不适合学生的教学方式、学习方式产生的）上，有专家认为：在心理学中，存在对第一的事物的“印刻”现象。人类对任何堪称第一的事物都具有天生的兴趣，并有着极强的记忆能力。如果学生能在学习新知的第一时间轻松掌握了需要掌握的知识与技能，那就很容易一步到位，印象深刻，否则，就会带给学生本不该有的课外负担。这就要进行课堂革命，提高课堂教与学的和谐高效，重视教师的课堂教学设计能力、课堂驾驭能力、教学效果反思能力。抓住了课堂，也就有了“减负”的真底气。
教导处严格落实“一日开课与作业监控记录”。
3、稳步推进学校教学改革，深化作业改革和“主题课堂，主题阅读”研究，规范课题管理，总结经验，积累素材，科学发展。确定课题组成员，制定学年研究计划。有步骤、有方向、有专题、有指导开展研究、实践活动，实现成果性突破。
4、强化综合实践活动课程、学校课程的研发、实施与管理，认真总结上学年实施成果与经验，剖析当前学校课程实施过程中出现的问题，努力探索建立学校课程理论体系、结构体系、操作体系、评价体系。
5、开展丰富多彩的校园文化、艺术、体育、科技、信息技术活动。全面启动并落实“班班唱“工程，要求每级部确定一名负责的教师，负责日常指导与监督。继续开展两操、队列常规指导与训练，狠抓学生读写姿势和用眼卫生，强化责任重于泰山意识。科技教育、信息技术强化特长生培养，积极参加上级组织的各项竞赛，力争实现历史性突破。
6、培养素材意识，激励教师写下水文，举行首届师（全镇中青年教师，不分学科）生作文同赛活动。青年教师要有较高的写作能力、示范能力、自省意识、素材意识。好文章不是教出来的，是写出来的，更是影响出来的。自问：让孩子们写什么，你写了吗？让孩子们做什么，你做了吗？从规范字，正楷钢笔字、姿势、文章几方面进行评价，同时，通过本次活动，提取参考性信息。
（五）工会工作与妇女工作
1、组织广大教师认真学习贯彻中国工会十五大精神，增强做好工会工作的责任心和使命感。认真学习，深刻领会，全面把握胡锦涛总书记、习近平副主席在中国工会十五大期间的重要讲话精神和王兆国主席在中国工会十五大上所作的《工作报告》，深入学习《中小学教师职业道德规范》,结合学习实践科学发展观活动，增强在新的历史起点上做好工会工作的责任心和使命感。
2、进一步提高教职工的整体素质，充分发挥广大教职工在推进教育科学和谐发展中的积极性和创造性。关心青年教师成长，继续完善由工会牵头的“青年教师与老教师结对子”的帮扶活动。
3、关注教职工的身心健康，开展教职工喜闻乐见的文体活动。
4、进一步落实教职工（代表）大会制度，维护教职工的民主政治权利。定期召开民主生活会，听取教工意见与建议，共谋学校发展。重点抓好教代会提案落实、审议通过票决制、民主评议监督权、校务公开工作向教代会报告等，从制度上推动落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。做好2009年度民主评议学校领导干部和教职工评议工作。
5、切实履行工会的各项职责，开展好“送温暖工程”。建立健全困难教职工的帮扶机制，完善困难教职工档案，定期走访困难教职工，做好春节困难教职工及离退休老干部的慰问工作。
6、切实做好贫困生资助与管理工作。
7、尊重妇女权利，建立妇女组织，维护妇女权益，重视女教工身心健康，做好女职工健康体检，严格落实计划生育工作。
（六）安全工作
开学前及开学初安全工作
（1）做好开学前校舍（设施）安全检查工作。组成校长带队的安全检查小组，开学前对
学校校舍、室内外教育、教学设施，厕所、围墙进行全面检查，发现问题及时处理。决不能让校舍（设施）带病开学。
（2）开好安全法制第一课。开学第一堂课对学生进行一次全面的安全教育。
（3）制定好各种安全工作计划。包括：学校安全工作计划、安全教育计划。班级安全工作计划、安全教育计划。
（4）签订好各种安全责任书。包括：学生、教师、班级、任课教师、处室等有关安全责任书。123
2、做好学生上下学及学生乘车安全工作。针对学校实际，特别要做好学生乘车安全工作，一方面要教育学生、家长要乘坐安全规范的运载学生车辆，一方面要与学生和家长签订好学生乘车安全责任书。
3、做好汛期安全工作，开学后虽已进入汛期后期，但对汛期安全工作不能忽视，要加强防范，确保万无一失。
4、完善安全预案做好安全应急演练工作。根据本年度的实际情况对学校的各种安全预案进行全面完善，提高师生的安全防范能力。
5、做好“安全日志”和“安全会议”的记录工作，把学校平日的一些安全工作和安全会议决策及时的记录下来，以便总结经验教训。
6、加强校园安全文化建设。为学校安全工作营造良好的氛围。
7、做好“安全文明校园建设”和“校方责任险”，为学校教育教学工作创造良好的环境。
8、迎接好全市的“冬季安全大检查”，整理资料、清除死角，保证检查不出问题。
9、警钟长鸣，防患于未然，坚持晨午检制度，做到安全工作人人管、天天讲、月月查，早打算、早发现、早排除。
（七）学校基础建设与后勤管理
1、加强财物管理：固定资产核查工作，规范办公室、教师物资借还登记管理。
2、提高服务意识，搞好后勤服务。
3、加强图书仪器管理、使用、更新工作。
4、加快校园硬化、绿化、美化，积极建设校园物质文化（实验室建设、篮球场建设、操场建设等）。
（八）信息宣传工作
学校和个人既要将工作干好，还要善于总结、提炼，将特色工作宣传出去，随着和谐社会构建和教育的规范发展，信息宣传工作已经成为打造品牌学校、提升学校办学品位、推出名师队伍的重要手段，各部门、各级部、各班主任都要充分重视此项工作。
（九）信访稳定工作
正视问题、正确对待、正常反映，逐级上报，及时研究，妥善处理。
（十）档案建设工作
各部门、各级部、各教研组、课题组、各兴趣组、班主任、任课教师，都要有档案意识，从一定角度讲，工作干得好不好，有没有经验与特色，都需要档案来呈现、记载说明，可以说档案体现了一所学校的历史和厚度，体现了一所学校文化纹理，也是一名教师成长的最真实、最鲜活、最清晰的足迹，是一种有力的客观反映。这是学校今后一个时期重点抓的工作。
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