【篇一】“四进四信”团日活动总结
走过xx的你是否听到嘹亮的歌声，那便是给排1班的全体同学们的歌声。班歌和团歌使同学们斗志昂扬。随后，他们又认真学习了习总书记系列讲话精神。习总书记谈到了青春 梦、谈到了实干兴邦。相信大家都对“日本马桶被中国人民抢购一空”的新闻有所耳闻，作为给排专业的我们，更是觉得无比惭愧。由此，一些有创业想法的同学便纷纷谈起了他们的中国梦，他们的实业梦。
“诚信人生，和谐校园”，构建和谐社会是我国现阶段的一个重要目标，作为一名大学生，构建和谐校园却是我们理所能及的。给排一班的同学们针对“走进四进四信，如何构建和谐校园?“的问题进行了深入的讨论。
班级团总支为了贯彻习总书记系列重要讲话精神活动，引导学生和团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以xx同志为总书记的党中央的信赖，按照全团统一部署，在班上开展学习宣传贯彻讲话精神“四进四信”活动。推动讲话精神“进支部”，关键在于如何从纷繁复杂的信息流中在支部“朋友圈”里嫁接热点，让学习宣传贯彻讲话精神在广大青年学生中引入视线、引起兴趣、引发转载、引导讨论，提升学习活动普遍性。
班级要多开展团课，因为团课不仅是学习团知识的场所，更是学习成果互动交流、同学之间相互影响的重要平台。
教师教学要有灵活性，围绕需求学而信。翻转课堂、mooc等新颖的授课形式在学生中得到了广泛认可，授课效果提升明显。要创新团课形式，既有“面对面”的课堂教学，也有“键对键”的网络辅导，更有课堂内外的交锋讨论。优质学习资源更加丰富、课堂组织更加灵活，进一步提升青年学生对讲话精神学习的主动性。
教学内容要更加贴近，榜样引路学而行。高校团干部、专职思政教师是团课教学的主力，更要发挥理论学习社团、学生骨干、意见领袖人物的积极作用。使学生成为团课内容的构建者，让学生中充满正能量的“男神”“女神”分享自己对讲话精神的学习认识和实践感悟，影响和带动广大青年学生学习践行讲话精神。
总之，最后广大学生都因为这次“四进四信”的探讨，对党有了更深入的了解。同事也对自己的学业也未来有了更进一步的明了。
【篇二】“四进四信”团日活动总结
为加强青年学生对“两 会”精神的全面领会，加深对党和政府大政方针的全面认识，对国情国策的全面把握，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践。落实校团委关于开展学习宣传贯彻讲话精神“四进四信”活动的要求，新能院研究研XX级团支部积极响应校团委号召，XX年4月24日下午16点，在第二教学楼203教室开展了“四信四进，争做四可青年”主题团日活动。
“四进”即通过进支部、进社团、进网络、进团课，引导帮助广大青年学生进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对xx同志为总书记的党中央的信赖，努力争做“可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。
本次班会紧紧围绕“四信四进，争做四可青年”主题，分为三个环节进行学习和讨论。
1、在班长的带领学习下，进行了”走进两 会”的学习，让同学们对两 会有了新的认识了，并对相关知识进行抢答活动，提高了同学们理论知识学习的兴趣。
2、讨论环节，全班同学针对就“进支部、进社团、进网络、进团课“四进活动进行了自由的探讨，作为一名研究生，应该更积极的参加支部、社团活动，充实我们的学习生活，提高创新理念，在实践中提高自己的思想觉悟，努力争做”四可青年“。
3、导员总结，通过本次班会激发了同学们继续学习“四进四信”相关两 会精神的热情，积极响应党中央的号召，保持自己的思想觉悟;同时也鼓励大家去图书馆看有关国家经济、政治、文化等书籍;鼓励大家在微信微博原创、转发两 会正能量;鼓励大家参与校区志愿者系列活动，帮助他人、温暖社会。
随后为同学们的自由讨论时间，大家结合对“四进四信”的理解及自身的体会，各抒己见。徐遥同学是上学期学院综合绩点排名第一的同学，她将自己对“四进四信”的理解深入到平时的学习中，告诉大家“学习需要动力，这个动力就是祖国发展，国家富强”。梁清泉同学作为优秀社团成员的代表，就四进四信中的“进社团”发表了自己的看法，他认为大学生需要积极参与社团活动，丰富课外生活，同时他也和大家分享了他参与青年志愿者协会组织的“走进乐一”活动的感悟。
班长王xx谈到了班级的管理与未来的发展，他坚信“我们班是最棒的”，同时，他也告诉大家，青春之所以美丽，是因为它叫做奋斗的青春。各位同学精彩的发言赢得了阵阵掌声，使大家对“四进四信”在实践中的落实有了更加深刻的认识，同时也使大家明白了青春需要奋斗，奋斗的青春才最美丽。
本次团日活动在全班同学的积极参与和配合下圆 满结束，但是，学习并没有停止，本支部将在后期的活动中，继续引领全班同学继续深入学习，利用多种媒体形式广泛开展宣传和教育，将相关精神贯穿于各类活动和品牌工作中，让“四进四信”活动在支部、在社团、在网络、在团课都具有蓬勃的生命力和感召力，积极引导更多的同学成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。
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