各位家长朋友们：你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢! “一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功!
我们班现有学生66人，平时的学习中,作业书写较工整的有 张媛媛、张莉、谭晶、吴京会、郑淼玲、田雨萌等，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而张栖都、李阿豪、李德成、田浩等，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。 课堂上，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。还有个别学生课堂上容易发呆、打磕睡。家庭作业质量不高，大部分的同学书写速度太慢。不注意个人卫生，自己的书包、抽屉乱糟糟，不爱清理，随处乱扔垃圾。部分孩子举止不文明，不优雅，表现为男孩子不大气、稳重，斤斤计较;女孩子姿态、行为不文雅、不大方
家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
一、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当然，尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二、给孩子一个锻炼的机会。
现在的孩子是在父母的过分保护下成长起来的。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理;社交无能，无法与他人沟通、相处。优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑;缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。美国家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的，父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子到外边参加劳动。日本人教孩子“不给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。 比如：自备垃圾袋，做到在家在外不乱垃圾。
三、给孩子一点纪律约束，关注孩子良好习惯的培养。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。 培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：12
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