一、指导思想:
根据广州市教研室中语科本学期的教研工作要点,围绕学校教学处和教研处的工作目标,结合增城教研室的工作安排,本学期语文科组将以深入推进高中新课程改革为重点,以探索优质高效课堂教学模式为中心,积极推进校本教研、新课程课堂教学模式探究、科组和备课组建设等工作,努力实现教学质量的全面提高。
二、工作目标:
1.进一步提高学生的语文素养,使学生热爱语文,具有较强的语文实践能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2.继续深入细致认真地搞好教学研究,结合学科发展、学情、课题、高考备考的实际,夯实基础,开展一系列教学研讨活动,取得突破性进展,形成学科特色。
3.强化协作精神,构建团结、和谐、充满创新与活力的优秀科组。
4.积极推进课堂教学改革,立足课堂、瞄准高考,完善教法、强化学法,培养能力;充分发挥科组、备课组集体的智慧,加大集体备课的力度;积极备考,扎实教学,培优辅弱,拔尖促优,为20xx年高考取得好成绩而奋斗。
三、工作措施
1.做好教学的常规工作
各备课组要制定好教学计划,按学校要求,教师要有手写教案,教案要有三维目标,每课时要有手写的教学反思,学期的计划、总结要齐全。听课记录按要求规定完成。
备课组、科组的计划,总结,活动记录要完备,各模块测试试卷要齐备,学分成绩要登记。学科综合实践活动、社团活动、课题研究活动要有方案、记录和总结。本学期高一、高二备课组至少组织一次学科竞赛。
高一年级:继续把新课改理念和未来的新高考有机地渗透到课堂教学中,激发学生学习语文的热情;积极开展读书活动、语文综合实践活动和课堂教学改革的实践活动。多做传记人物的读书笔记。
高二年级:聚焦课堂,提高课堂教学的有效性。研究“有效教学”的实践模式,制订切实可行的、操作性强的“有效教学”的方案,并将新课改理念和未来高考有机地渗透到课堂教学中。多做文学人物的读书笔记,写好议论文。
高三年级:研究20xx考纲和高考命题方向,充分发挥备课组的集体智慧,认真做好月考命题与评讲;继续深化和细化课堂教学的研究,积极提高课堂教学质量;定期进行检测、反思、总结,指导学生查漏补缺;继续加大培优力度,力争20xx高考语文单科成绩有新亮点,高考语文科成绩有新突破。多读时评与文学文化评论。
2.深化课堂教学研究,优化课堂教学质量
继续开展“有效教学”实践活动,进行构建有效的学习型课堂研究。各备课组应结合各年级学生特点,牢记“质量立校、质量立人”的教学宗旨,把教学成效放在首位。
所有老师都应该积极参加广州市、增城市组织的教研活动,进一步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动,备课组坚持每周至少一次,定时间、定地点、定内容,定主发言人,开展积极有效的教材教法研究活动,形成具体的研讨专题或教学内容学案,并有详细的活动记录。
3.加强自身理论学习,促进教研成果深化
必须明确新课改、新高考对学生能力的培养和考查。立足本职,放眼未来,把握高考最新脉搏,并对学生的学习进行学法指导,逐渐培养学生学科分析问题和解决问题的能力。积极向《语文月刊》《增城教育》等报刊投稿,积极指导学生参加省级、市级、区级的学科竞赛活动。本学期末学校要求每位教师必须交一篇高质量的教学论文。
落实小课题的研究,做好学科课题的整理和总结工作。教师积极整合教研教学资源,努力研发校本课程,为建设“开放、有效”的语文教学特色多做贡献。
4.积极宣传,培养兴趣,办强文学社,办好朗诵社和剧社。
这两个社团是推介语文科的主阵地,是有效提高学生语文水平的一个平台。
语文科老师需关心、支持、配合社团的工作;需不遗余力地宣传我们的社团,为社团的建设和发展出谋划策。
“新绿文学社”:z
“春之声朗诵社”:z
5.积极开展校本教研活动,发挥我校的示范辐射作用
本学期校本教研活动有:高一、高二的交互式备课组公开课、问题式科组公开课、青年教师汇报课、优质课评比等。主题式教研活动要开展6次。青年教师导师制要抓落实,并做出成效。
6.加强科组教学资源库建设,为教学提供更多更好的素材。
每个备课组要建立教学资料库(备课资料、上课的教案、课件、视频、考试试题等),安排专门老师负责收集整理资料。
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