步履轻盈，最后套用这样一句话作为结尾：一个行者。教育的路上，脸上带着笑容，心中充溢阳光，行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。今后的教育教学中，一定会严格的要求自己，会继续带着我梦想，带着渐渐丰满的羽翼，努力盛放成一树花开的样子。边走边唱。
一、怀着一种心情—虔敬的神圣的
青丝方悔读书迟”来勉励学生，时常用“黑发不知勤学早。同时也提醒自己。怀着虔敬、神圣的心情珍惜我工作，理解我生活。很荣幸，5年时间里，得到领导的信任、理解与照顾；很幸运，校办工作的两年时间里，读懂得了什么是严谨”什么叫“一丝不苟”很感激，与同事们相处的许多细节里，感受到尊重、鼓励与帮助；很珍惜—珍惜每天到学校时为我关闭的校门，珍惜在困惑时姐妹们相互提醒，珍惜与大家擦肩而过时的每一个温暖的眼神，珍惜在冬日的操场上与姐妹们散步时快乐的足迹…
二、学会一种态度—诗意的平和的
庆幸我拥有一种诗意的平和的心境。这种心境中，这个浮躁竞争的时代。享受着教学带给我幸福与快乐。赴武汉实验外国语学校考察，去杭州参加“千课万人”全国生本课堂教学观摩课活动，带学生参与市中小学生作文竞赛，与老师们分享自己的学习体会，与孩子们一起享受读书的乐趣…收获了无须张扬，失败了不必气馁，相信每一次经历都是一笔财富，每一次思考都能启迪成长。年，站在新的节点，行走在教育的路上，内心会更宁静，身心会更投入，脚步会更坚实。会在这条路上，一直这样走下去，相信只要坚持不懈，就会向教育的理想境界靠近。
三、养成一种意识—服务的诚实的
工作有徐老师的指点与帮助。也时刻提醒自己要听从领导指挥，办公室的工作是忙碌的琐碎的很幸运。热心为广大教师和学生服务，认真协助徐老师做好校办工作，少说空话，多干实事，提高服务质量，力争在服务中显示实力，工作中形成动力，创新中增加压力，与人交往中凝聚合力。可是这一点，做得还很不够，希望大家鼓励我协助我支持我
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沐沐