我是一名来自农村的英语教师，在教育园地中脚踏实地，默默耕耘，普通而又平凡；我是一位肢体残疾的知识女性，在人生道路上奋发图强，拼搏进取，特殊而又优秀。
幼年时的一次车祸夺去了我的左臂，粉碎性骨折的右臂也落下了残疾。困苦的熔炉铸就出我无畏的勇气，浓郁的师恩培育出我乐观的性格，祖国和人民的乳汁使我的心灵变得丰满，领导和乡亲的厚爱激励着我在事业上不断进取。
自1989年毕业参加工作至今，二十多年来，我一直奋斗在初中英语教学第一线。我始终以一个优秀教师的高度要求自己，从来没有因为身体的缺陷要求领导的特殊照顾。在平凡的工作中，我执著追求，奋发向上，靠拼搏进取增强了自身素质，用无私奉献铸就出闪光的中华师魂。
我是首批下乡的科班生之一，渊博的知识、良好的素质和爱岗敬业的精神很快使我在农村教师中脱颖而出。许多人都说凭我的能力和素质，足可以跻身于市重点中学的殿堂。是啊，市直中学一直是许多教师梦寐以求的地方，那里有优厚的待遇，有良好的条件，有优秀的生源。但我是从农村成长起来的，是农村的土地养育了我，我的根在那里。就在许多同事进城的热潮中，我毅然坚守，把自己全部的青春和热血倾洒在这片深爱的教育园地——在这里，我爱生如子、真心奉献，以无私的母爱温暖着学生的心，得到了家长的赞许；在这里，我教书育人、身体力行，以特有的人格魅力感召着学生的言行，得到了学生的爱戴；在这里，我忠于职守、任劳任怨，用知识的甘泉浇灌棵棵秧苗，使其茁壮成长……
但这些都不足以称道，我只是履行了一个教师应有的职责，恪守了一个教师应有的道德规范。作为一个优秀教师，光这些还远远不够。社会在发展，文化在进步，教育工作者只有与时俱进，不断提升自身的素质和水平，才能不辱使命，培养出一批批适应社会需要的优秀人才。
我紧跟时代步伐，担起了承前启后的重任。我敢于探索、勇于创新，用先进的理念引领教改潮流，成为教师队伍的领头雁；我执着追求，锐意进取，用切实的行动从事学术研究，成为科研型教师排头兵。
我成长的历程饱含了奋斗的艰辛，更充满了收获的欢乐。
为了提高自身的业务能力，我曾买来三本简笔画丛书，刻苦练习绘画；也曾借来二十四盘磁带，严格规范地训练听力；还曾面对录音机，不厌其烦地训练口语；多媒体技术的掌握更是品尝了种种辛苦，克服了重重困难。期间，我无暇顾及年幼的儿子，他曾冬天里站在水池里玩水，也曾一个人爬上秋千摔掉了门牙，还曾深夜醒来，光着身子到课件室里找妈妈……当我不再为他一次次冻得浑身打颤而流泪的时候，却又因他一回回倦缩在楼道睡觉而心疼。
为了促进全体学生的良好发展，我视学生如己出，给予他们无微不至的关怀，却很少关心自己的家人。我经常为病中的学生送汤送药，却很少在父母的病榻前侍奉；时时关心住宿生的温饱，却频频忽略儿子的冷暖；放学后坚持为学困生补课，却不顾打工回家的丈夫还饥肠辘辘……当我为学生们成绩的提高而欣慰的时候，却也为儿子学业的下降而不安。
为了推动新课程改革的进程，我如饥似渴地学习新课程理论，积极组织参与校级听评课活动，还屡屡把同科组的教师请进自己的课堂，甚至不顾世俗的偏见，多次参加市里的教学技能大赛。就在因身体原因，一次次被拒于沧州比赛门外之后，还是一如既往地活跃在本校的教学舞台上，我和学生们一起模拟动作、表演小品，舞动一只空袖唱歌跳舞……我主动为年轻教师上示范课、公开课，和他们一起在新课程的海洋里畅游。因为教学是我的挚爱，学生的发展是我的动力，教育的进步是我的追求，社会的赞誉是对我最高的奖赏！12
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媛媛