1． 本《实施细则》以《ｘｘ市教职工年度考核实施细则（试行）》为依据，结合学校实际修订而成。考核的对象、内容、组织、结果的使用等均参照《ｘｘ市教职工年度考核实施意见》执行。
2． 考核时间以学年度为单位，采用定量与定性相结合的量化记分办法。考核工作程序是：先个人在组内 总结 述职 ，自我打分；再由教研组或处室的考核小组进行考评，提出组评意见；最后交学校考核小组考核，确定年度考核结果并予以公布。
3． 考核时由教职工本人填写《专业技术人员年度考核登记表》，学校评定后连同《考核评分表》一并存入本人业务档案。
4． 考评的总分值是确定考核结果等第、学校考核奖等级的重要依据。年度考核结果为优秀、称职、不称职三个等次，优秀按参加考核总人数的10－15%确定。病假累计6个月以上，事假累计一个月以上者不参加当年年度考核。本学年有教科研成果或 论文 的，考核结果方能优秀。
5． 考核优秀是评选市级先进的前提，称职以上是教师职务评聘的必备条件。考核连续优秀的，按上级有关规定予以晋级。
一、德（18分）
1． 热爱祖国，拥护党的 领导 ，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，面向全体学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，记基本分18分。
2． 有下列情况的加分：
由党、政、教育行政部门组织评选为先进工作者（含创建先进工作者）、优秀党（团）员、优秀教师、园丁奖的，校级记0.8分，ｘｘ市级记1.5分，金华市级记2分，省级记3分，国家记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为ｘｘ市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记2分。参加义务无偿献血的教师加记1分。
3． 有下列情况的扣分：
（1） 无故不参加升旗仪式的每次扣0.5分，不参加年级组会议或其他会议的每次扣0.5分，不参加全校性政治业务学习的每次扣1分；迟到或早退的，减半扣分。扣分不封顶。
（2） 其他情况按《ｘｘ四中教学事故分类及处理办法》中规定的相应条款扣分。
二、能（18分）
1． 学历（2分）学历为专科的记1分；学历为本科的记2分；学历为专科但年满男55周岁、女50周岁的记2分；研究生主干课程进修结业的记3分；高级教师记3分。
2． 基本功竞赛技能比武及说课（3分）。获ｘｘ市一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；地市级以上加倍记分。最高记3分。
3． 继续教育（2分）
（1） 根据省中小学教师继续教育实施细则规定，完成每48学年学时的记2分。每少一个规定学时扣0.2分，扣完为止。
（2） 根据学校要求参加读书活动，按时完成读书 报告 的加1分。
（3） 积极参加计算机培训，经考核达到当年培训要求的加1分。
4． 承担公开课、观摩教学、示范课或专题讲座（2分）。校级一次记0.5分，ｘｘ市级一次记1分，金华市级一次记1.5分，省级记2分，最高记2分，同一内容不重复记分。
5． 教育教学 论文 、科研成果（3分）
（1） 有教育教学工作 总结 或论文的记0.5分。
（2） 论文、自制教具在ｘｘ市级获奖的记1分；金华市级获奖或发表的记2分；省级获奖或刊物上发表记3分，最高记3分。
（3） 科研成果加倍记分。内容相同，不重复记分。
6． 教学 计划 制订与实施（2分）
（1） 根据教学大纲要求，结合学生实际按时制订教学 计划 并能顺利完成的记1分。1234
（2） 平时能认真完成教研组、备课组安排的编制讲义、练习、试题的记1分。
（3） 受聘担任学校期考命题工作，并能按照教务处有关期考命题工作要求按时保质完成的加记0.5分。
7． 指导新教师（1分）。由学校确定的新老挂钩指导师，并完成相差指导任务的记1分。指导 实习 生每人记0.1分。
8． 具有指导兴趣小组活动能力（3分）。
（1） 经教务处确认开设选修、活动课的教师（包括高三及其他经教务处同意免开选活课的教师）记1分；承担学科竞赛指导工作、常年组织活动的教师记1.5分
（2） 指导研究性学习小组，并常年组织活动的教师记1分。
（3） 指导兴趣活动成效显著受到ｘｘ市级表彰的加记1分。
（4） 选修课、活动课无故缺课的，按旷课处理，每节扣1分，扣完为止。
9． 担任职务加分。学校中层以上 领导 加记1分；年级组组长、教研组组长以及班主任、生活指导老师加记0.5分。担任多个职务时，除记分最高的外，其他职务减半记分
10．获得荣誉称号加分：
（1） 获得教坛新秀、优秀班主任、新苗奖、优秀团干等称号的，国家级记4分，省级记3分，金华市级记2分，ｘｘ市级记1分。其他单项荣誉称号减半记分。
（2） 评上ｘｘ市级先进教导处、政教处、党支部、教研组等，主要负责人记1分，有关（集体）教师记0.5分；金华市级的，主要负责人记1.5分，有关教师记1分；省级以上的，主要负责人记2分，有关教师记1.5分。（全校性荣誉学校统一加分）
三、勤（10分）
1． 出勤记基本分8分，全勤的加记1分。
（1） 病假从累计第5天起，一天扣0.1分，扣完为止；
（2） 事假一天扣0.3分；哺乳假每天扣0.1分。扣分不封顶。（法定假期不扣分）
（3） 旷课一节扣1分，迟到或早退一次扣0.2分，扣分不封顶。
2． 满工作量的记2分。
（1） 应开却未开选活课的，扣1分；
（2） 工作量不足的酌情扣0.5－1分（工作量由学校核定）
四、绩（54分）
（一）职责（31分）
1． 备课（8分）能根据教学大纲、教材和学生实际，认真进行备课，教案规范、齐全的，记基本分8分。教案中要求重点难点明确，教学流程清晰，注重双基落实和智能培养，青年教师必须写详案，否则酌情扣分。
（1） 学年内教案检查评比中，获一等奖的加1分，二等奖的加0.8分，三等奖的加0.5分。
（2） 运用多媒体教学手段，在校级开课（或应用）的加记0.3分，ｘｘ市级的加0.5分，金华市级的加0.8分，省级以上的加记1分。
（3） 不按教学常规备课，每堂课扣0.2分。实验应做未做的，每个扣1分。
（4） 只有旧教案的或缺教案的每一个教案扣1分，扣分不封顶。
2． 上课（10分）在个人总结 述职 的基础上，先进行组内教师评议，再结合学生评教结果和教务处提供的教师教学情况评估结果进行小组考核。考核结果分四个等次：a级10分、b级8分、c级6分、d级5分。其中a级不超过专（兼）任教师的40%，获a级者必须无拖堂现象和集体（全班）补课现象。
3． 作业批改（3分）作业量适当记1分，批改量在一半以上且及时认真的记1分，及时讲评并督促学生订正错误记1分。未达到上述要求的不给分。作业少批改一次扣0.2分。1234
4． 辅导、考核（4分）
（1） 辅导暂差生得法，转化暂差生效果好（有据可查），辅导计划、教案齐全的记1分；
（2） 期中、期末考试有质量分析 报告 ，认真进行试卷讲评的记1分。
（3） 对学生素质发展水平记载完整，评价符合实际的记1分。
（4） 对病事假缺课的学生及时补课的记1分。
5． 听课（2分）
（1） 每学期听课15节以上的记1分，每少听一节扣0.2分；
（2） 听课笔记中写清时间、学校、班级、教学课题与教学过程、执教教师的记0.5分；
（3） 有过程评析、记录和课后评议的记0.5分。
6． 教研、集体备课活动（2分）教研、备课活动积极参与的记2分。无故不到或参加活动不认真的每次部0.3分。扣分不封顶。
7． 课题研究：
（1） 参与课题研究并能按要求完成课题任务的记1分。
（2） 子课题负责人能充分协调课题组成员工作顺利完成教科研任务，并上交结题报告的加记1分。
8． 竞赛另加分，最高记5分。所指导的学生参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，在ｘｘ市级获奖每人次记0.3分，获团体前三名的记1分；地市级获奖每人次记1分，获团体前三名记2分；全省竞赛获奖每人次记2分。
（1） 音乐、美术、劳技比赛ｘｘ市级获奖每人次记0.2分，团体前三名记1分；
（2） 体育比赛获ｘｘ市团体前三名的记2分，第4－6名记1分；单项获ｘｘ市前三名、金华前6名的每人次记0.3分；
（3） 加分一般为指导师；若需与任课教师分享的，指导师与任课教师按6：4比例分配，但不能突破规定分。参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不给分，同一竞赛只记最高分。
（二）效果（23分）
1． 教育效果（8分）
先在个人总结述职的基础上，先进行组内教师评议，再结合学生评教结果和政教处提供的教师教育情况评估结果进行小组考核。考核结果分a（8分）、b（7分）、c（6分）、d（4分）四个等级，其中a级不超过40%，要求能胜任班主任、团队工作，根据学生年龄特点、思想实际有计划地开展内容丰富形式多样的教育活动；能结合教学内容有机进行思想品德教育，主动配合班主任工作，积极参与班集体建设与班级管理；所任教班级班风正、学风好。
（1） 所任教班级的学生受到学校嘉奖的，每人次班主任加记1分，受市教委书面表扬嘉奖的加记2分，受市委、市府书面表扬嘉奖的加记3分；有关教师减半加分。
（2） 评为校先进团支部的班主任一学期加0.2分，校文明班级的班主任一学期加0.5分，评为市先进团支部的班主任加1分。
（3） 对思想品质方面暂差生，经过努力转化，有显著成效的加记1分（经政教处确认）
（4） 学生有重大事故，或严重违纪违法的，主要负责人扣2－3分。
2． 教学效果（15分）
根据学科特点，结合平时的考核，参照学年内各次期考成绩与学生评教结果，按a（15
－13分）、b（12－11分）、c（10－9分）、d（8分）四个等级评定，其中a级不超过40%。
3． 特色加分（最高分加10分）有下列情形的，可由本人或教研组、处室提出申请，学校研究同意，报市教委批准，酌情加分（最高加记10分。集体获得此分的，由教研组或学校合理分配，但总分不得超过10分）：1234
（1） 有见义勇为，舍己救人等突出表现，受学校或上级党政部门书面表扬或嘉奖的；
（2） 创造性开展工作，在某一方面作出突出贡献的；
（3） 在教育教学改革、教科研等方面取得突破性成果的；
（4） 在某一方面取得重大成绩，为学校赢得较高声誉的。
本办法的实施解释权归校长室。
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