：有时候教育还真的需要善意的谎言，帮助你让孩子知道你是站在他身边，帮助他，保护他，支持他的。下面我们一起看看这篇《你和孩子之间，缺一个垫背的》。
“你和孩子之间缺一个垫背的”。我承认这个题目有点标题党。
但是一时之间，还真没有找出一个更好的名词来代替，你和孩子之间那个人的称谓。
曾经，在职业生涯的开端，有次无意中中午来到师父班里，正好看到这样一幕：
师父拿着手机，表情是焦急的，神色是慌张的，语气是恳切的：“孩子，你自己看看，校长都给我发短信了，说又看到你在操场上逃值日了。让我一定要严肃处理。你说怎么办?你这个问题如果再不改，我也没法帮你了。”
对面的孩子瞬间被雷中，哪有心情欣赏短信?
原来这个孩子屡次在中午该做值日时，当逃兵出去玩。被校长发现了，发了短信给师父，让她严查此事。
当时心里非常纳闷。校长怎么认识这个孩子?这孩子如此有名?我怎么不知道?校长还真是事无巨细啊，这样做校长多累的……
孩子当下唯唯诺诺地承认了错误，并表示一定要用实际行动——好好做值日——来表明改邪归正之决心。
孩子欢天喜地被大赦一般欢呼着去做值日去了。
我道出自己的困惑。
师父粲然一笑说：“这你也信!”
原来，告密的不是校长，是小干部。短信是假，错误是真。被校长勒令改错是假，被老师严肃警告是真。
看出来了吧，师父和孩子之间就因为多了校长这个垫背的，引导和教育变得非常顺畅而美好。
如果事情换一种处理方式会如何?
老师找到学生：某某告状说你又逃值日。
学生首先会恨某某，然后可能会说，某某自己也没好好做。
然后一起看向某某，可能某某当时正好赶上休息一会儿，不幸躺枪。
逃值日的学生会用表情对老师说：你看是吧。
老师如果继续追究，学生势必不服——凭什么就说我。
老师如果就此罢休，未免太无节操了。以后小干部也就离心离德了。
事情一定不会如师父处理的那样巧妙而不露痕迹。
有句话说的很对：亲其师，信其道。
当学生觉得跟你很亲，很近，的时候，做老师的再去督促、帮助，甚至惩罚学生，都能真正起作用。
后来，在我自己的班主任生涯中，我屡次使用此计，均取得良好效果。
亲近+督促=引导成功
抵触+督促=逆反抗争
的的确确如此。
在家做父母，跟孩子之间的那个垫背的，可以选择更多。
可以是学校老师，可以是长辈，也可以自己创造一个。
比如今天，我家就发生了一件很好玩的事情。
带一岁半的女儿吃饭时，女儿还没吃完就指着储藏室的门，想要饼干。
那个饼干是我答应她吃完饭后，奖励的饭后甜点。
可是这个根本无道理可讲的小家伙，根本无视规则，在饭还没有全吃完的情况下，一定坚持要拿饼干，并已经咧开小嘴，准备了一点哭腔出来。
我灵机一动，创造了一个垫背的。
“瑶瑶，你听见了吗，小天使在说话，它说如果你不吃完饭，就拿饼干，它就把饼干全都吃掉，一个也不给你了。”
她似懂非懂。
我又重复了一遍。
懵懂中，她收了哭腔，埋头把剩下的饭吃完了。
写到这里，我已经给“垫背的”这个词找到了一个新的代名词——你和孩子共同的“敌人”。
“敌人”一出，你就和孩子站在了统一战线上。有些事情，本来是发生在孩子和你之间的矛盾，瞬间，矛盾的双方转换成了“你和孩子”与“敌人”之间的矛盾。
敌变友，一致对外，矛盾轻松化解。
有时候，一个“垫背的”就是如此重要。
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沐沐