1.学校因危房拆除及xx大道塘下出口——塘下中心路拓宽，用房严重不足。我校要拆除宿舍楼、综合楼、学生厕所。现在，我校教师自费租用民房解决住宿问题，学校的艺术楼被用于教室，除电脑房外，学校再无其它专用教室。
解决次困难的对策主要有三：一是缩小办学规模，二是征用学校边上的3亩多空地，三是整体搬迁。
建议上级领导调查研究后尽快做出决定。
2.近几年，学校仪器设备未得到更换和补充。特别地，计算机房里的电脑已经使用了近XX年，一半以上的电脑已无法开机；科学实验室的器材目前连ⅱ类都达不到。
恳请仪器站尽量改善我校的教学装备。
3.评估、创建等扎堆，学校疲于应付。本学期，我校主动申请与被申请的有：①接受办学水平督导评估，②创建校园文化建设先进单位，③消防安全教育示范学校检查验收，④少先队基础建设评估，⑤教学设备专项检查，⑥创建义务教育标准化学校等。
建议评估、检查、验收多些整合，或统一标准，或互认。同时，希望少些被创建。
4.学校领导干部的奖励性绩效工资比重偏低，领导干部的工作积极性一定程度上受到影响。一些学校已经出现中层干部辞职的现象。
建议将校级领导和中层干部的奖励性绩效工资提高到本校一线专职教师平均奖励性绩效工资的1.3倍（或以上）。
5.公务接待令学校左右为难，令校长做不了人。学校有接待费，如果领导来了不接待，表明学校对领导不尊敬，如果接待，每人30元的接待标准怎么够用？
建议教育局像定点采购一样，由教育局确定定点接待地点；或将学校的公务接待费统一集中到学区或教育局；或试行农村非窗口学校零接待试点，我校愿意作为公务零接待首批试点单位。
6.校长的权力小责任大，空间小要求高。现在的校长权力有多大，责任又有多，我想很多人都心知肚明。打个比方，现在的校长就是在饭桌下打拳。
希望教育局领导能解放校长，充分信任校长。
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