一、指导思想
本学期学校德育工作要以科学发展观为指导，坚持“六年奠基一生”的办学理念，紧紧围绕构建和谐校园的主旋律，坚持学校的内涵发展；完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制；以50年校庆为载体，深化习惯教育，推进特色活动的开展，精心打造文明的育人环境，创建和谐平安校园，为实现我校优质、稳定发展而努力奋斗。
二、工作思路
⒈坚持一个理念——六年奠基一生。
⒉推进二项工作——日清、周结、自主管理。
⒊深化三种意识——安全意识、自主管理意识、服务意识。
⒋落实四项活动——“十美学生”的评选、习惯教育的推进、“三院一中心”社团活动开展、校庆活动
三、工作要求
活动有预案，校庆重积淀，常规要稳步，工作有新意，整体上水平。
四、主要工作
（一）落实 “日清、周结”工作，实现了科学的标准化管理
结合“系统管理学”和“行为科学”以及学校的办学实际，经过探索和实践，我们逐步形成了一套行之有效的学校精细化管理操作方法——“日清、周结”，实现了有效管理，向办好“三满意”学校成功迈出了关键一步。如何最大限度地优化每一个细节，使之成为工作常规，成为固化要求，成为学校文化，成为个人习惯，成为共同追求。
本学期我们将带领老师们重温操作流程。并以此项工作作为全校一项系统、全面并需要周密衔接的工作，作为日清人员必须熟悉此项工作的操作程序，并在今后工作中严格按照程序要求执行。本学期我校将继续结合日清工作，出台《工作细则》、《日清表填写标准》。指导每位教师更有效参加到日清工作中，提高管理能力，并有效管理。
（二）加强班主任队伍建设，为班主任不断发展搭建平台
班主任是学校德育工作的主力军，班级工作管理好坏，直接关系到学校德育工作的成败。本学期在强化对班主任工作管理和量化考核之外，要大力开展“班主任专业化”建设，在上学期校本培训基础上，继续开展班主任专业技能比赛，提高班主任队伍整体水平，促进班主任工作再上一个台阶。
⒈班主任才艺展示。（校庆活动展示）
⒉班级校庆活动方案的设计。
⒊加强班级自主管培训，培养团队合作精神。引导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来，引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力；生活管理实行班级岗位承包，让学生人人有岗，有组织，有落实。
（三）深化习惯教育，养成教育具体化
播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。细节养成习惯，习惯决定成败。良好的习惯对一个人的身心健康和成长进步起着至关重要的作用。结合我校“精细化”管理之路，促进师生良好
教学、学习、生活习惯的养成，学校研究特制定习惯养成教育活动实施方案。 12345
⒈结合《河东区实验小学好习惯儿歌》具体内容分项进行落实和检查。
⒉措施
⑴积极进行宣传发动阶段：召开行政会、全体教师会和班主任会学习《河东区实验小学好习惯儿歌》教育活动实施方案，统一思想，提高认识。要求教育内容必须纳入班主任工作计划，落实过程记录在《班主任手册》，教育内容入脑入心。
⑵开学初，继续落实《河东区实验小学好习惯儿歌》背诵。第一周各班利用晨读时间组织学生背诵；第二周各班利用晨读时间组织检查学生背诵情况并开展讨论；第三周学校利用晨读时间组织抽查各班学生背诵情况，检查成绩并纳入评比。
⑶按计划落实，加强监督管理，每月做一次学生访谈。
⑷发放《河东区实验小学好习惯》口袋书，专时组织学生阅读。
⑸各年级以不同形式进行落实好习惯的汇报。
（四）继续开展 “十美学生”评选活动，增强学生内驱力
在上学期开展活动的基础上，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，树立学生们的身边“榜样”。
⒈利用校园橱窗大力宣传“十美学生”。
⒉在评选学习之星、公德之星、体育之星、才艺之星、文学之星、励志之星、劳动之星、管理之星、语言艺术之星、创新之星中，选取单项事迹突出的学生进行宣传，以此启动新一轮“十美学生”评选工作。
⒊各班利用班级宣传阵地，加强班级之星的事迹宣传，以此带动身边同学共同进步。
⒋通过“十美学生”的评选产生升旗国手，让学生体验成功，增强内驱力。
⒌河东区实验小学“十美学生”评选项目和标准
⑴学习之星：学习刻苦，成绩突出，有良好的学习方法和学习习惯，并与同学共享，学习成绩在班内名列前茅。
⑵公德之星：认真学习雷锋精神和事迹，坚持、主动做助人为乐的好事，美德行动感染周围同学，起到榜样作用，受到学校或班级表扬。
⑶体育之星：积极参加大课间活动，态度认真效果好。认真上好体育课，成绩达标。在体育运动方面有突出特长且在校级以上的各类体育比赛中取得成绩。
⑷才艺之星
在美术、音乐、舞蹈等艺术方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体活动，在校级以上艺术类比赛中获奖。
⑸文学之星
热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，能向伙伴推荐优秀书籍，一起分享好书。积极向广播站、校内活动投稿，读书量在班内列前位并积极参加学校组织的各类征文活动并获奖或在各级各类报刊上发表作品。
⑹励志之星
生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩。
刻苦学习、善于思考、具有强烈的求知欲和上进心，学习成绩优秀，把理想化作日常具体行动的学生榜样。
⑺劳动之星
热爱劳动，积极参加校内外劳动，自己能做的事自己做，主动参与家务劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责，在劳动方面有突出表现。
⑻管理之星
热心班级事务，在集体中担任各类职务或有自己的红领巾服务岗，有一定的工作能力，责任心强，工作中尽职尽责，任劳任怨，受到师生好评，起到模范带头作用。 12345
⑼语言艺术之星
说普通话，具备良好的语言组织和表达能力，积极参加诗歌朗诵、演讲比赛、红领巾广播、国旗下讲话等活动，在活动中表现突出。
⑽创新之星
积极参加各级各类科技活动，具有创新精神，热爱科学探索，在校级以上科技类比赛中获奖。
（五）构建富有生机的新课改活动型课程体系——“三院一中心”
目前，丰富学生课余生活的社团活动越来越受师生们欢迎，本学期为了顺利地、富有成效地开展好“三院一中心”的活动，学校将努力做到以下几点：
⒈注意日程和时间安排得当，不能挤占正常的课堂教学，做到不挤占、不随意倒课、不擅自调换活动内容。
⒉正确处理课外活动与课堂教学的关系，不因搞活动而放松要求，要保证全面完成活动任务，保证质量，认真做好巡查。
⒊发挥指导者的专业特长和个人特长，安排指导教师应与其他科任教师互相配合，取长补短。
（六）开
展师生心理健康教育，营造良好的心理氛围
指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
⒈继续做好心理健康教育宣传工作 ⑴“红领巾”广播站是一个全校性的节目，因而利用广播站向全校师生进行心理健康的知识宣传是继续做好心理健康教育宣传工作一个有效且直接的方式，本学期将继续开展每周三播出的心理专题广播《心灵花园》节目，每周一个主题，在节目里播放心理故事、心理美文、心理知识、知心姐姐信箱问答等内容，以增进全体师生的心理健康知识，营造积极健康、乐观向上的校园氛围。
⑵利用网络的便利性，同时延续学校网站辅助教学的教学形式，在学校网站“心灵花园”栏目中设立相关家教之道、心理知识、心理趣图、心灵故事等十几个栏目，本学期将继续完善及添置新的栏目内容，更好地开阔同学们及家长们心理健康知识的眼界，同时也提供一些心理知识小方法以帮助大家解决生活中的困惑。
⑶通过家长学校、校刊《“心灵花园”（家长版）》等形式指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的氛围，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
（七）为实验增光添彩让母校以我为荣（待学校校庆方案出台再调整）
校庆活动是本学期工作的重点内容之一，根据《实验小学五十年校庆工作方案》将校庆各项工作逐步逐项落实。
⒈采用各种方式，通过多种渠道认真抓好校庆宣传工作。学校要利用网站、红领巾广播站、晨会、专栏等对学校建校五十周年的建设成就、辉煌业绩进行全面宣传；各中队要充分利用板报、班队会大力宣传我校的好人好事及其班级先进事迹。（大力宣传校庆编写的荣誉集，真实、全面地反映我校一年来的成绩就。）
⒉全力以赴、集中精力、挤出时间排练好文艺演出节目。
⒊训练校庆礼仪员（师生）。
（八）与好书为伴，与经典为友，塑造文明素养，打好人生底色。 12345
⒈主题：我读书 我成长 我快乐
⒉活动内容：
⑴按课表到学校图书管上阅读课。（1、2年级课表中的阅读课由数学老师带到图书馆上课，3—6年级拓展课教室里上详见课表）
⑵每天中午分年级到图书馆借阅书籍。（详见张淑娟安排）
⑶各中队继续开展红领巾图书角，开展日常读书活动。评选图书管理员，登统书籍，并负责日常借阅管理。
⑷使用读书记录卡。记录卡每生一套，根据日常读书情况如实填写，随时记录，学期末进行多元评价（自评、同学、班主任、家长）
⑸读书实践活动：每周请一位同学向大家介绍一本自己最喜欢的书籍，并记录推荐的内容，比一比哪位同学推荐的书籍最受欢迎。
（九）积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系
努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，。
⒈定时间、定内容，进行家长学校讲座，向家长宣传新课程改革的有关精神，传授家庭教育的基本知识，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，指导家长科学教子的方法。。
⒉形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。（易校通、校报、漂流日记）
⒊充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极宣传家长教子的先进典型。
⒋建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
⒌工作措施
⑴组建新一届家长委员会，学期末评选“优秀家长”。
⑵落实家长学校的上课时间、内容、授课教师。保证家长学校的出勤率。每次上课前发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发反馈表，以便及时了解家长意见与建议。
⑶将《漂流日记》精选篇（一）发至家长传阅，搜集活动感言。
⑷在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并择优刊登在学校网站和《繁花》校报的“家校链接”板块上，并积极向各专刊推荐。
（十）依法治校，创建平安、和谐校园
⒈认真上好《法治教育读本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法，做遵纪守法的好队员、好少年。
⒉确定德育主任、大队辅导员、各班正、副班主任和思品教师为“
法治教育”兼职教师，利用班队会、思想品德课、班报、宣传栏、录像、红领巾广播站等多种形式，向小学生进行法治教育，力求语言浅近、通俗易懂、图文并茂、生动形象，注重针对性、讲究实效性。
⒊班主任根据《法治教育读本》教学内容，每月至少精心安排好一节法治课，要做到有计划、有内容、有教案。德育办要定期开展检查、考核，并列入班主任重要工作内容之一。
⒋学校将邀请法制副校长来校给师生进行法治知识讲座，做好预防青少年犯罪宣传、教育工作，做好预防职务犯罪教育和警示工作，为依法治校、创建文明学校营造良好的法治氛围。
⒌学校已把法治教育列为教育教学常规管理的重要内容来抓，德育办将制定出各年级各月教育主题，各班参照执行。（法制读本下发后制定各年级各月教育重点，见周计划。） 12345
（十一）完善校报编辑制度，提升校报宣传阵地功能
校报是我校用来传达党的教育政策和学校办学方略与计划；是校领导联系群众的桥梁；是一个展示学校各个方面的工作成绩、工作动态的平台；是一个论坛；是一块文艺园地；更是培养宣传骨干的阵地。通过我们校报把好的思想、好的典型、好的观点传播出去，对学校的工作和学生成长都会起到积极的推动作用。为了更好的开展校报工作，我校重新修订相关要求。
⒈各版块上传文件的负责人第一板块：王英 第二板块：齐晓亚
第三板块：姜世娟 第四板块：李欣
⒉各版块成员
第一版：学校文件、公告、校园动态、要闻，先进人物事迹和学校获奖情况。
编辑：王英、赵奎娟、韩颖、卢莹
第二版：名称，家校链接；内容：搭建家长与学校交流的平台，教子心得、教师推荐等。
编辑：齐晓亚、周福荣、
第三版：名称，教学天地；内容：教师名篇、作品、益智知识等。
编辑：田宇、孙茜、王燕
第四版：名称，实验风采；内容：学生作文、师生文艺创作等。
编辑：李欣、朱广英、刘文昌
美工：何英
⒋工作流程
⑴每月22日前，各版块成员按要求将校对好的稿件和图片上交各版块负责人。
⑵每月25日前，各版块负责人挑选稿件、校对、上传。
⑶每月25日~30日，由美工组进行排版及设计，学校审核后，印刷。
⑷月初由大队部组织发放到学生手中
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