篇一
这次社会实践一共在南皮待了五天，收获还是相当大的。从实践内容上说，我们了解了南皮县贫困的原因，也对如何解决提出了一些想法。从另一个方面来说，南皮这样的三线城市，也恰恰有三线城市的好处。他们的人民非常热情，也十分愿意和我们进行交流。从医生，患者，市民，校长的口中，我们都可以了解到南皮的困境。然而在他们的身上，我们也看到了他们对南皮县困难的冷静思考和让南皮脱离贫困的殷切期望。
在五天的实践活动中，我印象最深的是一位南皮市民主动拉着我们聊了两个小时，从医疗，教育，聊到南皮的一切。聊到南皮的辍学少年，南皮的黑心教师，南皮不争气的学校，南皮的黑心医院，他从头到尾都在说南皮的不好，然而他的语气并不是在抱怨。他只是感到失望，失望于南皮这么多年还没有摘掉贫困县的帽子。而他只是千千万万南皮人中的一个，南皮的每一个人，都或许感到失望，但他们却未曾放弃。
在一位校长的口中，我们了解到了一所小学的诸多困难，学校的课桌，有的新，有的旧，图书室里面，没有书，教学楼用久了，要加固。而这些都需要钱。南皮恰恰缺钱，然而，这位校长在与我们交流的过程中，回顾教育政策变迁和学校的发展，从他的口中，我们还是清清楚楚地感受到，南皮的小学总在发展，南皮的教育总在发展，也必将变得更好。而我们所希望的，无非是再为南皮指出一种走出困境的可能方向。一个县的发展水平，是由这个县的经济水平所决定的，但也是由这个县的人民所决定的。南皮县条件远比我们艰苦，然而在调查的过程中，我们并没有从任何一个市民的身上听出怨天由人的心情。他们生在南皮，总会勤勤恳恳地在将自己养活的同时把南皮发展起来。从这个方面来说，他们的观念，他们的精神要比我们更加高尚。我们也没有理由，将辍学率高归结为他们的教育观念淡薄。因为他们总是要生存，总是要养活自己的家，用他们自己的方式。
实践中，同学们非常团结，互相帮助，这也加深了同学们的友谊，以上是我的感想。
篇二
我真的感到很荣幸能够和班里一共24名同学和导员宫乐老师一起去南皮做为期四天的社会实践。从最初的五一最初准备工作到小学期的最后准备工作以及最后的社会实践进行让我获益良多。作为一名组长，在这次实践锻炼中，我懂得了如何有效的规划人员的分工，如何让我们组的调查为整个社会实践服务。
在社会实践进行的过程中，我坚持我们组每天晚上开会对一天的行程进行总结，以及对下一天的行程进行大致规划。我认为这种总结会不仅能够让我们组对自己的任务有清晰的认识，从而高效完成任务，而且也增加了组内成员的凝聚力。众所周知我们组是一个严肃的组，虽然只有短短几天的合作，但是我们组员之间形成了很强的团结力，我感到很高兴。这次社会实践不仅仅让我部分懂得了如何去准备并付诸实施一个社会实践，而且也让我们所有参加社会实践的同学有了一个很好的互相交流、互相合作的机会。
社会实践的意义并不在于一定要对自己所选的课题有所深刻结论，我认为，对于大一的我们，参加社会实践是一个自己去探索，去认识社会的一个很好的过程，是一个能让我们快速成长的一个过程，这也是我当初报名参加这个社会实践的原因之一。我也认为这次社会实践没有让我失望，经过这么久的准备加上又热又累的实践，虽然身体上受到了折磨，但是精神上的满足却更加的多。 我真的很荣幸能够参加这次社会实践，也感谢所有在实践中帮助过我或者我们组的人。
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