敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！
金秋十月，如诗如画，在这柔美而又新鲜的早晨我想和大家谈谈关于美的话题。黎巴嫩著名的作家纪伯伦写过一则富有哲理的故事，“有一天，美和丑在海边相遇，他们决定一起下海洗澡。没过多久，丑回到了岸上，穿上美的衣服走了。后来美游回岸边，发现自己的衣服不见了，无奈之下，只好穿上丑的衣服……”
所以直到今日，很多男男女女都错把美当成丑，把丑当成美了。然而还是有人看见美的容颜，认清了丑的嘴脸。生活中，我们也要认清真正的美，而不要被外象迷惑；要去创造美，不因外界的改变而改变自己的追求。做为中学生，我们要怎样看待“美”这个问题呢？我认为要从以下几点做起。
一、外在美。
整洁、得体的着装能让人赏心悦目。有的同学，平时懒惰邋遢，一件衣服，能穿一个礼拜，白衣领穿出了黑杠杠，这就不美了。至于得体，就是要符合中学生的特点，活泼而不失庄重、亮丽而不觉轻浮。“清水出芙蓉，天然去雕饰”。这是清纯自然的美。然而很多学生将这种美好忽略甚至遗失了。有些同学，描眉毛，涂眼影，一张清纯的面孔写满了“妖娆”；挂耳坠，着奇装，端秀变成了“另类”；这些和他们自身的年龄、身份和气质极为不符的装扮不但缺乏美感，还会降低自己的审美能力和品位。
二、风度美。
中国是礼仪之邦，所以，言行举止，是评价我们的一个重要依据。我们不但要尊重父母、师长，对平辈甚至晚辈也要讲究礼节。台湾有个学校，自创办以来就有一个传统：学生见到老师，15米处就要鞠90度的躬，然后叫“老师好”，这个学校的毕业生，是全台湾最受欢迎的，虽然不能说这全是礼仪教育的结果，但是礼仪教育确实功不可没。行动上，我们可以用周恩来总理的话来要求自己：站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。我发现有少数同学，平时不注意抬头挺胸，经常弯腰弓背，坐没坐相，站没站相，久而久之，就很可能影响生长发育，造成形体的缺陷，那时变成“丑”就悔之晚矣。在气度上，我们要从容不迫、不卑不亢。和人交往时胸怀要宽广，特别是和朝夕相处的同学，有时难免产生矛盾，这时要记住“让三分风平浪静，退一步海阔天空”。前不久，在我的美术课堂上，有个男生因为皮肤特别黑而被一个同学起了外号叫“黑熊”。就在大家哄堂大笑之时，他郑重地告诉大家：“白马王子已经过时了，现在流行黑马王子。”这样，不但能够让别人觉得他很有气度美，而且能够创造一种集体生活的和谐美。
三、心灵美
列夫?托尔斯泰说过：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，这其实就是强调心灵美。对于我们中学生来说，什么是心灵美呢？课堂上，那些全神贯注的模样是美的，课后，操场上欢呼雀跃的身影也是美的。走在路上，即使没有别人，也会弯下腰，捡起一片纸屑，是美的；拥挤的公共汽车上，主动给老弱病残让座位，是美的……如果我们仔细观察，便会发现，心灵美的同学，他们是热情洋溢的，他们是积极上进的，他们是健康挺拔的。无论他们走到哪里，都是一道最美的风景！！
然而，我们还是很遗憾的发现，在我们的学生中，也有一些丑陋的东西在蔓延，最近在学生中流行一副对联：上联：上课一排全睡、打饭从不排队、游戏通宵不累、短信发到欠费。下联：抽烟打牌全会、喝酒十瓶不醉、逃课成群结队、考试基本不会。横批：学习真累。12
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