尊敬的各位家长：
您们好！时间过得很快，一转眼，一年又过去了。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
每个孩子都有一个家，家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
作为班主任，我想说说以下几点：
1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟大人学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
作为语文老师就说说期中考试的情况。
我们四（1）班44名学生，男生较多，而且调皮也较多。有些学生受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外，三、四两个月，我本人在外学习，经常半天在校半天不在，孩子们看班主任不在，他们在学习上就松懈下来了，在行为上就不够约束自己。由于各种原因，这次期中考试语文成绩不够理想。期中考试考得比较好的有：吴梦皓、何海阳、刘嘉惠、夏雨晨、浦能、沈浩飞、杜燕。大多数同学都在八十几分。他们失分最多的是阅读和作文。
下面就我们就存在的问题谈一谈：
孩子最怕的就是做阅读题和写作文。为什么呢？因为课外知识不够丰富，理解能力就相对薄弱，写作水平就很难提高。但现在有关课外阅读，有些老师和家长采取了不当的做法：
1、限制性阅读。有些老师和家长怕孩子的学业受到影响，对孩子的课外阅读持限制态度，即除了与学习有关的一些辅导丛书和极少的几部名著以外，一般的课外书都被列入禁读“黑名单”。
2、强迫性阅读。很多家长看到别人的孩子的读的书很多，就以此为典范来教育自己的孩子，要求孩子“去读书”，并给孩子布置了大量读书的任务。这时，孩子的接受是被动的，甚至会产生逆反心理，结果反而更抗拒读书了。
3、“零”阅读。有些家长认为读书是学校里的事，只要孩子成绩够好，读不读课外书都无所谓。有些学生由于基础太差，在校连最基本的作业也完成不了，加上家长不重视，到了四五年级，除了课本外，几乎没有接触过其他课外书。12
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