本课题的研究凝聚着多人的智慧和心血，如果这项研宄成果能够对中国的设计教育有所裨益的话，首先应当归功于那些在课题研宄过程中给予过大力支持和帮助的我的老师、领导、同事、教育界的同仁们和设计界的朋友们。
首先感谢我的老师们。我有幸接受XX教授的指导，他开放的国际视野使我在研究的过程中放眼更加辽阔的世界;他对学生的殷殷期望，切切教诲，对中国设计教育事业的高度热岑和责任感，鞭策我克服了种种困难，最终完成了课题的研究。XX教授伴随课题研究的始终，不吝珠玉，百问不厌，适时地匡正着我的思路。XX教授以其对设计学学科课程研宄的丰富经验，为本课题从“设计教育”的广大范畴确定为“课程研究”
发挥了点化的作用。XXX教授以其对课程研宄的明澈思路，为本课题的研宄厘清了诸多模糊的问题。XXX教授早在年就为我推荐了多部课程研宄文献，这些文献具有宝贵的参考价值。XXX教授将世界课程研宄的前沿成果《理解课程：历史与当代课程话语研宄导论》介绍给我，对本课题研宄视野的形成和视角的确立具有举足轻重的意义。
XX教授对本文中的主要问题--世界文化转型与具体国家文化转型的关系提出建议，为我在论文最后的写作阶段把握正确的思路发挥了积极的作用。
此时此刻我不由地想起自己的硕士导师XXX教授，他因积劳成疾而英年早逝，为敬爱他的人们留下了无限的遗憾和永远的怀念。他淡泊高洁的品格和严谨求是的精神是我为人、做事、治学的榜样。遗憾的是我不能够再次聆听他的教导，但每当仰望夜空，我便相信他定能于星汉灿烂中了望大地，感知学生在学术之路上的进一步跋涉求索，并为此而欣慰。
其次，感谢山东工艺美术学院的我的领导们和同事们。在学院领导的支持下，我获得了以访问学者的身份赴美国学习交流的机会，并考察十余所美国高等学校设计学学科本科教育的情况，为中美两国的比较研究创造了条件。感谢视觉传达设计学院的同事XXX教授、XXX老师与XXX老师在我研宄繁忙的时期承担了大量的授课任务。感谢工作室的学生XX、XX等为资料整理工作所付出的辛勤工作。
再者，我在田野调查的过程中受益于百余位中国设计界的朋友们、中美两国设计教育界的同仁们和在校学生们给予的倾心帮助，他们的支持使本课题的研究获得了第一手珍贵的资料，他们的智慧提升了本课题研宄的价值和现实意义。他们当中一部分人的名字写在了附录中，但还有很多人并未留下姓名，对于他们的无私奉献，在此表示深切的谢意。
另外，深深地感谢我的亲人们。感谢我的丈夫XXX先生，他在中国经济大发展的时期放弃自己的事业而给予我全力的支持，家务琐事和对孩子的教育消耗了他大量的宝贵时光。感谢我心爱的女儿，她六年来为了支持妈妈的学习而牺牲了太多童年的乐趣，她在成长中养成的独立顽强和阳光开放的性格令我倍感慰藉和骄傲。感谢我的双方父母亲，他们虽年逾七旬，却健康豁达，不仅无需子女的照顾，而且至今依然是我心灵的港湾，他们的牵挂、安慰和鼓励给了我莫大的动力。对于他们的付出，我虽攻苦食淡，却寸草春晖，而难以了却内心深深的愧疚。
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