依照学年度工作计划，今学期我们要围绕学校的工作目标和思路，趁着教育强县复验的东风，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，努力实践，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，加强校园文化建设，实现新发展。以师生为本，立足基础，以课程改革为契机，以课题研究为平台，以特色建设为方向，积极开展高质量的校本教科研活动，真正使教育科研与学校发展、教学实践和师生需要相结合，不断丰富“科研兴教、科研兴校”的内涵。加强管理，注重实效，优化制度，规范常规，提升教学质量，提升师生的整体素质，进一步完善学生学业考试与综合素质的评价体系。
一、德育工作。
1、多方参与，上下联动，不断提高德育队伍建设水平。建立班主任校本培训制度，通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素质的提升；强化年级的日常德育功能，构建年级常规德育管理网络，有针对性地开展旨在促进学生全面发展的丰富多彩的活动；做好师德师风建设工作,严禁“三乱”；对学生自主管理模式进行积极探索，通过对学生干部的培养和规章制度的约束，提升学生自主管理的能力和效用；充分发挥家长学校的作用。
2、以德育为核心，提高学生德育素养。加强德育工作的常规管理，狠抓学生养成教育。以集体活动为立足点，不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式；积极探索和尝试社区教育模式，动员全社区一切力量来关心、支持未成年人思想道德建设工作，形成学校、家庭、社区教育相结合的德育教育模式，从而提高德育工作的实效性；大力开展德育科研工作；重点做好《单亲家庭子女教育课题》研究的总结验收和成果推广，寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径。
3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观教育。充分发挥升国旗仪式和国旗下讲话的作用，培养学生爱国主义意识和集体荣誉感。利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和举行竞赛、社会实践等活动对学生进行日常行为教育。开展安全纪律、文明礼仪教育。
4、加强心里健康教育。建立为障碍学生（例如品德障碍学生、学习障碍、心里障碍等）提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰栏”，以班坚持每月分类评选学生进步奖，并予以公开表扬，期末视其进步情况学校签发《进步奖励证书》。
5、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。
6、广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。深入开展道德实践，通过争当升旗小旗手、争做家庭小帮手、争做环保小卫士、争做社区合格小公民、争交互助小伙伴等活动。积极开展创新实践，广泛开展“十个一”科普教育活动，即学生每学期读一本科普书籍、讲一个科学故事、看一部科教影视片、写一篇科技小论文、制一件科技小作品、班级办一期科普板报、召开一次科普教育主题班会、学校每学年举办一次科技小论文评选活动、一次科技小制作评选活动、一次科技作品展示会，培养学生的动手能力和实践能力。
7、大力开展“日行一善”活动。
“日行一善”就是每天做一件善（好）事。开展“日行一善”活动的目的是让学生学会帮助他人、尊敬师长、孝敬父母长辈、保护环境等。要求学生人手一册“日行一善”记录本，在老师的教育辅导下随时记录自己的成长足迹（重在实践，防止流于形式，可以不写）。各班每月进行一次“行善之星”评比，并推荐到学校。每学期，学校根据各班学生的表现评选出优秀班集体及“行善之星”，进行表彰奖励。
8、加强少先队工作。坚持周一早上举行升国旗仪式，坚持进行爱国主义教育，同是要求队员佩戴红领巾、行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗，充分发挥红领巾流动监督岗、示范岗、一日班长制的作用。继续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动，继续开展“雏鹰争章活动”。
9、加强对学生进行安全纪律教育工作，要求学生配戴校徽。
认真落实学校安全工作计划，我们坚持把安全工作贯穿于学校日常管理的具体环节之中，从放学路队及交通安全，严格守时及禁止早到校，加强楼道安全值勤，体育器材及体育课、电教设备安全管理，杜绝在校学生人身意外伤害事件。
10、开展“十星级学生”评选活动，每四周评选一次。
二、加强教学管理，提高教学质量。
1、优化学科教学过程，强化教学过程的落实检查。抓好课堂教学，科任教师要精神设计每一堂课，实现课堂效率最大化；做好作业及各类练习的科学设计工作，合理安排作业、练习，使作业和练习成为课堂教学的有效补充；抓好备课改革工作，定期进行优秀教学设计展评；逐步建立以课堂教学评价为契机和导向，继续实行推门听课，定期和不定期检查，促进教师切实进行课堂教学改革。严禁乱买资料，减轻学生负担，向40分钟要质量。
2、备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备电教、备课程资源、备教学意图、备学生活动、备过程和方法、备教师指导。教学中要及时反思，达到课前、课中、课后，一课三思，故要写课后小记。
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推门课随堂检查教案、作业，改上复习课、练习课也同样查。
3、贯彻“两主”教学结构，倡导教师为主导，学生为主体的教学结构，改变以教师为中心的教学结构，充分发挥学生的主观能动性，力争做到四个“只要是”：
只要是学生自己能看懂的，就要鼓励学生自己主动看（预习）；只要是学生自己能够说得出的就要鼓励学生自己大胆说；只要是学生自己能实践的，就尽量创造条件鼓励学生自己做，只要是学生独立思考能解决的问题，就鼓励学生自己动脑自己解决。
4、广泛开展校本教研工作，不断提高教学水平。每周四下午定为校本教研活动时间，认真组织好“三级”教研工作。全校性教研不少于3次，教研组教研不少于5次，年级同科教研不少于8次，重点是集体备课；各位教师要按照新课标制定教学计划，要积极参加学校组织开展的教研活动，互相交流，互相促进，共同进步；教学质量要稳中有升，在今年的质量检查考评中，争取进入城区前三名。
5、加强科学、品德与生活（社会）、地方课（法制）、综合、健康、写字、体音美等科课程的教学常规考核管理。按课程标准上好课、做好实验，完成教学任务；写字课完成铅笔、钢笔、毛笔练习任务，做好指导批改。以上课程均纳入绩效考评。
三、加强现代远程教育，努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。
1、贯彻落实省、市、县有关现代远程教育方面的文件精神，实施好学校《现代远程教育方案》，充分利用网络和电教资源。年级主任安排每位教师每周利用多媒体上两节课，课题组成员利用网络教室一学期上网络课不少于4节。每台dvd电教设备的使用每周不少于15课时，由班主任负责安排好专用课表，并保质保量完成。
2、管理使用好设备，按时填写表册，做好档案资料的整理。
3、重视《信息技术与学科整合课题》的研究，做好结题准备工作。以课题研究带动现代远程教育，同时做好校本培训，组织教师开展课件（flash）制作竞赛。
4、现代远程教育除纳入常规检查考核外，还要进行专项检查评估，奖优罚劣。
四、加强教师业务水平提高工作。
1、加强校本培训，注重教师“四能”训练。大力实施青年教师成长工程，做好新教师的传帮带工作，。开展“六个一”活动（每学期每位教师写一篇好教学设计、设计一个好活动、制作一件好教具和一个媒体课件，写一篇经验文章，写一万字的政治、业务学习和教育教学随笔），强化“两话（画）三笔四能”活动，构建以“两话（画）三笔”为基础，“四项技能”重点的训练模式，分阶段实施，组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动，坚持派骨干教师观摩省、市、县的示范课，加大投入派教师到先进地区实地参观学习。
2、组织教师进行课件（flash）制作竞赛。
3、开展网络课堂教学展示活动，提高教师网络教学专业水平。
4、加强理论业务学习，给各科教师订阅教学杂志。
五、加强文体卫生工作，教学第三套广播体操，举办队列队形广播体操比赛
1、积极组建校文娱队、科学兴趣等小组，办好特色项目训练队，开展各种有益身心健康的活动。
2、开展读书活动和书画、手工作品展示活动、扩大学生的参与面，提高活动的质量。
3、开展读书活动，举办古诗文朗诵比赛，创建书香校园。
4、每周开设一节兴趣活动课，要有计划、有内容、有时间、有场地、有辅导员、有考评。
5、开展阳光体育，举行趣味运动会。
6举行大合唱比赛，校歌确定为必选歌。
六、加强安全教育，创建平安校园。
1、切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。
2、落实好《防控甲型h1n1流感工作预案》。
3、完善制度，健全措施，明确责任。
4、广泛开展安全教育。利用教职工大会、安全主题会、班队会、晨会等会议，天天讲，时时抓，常抓不懈，防患于未然。
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