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县级优秀教师申报材料

来源:申报材料 时间:2023-10-24 本文由珠珠 分享 阅读量: 下载这篇文档 手机版
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县级优秀教师申报材料第三人称 - 县级优秀教师申报材料

  从事初中教育教学15年,一直勤恳认真,工作卓有成效。XX-XX学年度,工作更是认真负责,为了转化学生,经常深入学生当中,做学生的知心人,使转化工作收到了很好的效果,学生的纪律变好了,成绩提高了。

  一、教学生注重心的引导,真正地实现教书育人。教育教学过程中,因为和学生进行心与心的交流,和学生关系极好,成为学生的知心。现在的初中学生不少早早就陷入早恋之中,因为是学生的知心,学生都会把心事相告,从而很好地无痕地使十多个学生正确地处理了早恋问题。

  二、教学上敢于改革创新,精备课,活授课,使课堂常妙趣横生,效果好。这学期期考语文科成绩所教学生囊括前3名,及格人数最多。

  三、做班主任工作,爱心加细心加耐心加方法,激发了学生的班级情感,增强了班级凝聚力,班风学风良好,所带班级xx班期末考试各科成绩均在年级中名列前茅,总成绩囊括了年级前第一二名,获得了XX-XX学年度县级先进班集体光荣称号。

  四、在个人修为上,勤于学,敏于行,不断提高自己的专业素质和师德水平,使自己的一言一行都给学生潜移默化的作用。


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