一、学校自然情况
xx市xx小学座落在xx市区南端，始建于1995年，XX年1月由原xx集团xx小学与xx镇中心小学合并而成，学校占地面积16000平方米，建筑面积6800平方米，现有教师111人，学生1848人，其中城镇学生占56%，农村学生占44%，农村学生来源于周边12个自然村，现有37个教学班，另有一所附属幼儿园。
学校坚持和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校，把“以人为本，规范管理，争创一流”作为办学理念。是一所工作扎扎实实，荣誉接踵而至生机勃勃的窗口学校。
科学而精细化的管理是xx飞速发展的保证，精美的校园环境及特色发展定位，提升xx的办学水平。几年来，由于我们不懈的努力，各项工作取得了令人满意的成绩。学校获得全国校园环境创新奖；全国青少年文明礼仪普及活动先进单位；xx省教师专业发展行动研究基地学校；xx省课改先进校；xx省校园艺术化工程先进校；xx省合唱名校；xx省依法治校示范校；xx市首批名校；xx市首批师德示范校；xx市管理先进校；xx市文明标兵单位；xx市少先队工作示范校；xx市艺术特色学校等殊荣。各级领导也给予我们很高的评价：XX年10月25日xx市张竞强市长到xx视察后说“作为县级市的xx，能够把xx建成这样，相当难得，特别是人性化教育，提高文化内涵方面的经验。”
XX年5月30日，我校承办了xx市关于推进“普九”工作暨管理现场会，并在会上做了关于“加强学校管理，提升办学品位”的经验介绍。
XX年5月5日，xx省农远现场会在我市召开，我校是观摩现场之一，xx厅长到校后高兴地说：“学校管理的真好，你们真是把学校当家来经营了。”
我校的管理与特色，同行们也非常感兴趣，鞍山、盘锦、辽阳、湖南、青海等外地多家学校来校参观学习。
二、“双高”水平普九工作情况
1、“控辍保学”成果显著
学校执行“划片招生，就近入学”的原则，保证了适龄儿童入学率100%，学额巩固率100%，六年教育完成率100%。
2、教师素质不断提高
教师学历情况统计表
本科以上（人） 大专 （人） 中专 （人） 学历达标率 全体教师 36 69 5 95% 专任教师 33 64 4 96%
教师职称情况统计表
高级 中级 初级以下 全体教师 4人 97人 9人 专任教师 3人 90人 8人 1234
骨干教师情况统计表
省级 市级 县级 校级 合计 5人 15人 3人 12人 35人
优秀课教师情况统计表 省级 市级 县级 合计 12人 28人 29人 69人
3、办学条件全面改善
近四年来，学校多方筹集资金，加大投入力度，改善办学条件，共投入491.96万元，其中政府投入270.58万元，社会赞助95.24万元，学校投入126.13万元。教学设备设施达到了“双高”普九水平的标准。配有多媒体教室、微机室、图书室、实验室等21个专用教室；有一套价值40万元的校园网络系统，实现班班有电视、壁挂电脑、evd；有价值56万元的藏书达60619册；各种教学仪器、器材、设备达到一类标准。
学校有微机185台，生机比为10:1，有多媒体设备6套，安装了校园网电话40部，有一套广播系统音乐铃。XX年已接通校校通，安装校园网，学籍、卫生档案实行了电子化管理。校讯通于XX年5月使用。有农远工程模式二设备，教学资源存量达3379g，能获取市里5000g以上资源共享。有电子备课室，基本实行了教学网络化，实现了资源共享。
三年内教师的办公桌椅和学生桌椅已全部更新完毕，并更换了图书室的图书架、阅览桌，粉刷了教学楼，布置了校园文化。
4、经费拨款及时足额
教育经费、公用经费足额按期拨付，并且每年有增长，教师工资无拖欠现象。
教师工资 年份 工资总额（元） 年人均工资（元） 比上年增长 XX 2943481 23177 3.27% XX 4284805 25812 11.36% XX 4934244 29724 15.16%
5、教育质量稳步提高1234
能够按照新课改的要求开足开齐规定课程，从一年级就开设英语和信息技术课，开发了具有特色的校本课程——《美术手工制作》，建立了学生成长记录袋，学生体质健康达标率95%以上，思想品德合格率达100%。
三、一票否决项目完成情况
对照“双高”普九评估标准中一票否决的项目，具体情况是：
1、计算机185台，生机比为10:1，达到标准。
2、教学资源库存量3379g，能获取市里5000g以上资源共享。
3、近三年，我校有15名领导和教师分别去外围学校六小、十小、十二小进行支教，实行了流动。
4、我校有德育和社会实践活动基地七处，分别是：社区、敬老院、烈士陵园、武警中队、教育局建立的学农基地、xxxxxx集团、xx文体中心，每年组织全体学生到各基地搞 丰富的活动，开阔学生视野。
5、生均预算内公用经费及时全部拨付到位，并逐年增长。
6、学校树立安全重于泰山的理念，狠抓安全工作，无重大安全事故发生。
四、主要经验
（一）认真学习，提高认识
普九工作是贯彻《义务教育法》，全面实施素质教育，促进教育均衡和可持续性发展的重要措施，因此，我校对此项工作高度重视，认真学习省市各级普九文件，把普九工作作为重中之重来抓，采取“硬件从实，软件从严”的工作思路，发挥优势调动一切可以调动的积极性，保证“双高”水平普九达标。
（二）抓住关键，狠抓落实
1、依法治教，抓好控辍保学，使我校的入学率，巩固率和教育完成率均达100%。
2、经费得以保障，办学条件得以改善。
（三）加强管理，发展特色
特色一、管理手段精细化
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。我们通过精细制度的确立，精细制度的划分，精细制度的考核，确使我校迈上了科学、规范、可持续发展的道路。
特色二、教学环境艺术化
我们努力打造环境艺术化，创造良好的育人环境。
1、楼体景观，请名家为楼体题字，将三幢教学楼以主题命名，赋予文化内涵，确立了书香文化为主题的“文渊楼”；以反映古今中外艺术文化为主题的“雅风楼”；以普及自然科学，探索自然奥秘为主题的“博志楼”，三幢教学楼构成了三个教育基地。
2、走廊景观，走廊环境设计上体现动与静、知识与观赏、灯光与艺术相结合的氛围，每一层一个主题，博志楼四层分别是宇宙地球知识、植物知识、动物知识、自然奥秘共370个知识点。雅风楼四层分别是乐器、舞蹈、书画、国粹艺术知识。
3、操场景观。以“希翼”为主题的大型钢雕，别具一格的国旗台，标志文化石，都增添了校园文化的厚重。宣传橱窗、文化墙、快乐体育园，给整个校园营造了一种活泼与严肃相呼应的文化氛围。
校园绿化设计简洁明快，规则中求变化，色彩搭配合理，具观赏性。实现了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。在环境建设上达到了硬化覆盖、绿化辅装、文化装点、美化修饰、净化管理。
特色三、教学手段现代化
学校班班有电视、电脑，实现网络化教学，实现了教育资源共享。
特色四、特长活动多样化
1、实施面向全体的“2+1”工程
二项体育技能是太极拳和太极扇，一项音乐技能是口风琴。我校学生人人会太极扇，多次参加大型演出，可以说是一道亮丽的风景。1234
2、实施美术手工制作的延伸项目
我们利用周四第五、六节进行美术手工制作与指导：一年级简笔画、二年级手撕画、三年级蛋皮贴画、四年级玉米皮贴画、五年级种子贴画、六年级想象制作，此项目已开发为校本课程。
3、提高层次的特长训练
我们根据学生的兴趣、爱好，组建了合唱、舞蹈、绘画、书法、民乐、军乐、巴乌队、排球队、田径队9个课外训练组。每周三、周五放学后进行训练。学生们取得了骄人的成绩：省合唱大赛一等奖，被评为省合唱名校；舞蹈队的《京剧娃》参加了省电视台少儿春晚节目录制。
五、存在问题及努力方向
（一）问题
新课程的实施对教师的素质提出了越来越高的要求，教师整体专业素质有待提高。
（二）努力方向
1、加强管理，使各项管理更科学、规范。
2、全面提高教师素质，通过多种方式的培训，使教师与新课程改革一同成长。
3、充分利用现有的教学设备、仪器，让其发挥最大的效应，为教育教学服务。
总之，发展是学校的第一要务，我校将继续一心一意谋发展，扎实提高教育教学质量，让xx小学各项工作再上新台阶，再创新辉煌。
xx市xx小学
XX年9月10日
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