编者按：家庭教育，是家长最关心的话题。我总结成一句话，就是父母有原则，孩子有规矩。
一、教育要投入
最近看到一篇文章，说同样的富豪家庭，黑人长大后，会比白人的孩子收入少。从这个角度讲，黑人的奋斗，要比白人艰难，难很多。放在中国的环境里，是不是可以这样说，家庭条件差的孩子，会比家庭好的孩子，成长要难。 不过，也有例外，文章里还说，黑人的孩子，在贫穷的环境里，有父亲的陪伴成长，那他的收入，会高于那些家庭条件好但没父亲陪伴的黑人孩子。
类似文章还看过两篇，一篇说有钱的家族正在固化，把人生的优势一直保持在10%的社会阶层里。研究对象是欧美的富贵之家，人家并没有三世而衰。一篇是香港的研究对象，是说愿意在教育里付出的家庭，成功和保持成功的机会，远多于相反的人群。
第一篇文章是《参考消息》上的内容，就是上周刊发的。后两篇也是《参考消息》的内容，但记不得出处了，去年刊发的。每次读，都有感受。一直在想，什么是能帮到孩子的。有的人有钱，也只是有钱。付出中，经济是很重要的一环。李政道的儿子，曾在北大做过一个数据运用的测试，结果没有公布。但大致的意思是，北大学生家庭里，有钱的的比例远远高于一般家庭。比例可能是90多%。
但是，还有一个很重要，那就是父母的陪同。
父母的陪同有两个时间段。从学习而言，初中以前，以母亲为主。在人格形成阶段，初二以后，到大学，都是父亲为主。有的父亲是忙于挣钱，挣大钱。钱挣到又怎样呢?金玉其表之后，内心的丰富能不能跟上?孩子有没有能力跟上你?
教育需要投入，一个是金钱，一个是陪伴。但投入也要有经验和眼光，比如金钱的投入，要到什么地方。各种补习班，兴趣课。有的家长尽其所能，给孩子报班，但报的却是一般的大班，不针对孩子的特点，这样的努力，不过是自己安慰，我舍得了，投资了，甚至也陪同了，在孩子上补习班的外面等候。但实际作用不大。而陪伴，可就不是待在一起就行，他学习，你看手机，他上课，你坐等。这都是无效陪伴。
钱要花，但要花对地方。陪伴要有，要让孩子感受到。这就像种田，撒了种子，还需各种关注，不是一把丢下去，在田里，来来往往走几遍，就会有好收成。要参与其间，要懂怎么施肥，要知道怎么浇水。
第二，教育有原则
女儿想养狗，但没时间遛，就改主意养猫。前不久，看到一只猫，比较称她的意，价值五千，朋友愿意赠予，女儿就来问意见，能不能把猫带回家。
让她养猫是有限制的，就是要达到一个什么条件。她妈妈的要求，是全班第15名。在年级最好的班里，她的班上有43个人，当时，她在班上是40名左右。就觉得15名比较好了。结果两次考试，第一次到了30名，第二次到了18名。
只差3名，把猫带回来，可以节约5000元呢。我毫不犹豫，不行。
刚才跟我说，她手机上没钱，立马打200元过去，说，以为100就够了。前天说，犹豫想MP3，现场说给买一个苹果。都出乎她意外。但是猫，坚决不行，或者现在不行。
原因，很简单，原则。我们互相达成的协议，你没有完成，我就没法承诺。
很多家长因为跟孩子亲，在兑现孩子的承诺非常随意，也包括过去的我。因此疏忽了孩子的感受。他就觉得，很多事情，是可以不讲信用的，然后会用到自己身上。也对承诺没有期待。
后来，我告诫自己，和孩子一定要讲原则。该做的，不含糊，该拒绝的，要坚决。不光限制她，也限制自己。
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夏夏