：在教育当中，除了学校的教育外，家庭教育也是十分关键的一环，通过家校合一的方式，可以让孩子有更好的学习氛围，下面我们一起看看这篇《家长能做些什么?》。
一位家长曾信誓旦旦地说：“等孩子上了好高中，我就不焦虑了。”因为在备战中考时，家长认为焦虑已达极限。殊不知在高中的起步阶段一大波的压力、恐慌又来了——
1. 开学，要面对分班考试;
2. 因为离家较远，可能得住校、上小饭桌，这样，就担心孩子的适应能力;
3. 经过分班考试这一劫，又要月考，这得有多大的承受力?
一连串的适应，家长、学生在忙乱中不知所以，甚至怀疑自己的能力……
面对种种不适，家长的表现多种多样：
一位家长在周日送走孩子后，怅然若失，一个人抹着眼泪骑车绕城直至午夜……
一位同学中午到合租房午休，劝妈妈回去吧，以后不要来了，自己能行。可妈妈就是不放心，认为三年关键期耽误不得，以后想陪都没机会了。于是，每天都要去等到孩子起床到校才肯离开。
一位妈妈在孩子住校后，不是孩子不能适应，是妈妈不适应，认为初中期母女间的欢声笑语没啦，一个人找不着北。于是，在考虑租学区房。
一位同学以高分考取xx高中，没想到月考却排到班里倒数。该生不能接受，仰望苍天，万般无奈，最后，培训班，走起!
……
种种不适，无谓乎情感、成绩两个原因。这些情感是真诚的、美好的;这些成绩是真实的;这些表现也是自然的。所以，作为家长，处于调整状态可能是我们最好的常态。
学科难了，成绩低了，“我”也不再是那个曾经闪光的自己，“妈妈”们能接受这个残酷的现实吗?
在我们百分百不愿接受不想接受这个现实的同时，一定想到孩子与爸爸妈妈们一样不接受，在我们想方设法寻找原因、观察孩子的行为时，无名的怒火怒发冲冠就伤了孩子，导致孩子不想与家长沟通。家长能不急吗?不能。能不发火吗?不能也得能。因为这时需要教育的智慧。
孩子需要学习，家长也需要学习，不要高高在上，没有智慧的老子连自己的孩子都看不起你。
在课程上，我们帮不了孩子，我们能给予孩子的就是温和。知识不是告诉，学法也不是告诉。当我们津津乐道埋怨孩子不会管理时间、缺少计划时，这些真就变成了孩子不爱听的说教。没有一个人是在批评中成才的。
不要想着一口吃成胖子，也许在和谐的某一刻，蕴藏在我们心间的说教孩子会欣然接受，这时，说教就变成了可贵的力量。
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