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国培计划——培训感悟

来源:培训心得体会 时间:2023-07-07 本文由夏夏 分享 阅读量: 下载这篇文档 手机版
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国培计划培训感悟与收获 - 国培计划——培训感悟

  随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书机器”式的教师已经不适应时代的需要了,作为一名新时代的教师,必须要具有现代教育理念,并将其运用于教育工作实践中,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转以学生为本,正如古人所说的“授之以鱼不如授之以渔,教师要培养学生自主学习、合作学习和创新意识,并使之逐渐形成新能力,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。

  我有幸在xx年11月13日——27日参加了国培计划——黑龙江省中西部农村信息计术薄弱学科骨干教师的培训班。这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际,有宏观的阐述也有微观的剖析,有理论的提升,更有课例的充实。这种培训朴实、生动、学有所用,使我受益匪浅。各位专家一场场精彩的讲座和优秀的课例,使我茅塞顿开,听讲座、看课,听课,专家评课,大家的认真劲儿让我倍受鼓舞。新的理念、新的思想、新的课堂,通过不同专家、教授、特级教师和一线教师的演绎,总是那样的精彩纷呈,让人激动万分。特别是他们的敬业精神和刻苦钻研的态度,总让我敬佩不已。

  曾经以为自己能算一个佼佼者,而当我走进国培班,发现这里才真正是佼佼者的舞台,于是在众多教学精英当中我找不到自己的坐标,因为我发现原来自己是如此的渺小。面对著名的专家和特级教师,我更是一片茫然,因为对于诗意的教学艺术,我竟然操作得如此简单。什么确定目标,萃取内容在我的教学中似乎永远没有变化。一切都按照固定的模式,固定的思维方式,一如既往的进行着。因此,每一节课除了平淡还是平淡。我惊叹于专家对于文本的个性解读,更惊叹于他们充满智慧的教学思想和教学技能。我一遍一遍的叩问自己,是没有用心吗?是自己太笨吗?是学生不配合吗?都不是。我心中终于有了答案。我仔细的搜索着,努力地回忆着,有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过,有哪一本文学著作我潜心去研读过,沉淀在内心深处的东西到底有多少。我不敢细细的盘点,因为就连《新课程标准》这本最常用的教学指导专用书,我都很少去关注过,每天除了机械的重复我还做过什么?所有的回忆都是那么零碎而模糊。“凭着良心做事”我想过,也说过,但我做到了吗?我不断的反问着自己,面对犯错的孩子,我认真倾听了他们的解释吗?面对学习困难的孩子,我用心去关注过他们吗?面对孤僻的孩子,我真得走进了他们的心灵吗?我不断的敲打着自己的心灵企图找到合适的答案,然而,我只能原谅自己曾经的错误。时间常常在我们的抱怨声中悄悄溜走,我们除了一天天老去,什么也没有改变。走进国培,听专家讲座,我的心灵受到了一次又一次洗礼,在一次次洗礼中,我正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中,我终于懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。

  本次培训充分关注一线教师的实际需要,不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系,同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中,巧妙地运用一个教学案例,让大家深刻地理解了“什么是教学设计”,懂得了“教学设计的基本程序”,掌握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思考、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动,”在充分的教学准备的前提下,设计和上出高质量的信息技术课,为我们提供了看得见摸得着的现实经验。整个培训活动从实践到理论,循序渐进,打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看,从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度,而且提高了学习的实效。紧张有序的培训又为我们打开了一扇窗,让我们透过这扇窗去眺望教育的又一片新视野。不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。

  这次骨干教师培训,再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的国家级骨干教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。经过这次培训,我觉得以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说:“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业,“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。12

  培训活动是短暂的,但无论从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样不断的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。

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