生源地的标准写法

　　在校生申请生源地信用

　　助学贷款证明　　同学(学号　　　　)系我校　　　　院(系)　　班普通全日制学生(通过普通高考统一录取)，通过认定已纳入家庭经济困难学生档案管理，本学年学校学费和住宿费　　　　元，没有获得校内国家助学贷款资助，请协助该生办理生源地信用助学贷款。

　　院系(公章)　　学生资助管理部门(公章)

　　年 月 日

　　学校学生资助管理部门联系人 ：

　　学校学生资助管理部门联系电话：

　　学 生 承 诺

　　1、本人确系家庭经济困难，无法承担本年学费，如发现所述情况不实，愿意承担相应责任。

　　2、本人已了解生源地信用助学贷款责任和义务，如果贷款获得审批，将按照借款合同规定按时还款。

　　3、本人已理解《湖北省生源地信用助学贷款重点知识问答》内容。

　　学生签字：

　　(此证明仅供湖北省高校学生到湖北省内县级学生资助管理中心申请贷款使用，申请时交由县级学生资助管理中心存档)

　　生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。下面是小编收集整理的生源地助学贷款贫困证明，希望能帮到你。

　　希望银行泄霉皋煌薤号槛亲能为其提供国家助学贷款兹有我乡(镇)(居委会等)学生姓名(身份证号码)。其父(身份证号码)，家庭难以承担，现就读于X大学，而学费及住宿费需X元，父母均在家务农，年收入不足，家庭共X口人，其母(号码)，帮助其顺利完成学业。

　　但由于银行系统或其它一些问题，而且没有相关部门协助处理，由经办银行为其办理展期手续。而且、违约行为等加以公布;(4)学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明、转学。 哪些高校开展了国家助学贷款工作 公办全日制普通高校都应积极落实国家助学贷款政策，经常发生毕业后就开始必须换本息和，如不能及时还贷，且持有中华人民共和国居民身份证;(3)本人对家庭经济困难情况说明，贫困家庭学生需通过就读的学校向当地的银行申请国家助学贷款，可以向经办银行提出一次调整还款计划的申请，与合作的银行共同为高校贫困家庭学生办理国家助学贷款?如果借款学生在学校期间发生休学、被开除学籍等中(终)止学业的事件，经办银行将予受理并根据实际情况和有关规定进行合理调

　　附件1—1：

　　在校生申请生源地信用

　　助学贷款证明　　同学(学号　　　　)系我校　　　　院(系)　　班普通全日制学生(通过普通高考统一录取)，通过认定已纳入家庭经济困难学生档案管理，本学年学校学费和住宿费　　　　元，没有获得校内国家助学贷款资助，请协助该生办理生源地信用助学贷款。

　　院系(公章)　　学生资助管理部门(公章)

　　年 月 日

　　学校学生资助管理部门联系人 ：

　　学校学生资助管理部门联系电话：

　　学 生 承 诺

　　1、本人确系家庭经济困难，无法承担本年学费，如发现所述情况不实，愿意承担相应责任。

　　2、本人已了解生源地信用助学贷款责任和义务，如果贷款获得审批，将按照借款合同规定按时还款。

　　3、本人已理解《湖北省生源地信用助学贷款重点知识问答》内容。

　　学生签字：

　　(此证明仅供湖北省高校学生到湖北省内县级学生资助管理中心申请贷款使用，申请时交由县级学生资助管理中心存档)

　　附件1—2：

　　湖北省生源地信用助学贷款重点知识问答

　　(要了解更多生源地信用助学贷款政策请登录“湖北省学生资助网”)

　　一、生源地信用助学贷款由哪个银行经办?

　　生源地信用助学贷款是国家开发银行发放、生源地

　　填写说明：1. 所有要素请用黑色碳素笔填写，字迹清晰可辨。涂改无效。

　　2. 所填资料真实，与相关证件、证明等原件一致。

　　3. 证明单位需为申请贷款学生家庭所在地社区居委会、乡、镇(含)以上的民政部门或同等职能部门。证明部门章清晰，经办人要签字，并填写单位联系电话。

　　4. 请证明单位认真审核家庭情况，确保本证明内容与实际情况相符。

　　国家助学贷款借款申请书撰写要点及范文

　　1、名称

　　2、申请原因

　　3、申请款额

　　4、借款后保证履行的义务

　　5、落款

　　范文：

　　江西省农村信用社：

　　我是江西科技师范学院中文系03级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。

　　申请人：

　　20xx年XX月XX日

　　在校生申请生源地信用

　　助学贷款证明 同学(学号 )系我校 院(系) 班普通全日制学生(通过普通高考统一录取)，通过认定已纳入家庭经济困难学生档案管理

　　公函写作一般式一函一事，那么，今天，小编给大家介绍的是标准公函的写法，供大家阅读参考。

标准公函的写法：

　　1.概述

　　函，即信函，或称书信。公函，即处理公务所用的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。

　　公函的使用范围很广，平行机关或不相隶属机关间联系工作时可以使用公函，上下级机关之间联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。

　　公函根据内容和性质，可以分为很多种类，如：用于商洽的商洽函、用于询问的询问函、用于答复的复函、用于委托的委托函等。另外，还有用于慰问的慰问信、用于祝贺的贺信、公开发表的公开信等，实际上只要它们使用于公务活动中，也应划入广义的公函范围。不过，从狭义的范围来讲，函和信也有一定区别，函的使用比信的范围窄，但比较庄重、严肃。

　　2.写作要点：

　　公函在结构上一般由标题、正文、落款三部分构成：

　　(1)标题

　　跟一般的信函不同，公函的标题通常要包括发文机关、事由和文种类别(函)。有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略。另外，标题的右上方要有编号。

　　(2)正文

　　正文的开头顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事项，最后一般要用“请研复”、&ldq

　　请示，是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，下面小编就给大家介绍关于标准请示的写法，希望对大家有帮助。

　　标准请示的写法

　　请示的写法 请示一般由请示事由、请示事项、结尾三部分组成。结尾常以请求语作结，习惯用的有“以上意见是否妥当，请批示”、“妥否?请指示”、“当否?请批复”、“以上意见如可行(或如无不妥)，请批转有关单位执行”等。撰写请示应注意：

　　第一，要控制使用，当用才用。必须办理而在自己职权范围内又不能解决，确实需要请示上级的才可行文请示。不要动辄请示，把矛盾上交。

　　第二，要一文一事为宜，切忌把不相关联的问题放在一个请示里，使上级无法批复，影响工作。

　　第三，要按级请示，确实必须越级请示的，也应同时抄送直接的上级机关。

　　如果一项请示涉及不止一个上级机关，应当以主管此项请示的上级机关为主送单位，其他为抄送单位，避免职责不明，耽误处理时间。除领导直接交办的事项外，请示不要直接送领导者个人，也不要同时抄送同级和下级机关。 第四，它的格式也包括标题、正文和结尾。

　　行政公文中标准公告是如何的?那么，下面是小编给大家介绍的标准公告的写法，希望对大家有帮助。

　　一、特点

　　行政机关公文中的公告，具有如下特点:

　　一是内容重要。

　　公告宣布的内容是重要事项或法定事项。如公布宪法，宣布我国将向太平洋发射运载火箭试验。专业性公告不具有这种特点。

　　二是对象广泛。

　　一般公文发送对象都是特定的地区、单位或个人，而公告的对象则是国内外，有时甚至通过新华社用登报、广播的形式向全国、全世界发布。

　　三是制发机关级别高。

　　公告一般是由较高级别的国家领导机关，或者授权新华社制发的。基层单位不能滥用公告。报纸上常见到××单位迁移地址，××公司聘请×××为法律顾问，也用“公告”，都是滥用“公告”。

　　二、写法

　　公告是一种严肃庄重的公文，它内容单一，篇幅较短，或篇段合一，或分条列点，表达直截了当，语言简洁明快。

　　(一)标题。

　　公告标题有三种:一是完全式标题，包括发文机关、事由和文种;二是省去事由，只写发文机关和文种;有的只有文种，如《公告》。标题之下，有时可依公告单独编号。

　　(二)正文。

　　欢迎来到，下面是小编给大家整理的标准议案的写法，希望对大家有帮助。

　　标准议案的写法

　　一、议案的含义、特点和类型

　　(一)议案的含义

　　议案是行政公文。《国家行政机关公文处理办法》对议案的功能给予下列定义：

　　适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

　　这个定义是比较狭窄的，制作主体限于各级政府。在公文的实际运作中，议案的使用范围要大于上述限定。《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》第九条规定：“全国人民代表大会主席团、全国人大常委会、全国人大各专门委员会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院，可以向全国人民代表大会提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案。一个代表团或者30名以上的代表，可以向全国人民代表大会提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案。”《地方组织法》第十四条规定：“地方各级人民代表大会举行会议的时候，主席团、常务委员会、本级人民政府和代表(有三人以上附 议)，都可以提出议案。”这些显然超出了国务院办公厅的职权范围，在《办法》中不可能给予表达。所以，《办法》中对议案所下的定义，仅限于各级政府向同级人大及其常委会

　　(一)论文名称

　　论文名称就是课题的名字

　　第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

　　第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

　　(二) 论文研究的目的、意义

　　研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

　　(三) 本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)。

　　规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

　　(四)论文研究