向上级申请奖励的请示

　　一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。

　　二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。

　　根据请示的不同内容和写作意图不同。

　　请示分为三类

　　第一类

　　请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

　　第二类

　　请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

　　第三类

　　请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。

　　由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。

　　请示与报告的注意事项

　　请示

　　请示，是指下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示，请求批准某种事项的请示。

　　类请示主要用于对上级机关制定的有关政策、规定中尚未明确的问题，或者在工作中遇到难以把握的问题，请求上级机关予以答复或指示。

　　范例

　　××××(单位)关于××××××问题的请示

　　××××(主送单位)：

　　近日，××××××(在某项工作中遇到××××××问题)。现将有关问题请示如下：

　　一、××××××(有关情况)。

　　二、××××××(遇到的问题)。

　　三、×

　　今天，小编给大家介绍的是下级向上级请示的格式范文，希望对大家有帮助。

　　请示：请示是下级向上级请求批示或批准的公文。

　　格式：

　　请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

　　1、标题。请示的标题一般由发文单位、事由、文种三部分组成。发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”。例如，《XX学校关于急需体育教师的请示》。

　　有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关。

　　2、主送机关。即受文机关，用全称或规范化简称(下同)。例如“船营区教育局”、“区教育局”。关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人。特殊情况除外。

　　3、正文。撰写请示正文一般要掌握三个要领。

　　一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示的理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关的重视。

　　二是提出意见、要求，这是请示的目的。意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议。三是结尾要根据请示的目的写上“

　　请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告” ，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。那么向上级公司请示怎么写？欢迎阅读。

　　第一节 请示概述

　　请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。本节着重介绍请示的概念、特点和类型，并与报告作比较。

　　一、概念

　　办法规定：“请示适用于向上机单位请求指示、批准。”

　　1987年国务院办公厅正式发布《国家行政机关公文处理办法》之前，请示和报告在工作实践中经常出现混淆不清的错误。其后，尽管国家已有权威的规定，但在实际中还是出现不少错误。应当指出，自国务院提高发文机关规格于20xx年8月24日发布《国家行政机关公文处理办法》后，就不能再现出现上述的错误了。

　　二、特点

　　请示的特点可以在与报告的比较中看出。

　　（一）陈请性。请示是向上机单位请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上机单位汇报工作、反映情况、答复上机单位的询问或者要求的公文，具有陈述性。

　　（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况

　　请示的书写都有哪些格式与讲究呢？以下是小编整理的向上级请示报告格式，欢迎参考阅读！

　　01、题头输入以实际需求为题，“XX请示报告”并居中，字号调整为2号。

　　02、另起一行左对齐输入请示领导或是部门。字号调整为4号。

　　03、再起一行空两格后输入请示内容，请根据实际情况进行书写。

　　04、换行输入此致，敬礼。

　　05、最后写下申请人或申请部门，并输入请示日期。

　　今天小编就关于给上级领导的请示进行整理，希望对大家有所帮助!

　　上行文的基本知识

　　上行文，指下级机关向所属上级机关的发文。

　　1.逐级行文

　　即下级机关仅向具有隶属关系的上一级机关行文，是上行文最常用的方式。除特殊情

　　况外，下级机关一般仅向其直接上级机关行文，以保持正常的领导与被领导关系。

　　2.多级行文

　　即下级机关在必要时，向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。这种行文方

　　式只在个别特殊情况下，如遇有重大问题时才可使用。

　　3.越级行文

　　即下级机关在非常必要时，越过有隶属关系的上一级机关，仅向更高级的上级机关行文，越级行文的同时，应将公文同时报给被越过的上级机关。这种方式只能在下列特殊情况下采用：

　　(1)由于发生特殊紧急情况，如严重自然灾害等，逐级上报会延误时机，造成更大损失的

　　问题;

　　(2)向具有隶属关系的上一级机关请示多次，长期未能得到解决的问题;

　　(3)隶属下级机关与上级机关之间有争议而无法解决的问题;

　　(4)上级机关交办的，并指定越级上报的事项;

　　(5)对上一级机关进行检举、揭发的问题;

　　(6)询问与请示极个别的、必要的具体问题等。

　　平行文。指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如通知、函

　　资金申请报告是指项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的一种报告，这种报告的文体有什么需要注意的地方呢？本文是小编为大家整理的向上级申请资金报告范文，仅供参考。

　　XX市交通运输局：

　　我村系革命老区村，下辖6个村民小组，人口2346人，耕地面积1326亩，主要从事农业和部分滩涂养殖，其中牙宅自然村系原闽中海上游击队发源地，为闽中革命事业发展作出了重大贡献，1965年被莆田县委、县政府授予革命老区村。如今，该自然村没有一条标准化村道，只是一条区区小道，路基偏窄，路面偏低，常年失修，台风季节，暴雨成灾，全线淹没，交通中断，直接影响着老区村的交通运行和经济发展。但因村财负债甚重，无法修建，村民怨声载道，村两委决定把这条村道作为为民办实事来抓，改造为水泥路面，总长1.5公里，路基5.5米，水泥路面宽度4.5米，厚度0.18米，桥梁涵洞6个，用资总额73万元，村民自筹和社会捐资20万元，缺口资金53万元，谨求上级关照老区村，予以解决缺口资金为盼!

　　特此报告

　　XX区XX镇XX村民委员会

　　20xx年x月x日

　　XX市交通局：

　　我村地处XX市XX区XX镇西南海边，与XX、XX隔海相望，交通

　　第一篇：

　　关于申请奖励金的请示

　　尊敬的领导：

　　20xx年7月，我院ERP研究社代表队在“全国大学生创业大赛”中荣获特等奖。该奖项的获得既提升了我院在全国高校的影响力，又促进了学生的创新、创业热情。

　　此项殊荣来之不易，大赛自20xx年3月启动，932所高校的近万名大学生参与，经校内选拨赛、省市晋级赛、全国决赛、全国十强争夺赛四级选拨，我院代表队最终创下佳绩，并获得2万元的创业基金奖，特向学院申请给予2万元配套资金的奖励。

　　以上请示妥否，请给予批示。

　　经济管理系

　　20xx年9月18日

　　第二篇：

　　关于加班奖金的请示

　　矿领导：

　　由于我矿产业升级改造项目档案验收工作时间紧、任务重，因此在其他机关科室及基层单位抽调20名同志，一起放弃休息时间和节假日，加班加点，努力工作，以最好的工作质量和工作进度，按时圆满实现了档案验收，为我矿产业升级改造工程竣工验收工作做出了贡献。为了鼓励加班人员的无私奉献精神，提高职工的工作积极性和主动性，现申请奖金7000元(大写柒仟元整)，以示鼓励。

　　当否，请批示。

　　办公室

　　20xx年10月19日

　　第三篇：

　　关于超市员工绩效奖发放的请示报告

　　公司领导：

　　20xx年，

向上级征求意见的函1

　　尊敬的领导:

　　你好!

　　教育是一个广泛复杂的系统工程,现代素质教育更要求根据孩子自身特点和不同的成长背景"因材施教",要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育.通讯技术与计算机技术的飞速发展,学习的延伸使得教育不再局限于学校和课堂,也有很大部分是由孩子的父母及家长完成的.实际上,家庭应该是最重要的教育场所,家长是孩子的启蒙老师.沟通学校,老师和家长对孩子进行系统教育,将是十分有意义的,而这些都需要老师与家长的沟通有一个通畅的渠道.

　　随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高,家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及如何配合老师的工作,老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭,家长 能配合老师共同做好教育工作.就目前而言,老师和家长沟通的方式很单一,仅限于开家长会,写条子等基本形式,随着经济的发展,家长由于工作繁忙很难有时间定期同老师会面,定期同老师会谈可能会影响家长及老师的工作计划,同时由于大部分中小学校的电话数量有限,因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话,这样也会有许多的不便.双方在沟通的选择上都比较被动.因此日前家长同老师的沟通上有着明显的局限性.如何进行更有效的协同,将是未来教

　　尊敬的各位领导：

　　“光大联通事业，争做企业功臣。顽强拼搏进取，脚踏实地做人。”它既是xxxx联通人共同的座右铭又是xxxx联通人踏实肯干、勇于争胜的真实写照。今天，登上这个神圣的讲台，我感到无比骄傲，因为我来自一个令人自豪的团队；我也感到无上荣光，因为我来自一个不同寻常的企业：这是一个放飞希望、激情四射的企业；这是一个历经考验、逾压逾强的企业；这是一个引领潮流、永站潮头的企业。 　　xxxx联通，合着改革的步伐，一路走来；举着打破垄断的大旗，一路走来；带着青春的气息，一路走来。给消费者带来实惠，给通信行业带来活力，给辽东半岛带来发展的亮点。 　　数字也许是枯燥的，但它却客观真实地记录了xxxx联通的发展轨迹：XX年收入xxx万元，收支差xxxx万元；XX年收入xxx万元，收支差xxxx万元；XX年收入xxx万元，收支差xxx万元，分别是XX年的1.82倍和1.94倍。今年省分下达的主营业务收入指标xxx万元，收支差指标xxx万元。截止9月底，实现收入xxxx万元，收支差xxxx万元。今年1至8月份，收入增长率同比增长了xxxx%，新增收入市场份额同比增长了24.14%，收入及市场占有率比去年同期提高了0.64个