仲裁指定仲裁员

　　指定仲裁员函 

　　仲裁委员会： 

　　在我方与争议案件仲裁中，我方指定贵会仲裁员为仲裁庭组成人员。特此函告。 

　　当事人： 

　　年月日

　　从海事仲裁的实践中深切感受到，不断提高和培养仲裁员的综合素质及能力很重要，尤其是自觉严格地遵守仲裁员的职业操守，是对中国海事仲裁员的基本要求，也是做好仲裁工作的前提和基础。

　　中国海事仲裁委员会要求我向大家汇报一下担任海事仲裁员的体会，对我而言，这是一次个人实践的小结，也是一次学习和反思。以下汇报的内容以及本人的认识、做法、建议和观点未必妥当，希望就教于大家。

　　一、担任海事仲裁员是自己极好的学习、充实、提高的机会

　　每一个案子都是一次重新学习的机会。平时觉得已经掌握的东西，每次处理具体案件时还需重新查考订正。每次都是一次重新学习、深化认识的机会。正如吴焕宁老师说的，研究海商法和参与海事仲裁所以乐趣无穷，皆因其知识浩瀚而魅力无限。

　　作为海仲的仲裁员，学习机会很多。除了海仲委每年针对仲裁员的培训、讲座、简报信息外；还有，更重要的是向实践学习。例如：

　　1、向仲裁庭其他成员学习的机会。例如：自己第一次参加仲裁，首席是高隼来先生，给自己印象深刻；还曾分别与朱曾杰先生、尹东年老师、雷旭辉先生，以及一些资深律师组庭参加对案件的仲裁。他们的经验、学识对自己帮助很大。

　　2、向涉案双方代理律师学习的机会。常常会从不同角度中的代理意见中受到启发，引发思

兼职仲裁员聘任协议书

　　甲方：赣州市南康区劳动人事争议仲裁委员会

　　乙方：

　　根据《中华人民共和国合同法》等民事法律法规，本着平等、自愿的原则，经甲乙共同协商一致，达成如下协议，供双方共同遵守。

　　第一条 为缓解劳动人事争议仲裁办案力量不足的突出矛盾，甲方同意聘任乙方为甲方的兼职仲裁员，并向乙方发放聘书。

　　第二条 聘期为一年。聘期满后根据需要和乙方的考核情况可以续聘。

　　第三条 甲乙双方之间建立的是劳务关系，并非劳动关系，故双方间的法律关系不受劳动法律法规调整，甲方无需为乙方缴交工伤、医疗、生育、失业、养老保险及住房公积金，也无需根据劳动法律法规等规定支付乙方津贴、补贴、奖金等劳动待遇。

　　第四条 聘期内，乙方享有以下权利：

　　(一)有权使用甲方提供的办案所需的办公场所(主要为仲裁庭和办公室)，办公设备(如电脑、打印机、电话等);

　　(二)根据办案数量和质量获得劳务费。劳务费标准根据《江西省劳动人事争议兼职仲裁员管理办法(试行)》规定为每人每案200元，若聘期内上级通过有关规定对办案补助标准进行调整的，乙方的办案劳务费根据规定同步调整。

　　(三)依法依规进行办案，有权拒绝聘任单位及其他相关单位及其领导发出的有违法律法规的指令。

　　(四)享有

　　人通知书

　　粤劳仲案字〔20 〕 号

　　根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第二十五条的规定，本委指定你（单位）为 诉 劳动争议案件 方代理人。请你（单位）于 年 月 日前来本委办理有关事项。

　　本委办公室地址：

　　联系电话：

　　特此通知。

　　二○ 年 月 日

　　今天，小编就给大家普及下关于仲裁申请书格式之仲裁类型，希望对大家有帮助。

　　劳动仲裁申请书

　　申请人：××，××，××，出生年月日

　　被申请人：×××公司

　　法定代表人：××，电话：×××

　　地址：××，邮编：××××

　　仲裁请求

　　一、请求裁决解除被申请人与申请人之间的劳动合同关系;

　　二、请求裁决被申请人向申请人支付×个月经济补偿金×××元;

　　三、请求裁决被申请人为申诉人补缴200×年×月至200×年××月社会保险费。

　　事实与理由：

　　…………………………

　　以上请求，请仲裁委支持。

　　此致

　　××市劳动仲裁委员会

　　申请人：

　　为了公正、及时地处理班级管理中出现的各种争议，保障班级职能部门和当事人的合法权益，规范班级民主管理行为，维护正常的班级管理秩序，特制定本条例。

　　一、机构组成

　　1、仲裁委员会成员由班主任、四名学生代表组成;

　　2、班级仲裁委员会学生委员由班级大会推荐或学生自荐、班级大会表决产生;

　　3、班级仲裁委员会学生委员实施轮换制(一般一学期轮换一次);

　　4、班级仲裁委员由仲裁部长领导仲裁小组开展工作。

　　二、班级仲裁委员会权利

　　班级仲裁委员会是负责对班级管理运作中出现的争议进行裁定的仲裁机构，享有依据班法班规进行仲裁的权利，仲裁结果除班级大会外，其他任何班级机构和成员无权更改，且需无条件服从。

　　三、班级仲裁委员会的义务

　　1、班级仲裁委员会应为维护班级成员正当权益而工作;

　　2、班级仲裁委员会应积极收集班级成员对班级教育、活动和管理的意见和建议;

　　3、班级仲裁委员应善于利用各种渠道，做好班委与学生的“桥梁”和“纽带”工作，主动缓解学生之间、学生与班委干部之间可能存在的矛盾;

　　4、班级仲裁委员会根据班级和学生情况不定期召开会议;

　　5、班级仲裁委员无条件服从班级大会的决定。

　　四、民主仲裁的内容

　　1、班级各职能部门之间的管理权属争议;

　　反诉人：（本诉反诉人）基本情况

　　被反诉人：（本诉申诉人）基本情况

　　案由：

　　反诉请求：

　　（写明反诉的具体主张和要求）

　　事实与理由：

　　（应写明与本诉同一的和相关联的事实，写明事实经过和原因，并根据有关法律条文、合同规定和国际惯例分析论证，阐明本案的性质、被反诉人的责任以及如何解决纠纷的意见。并写明能够支持反诉请求的证据的名称、份数和来源。）

　　此致

　　χχχ仲裁委员会

　　附：1、证据：

　　2、本反诉书份

　　反诉人：

　　年月日

　　仲裁申请书与仲裁申诉书有什么区别?下面请看小编给大家整理的仲裁申请书与仲裁申诉书区别，欢迎阅读。

　　一、劳动仲裁当事人称谓的四个阶段

　　作为劳动争议的当事人，在仲裁阶段的称谓经历了四个阶段：

　　1、1950年11月～1987年7月：劳动部《关于劳动争议解决程序的规定》，称作申请人，提交仲裁申请书。

　　1950年11月16日政务院批准的劳动部《关于劳动争议解决程序的规定》，其第六条：劳动争议依前条第二项方式处理如仍不能解决，得申请当地劳动行政机关调解;调解不成，由劳动争议仲裁委员会仲裁之。规定调解不成的劳动争议可以申请劳动仲裁。

　　2、1987年8月～1993年6月：国务院《国营企业劳动争议处理暂行规定》，称作申请人，提交仲裁申请书。

　　1987年7月31日国务院颁布了《国营企业劳动争议处理暂行规定》，其第十六条：当事人向仲裁委员会申请仲裁，应当提交书面申请。沿用了申请人这一称谓，明确应提交书面仲裁申请书。

　　3、1993年7月～20xx年4月：《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》，称作申诉人，提交仲裁申诉书。

　　在1994年7月《劳动法》颁布之前，1993年7月6日，《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》以国务院令第117号形式颁布，自

　　【标　　题】　仲裁申请书（２）

　　【分　　类】　仲裁法律文书

　　仲裁申请书

　　申诉人：

　　申诉人名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　法定代表人：姓名：＿＿＿＿＿＿　　职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　住址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　电话：＿＿＿＿

　　委托代理人：姓名：＿＿＿＿＿＿　　性别：＿＿＿＿＿　　年龄：＿＿＿＿

　　工作单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　职务：＿＿＿＿

　　住址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　电话：＿＿＿＿

　　被诉人：

　　被诉人名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　法定代表人：姓名：＿＿＿＿＿＿　　职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　案由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　申请理由和要求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　为此，特向你会申请仲裁。

　　此　致

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿经济合同仲裁委员会

　　申诉人：＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）

　　法定代表人：＿＿＿＿＿＿（签章）

　　＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

　　附：本申请书副本＿＿＿＿份。

　　合同副本＿＿＿＿＿＿份。

　　仲裁协议书＿

　　【标　　题】　仲裁通知书

　　【分　　类】　仲裁法律文书

　　合同纠纷仲裁通知书

　　┏━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

　　┃合同纠纷仲裁通知书│　　　　　　　合同纠纷仲裁通知书　　　　　　　┃

　　┃　　　存　根　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　　号　┃

　　┃　　　　　第　　号│＿＿＿＿＿＿＿＿：　　　　　　　　　　　　　　┃

　　┠─────────┤定于＿＿＿年＿＿月＿＿日在＿＿对你单位与＿＿＿┃

　　┃被通知　　　　　　│签订的合字第＿＿号＿＿＿＿＿合同纠纷案件进行仲┃

　　┃单位　　　　　　　│裁，请接此通知后，于＿＿＿月＿＿＿日＿＿时前持┃

　　┠─────────┤＿＿＿＿号合同，有关材料和本通知书，准时参加仲┃

　　┃事　由　　　　　　│裁。逾期不到，则按撤销仲裁申请或进行缺席仲裁。┃

　　┠─────────┤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┃

　　┃时　间　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┃

　　┠─────────┤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┃

　　┃经办人　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┃

　　┠─────