课堂演讲发言稿

　　各位领导、老师：

　　大家好！

　　今天能够再次登上三尺讲台与大家共同交流，我倍感荣幸。只可惜自己见识短浅，没有太多见解，希望大家能包容我的不足，提出宝贵意见。

　　这次论坛的主题是我的课堂教学特色。其实我的课很平常，谈不上什么特色。因为我始终相信平平常常才是真这句话。有的课堂看似平淡无奇，细细体会，却会让人回味无穷。有时花样再多，对学生百无一用。那也是纸上谈兵。因此我的课堂追求的是实实在在，只要学生乐学，能听得懂，就是我心中的理想课堂。因此，我只将自己在教学中的一点体会和做法来与大家交流吧！

　　人们常说，做老师难，做一个好老师更难。果真如此，就这一个好字，却让我们做起来那么不容易。教师所传授的不仅仅是书本中的知识。更重要的是师生之见心灵的碰撞。心与心的沟通。我们需要付出真心，用心去教他们，用心去对待他们。

　　一 用心去教他们

　　1用心去对待学生：爱是相互的。你喜欢学生，学生也会喜欢你。你把他们当成朋友他们更会把你当成朋友。一、二年纪的学生很单纯，他们愿意将自己心中的秘密向别人倾诉。时间长了，有什么话，他们会毫无保留的告诉你，就这样，我愿意做他们的忠实听众，分享他们的喜怒哀乐。但喜欢学生并不是一味的放纵他们。对于老师说的话，学生必须去作到，否则

　　如何进行有效教学呢，我们首先要知道什么是有效教学。有效教学的理念滥觞于20世纪西方的教学科学化运动。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。随着20世纪以来科学思潮的影响，人们意识到教学也是科学。教学不仅有科学的基础，还可以用科学的方法来研究。有效教学的核心是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效，还是无效。马克思主义哲学要求我们用联系、发展的观点看问题，那么有效教学的评价标准也同样不可避免地受到时间和空间的制约。《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书，对有效教学的定义就是：在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。 教学是否有效，这里从教学实际出发，并简单地从教师、学生、有效教学三个方面说一下个人的认识。

　　一、教师与有效教学

　　有效教学要求教师要有时间与效益观念。这里的效益是指，即使教师勤勤恳恳认真备课，尽职尽责完成知识目标，如果学生不想学或因不想学以及之外的其它原因而没有收获，那么教学即为无效；如果学生发愤图强、有志于学，但没有获得受益终身的学习方法，没有获得学习的乐趣，没有培养起良好的学习习惯，得不到全面的、可持续的

　　尊敬的各位领导：

　　大家上午好！

　　欢迎大家来到xx乡联办小学指导工作，在此我代表我校的全体师生对各位领导的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

　　首先请允许我向大家简单介绍一下我校基本情况，我校于XX年9月正式投入使用，占地面积40余亩，目前有教学班11个，教职工25名，在校生700多人。学校有音乐教室、微机室、图书室等，各专室配备齐全。

　　XX年我校为迎接河北省教育督导评估检查，在中心校卢校长及中心校全体工作人员的带领下，我校全体教职工利用暑假及课余时间，历时半年亲自动手、栽种花草、粉刷墙壁、布置校园和班级文化，顺利通过了省教育督导评估，并受到省领导的好评。

　　今年春天，我校再次进行校园环境治理，在XX年的基础上亮化、美化校园。中心校卢校长在财力、物力上大力支持，并派中心校马校长驻扎我校帮扶、督促、指导。我校教师亲自动手，无论是班级里校园内，都是教师自己动手完成的，没有雇佣一位民工，才有了今天如此美丽的校园，为我们的学生创造了一个良好而舒适的学习环境。

　　XX年教育局号召开展“强力提师能，创建新课堂”工作，我校积极响应教育局及中心校号召，在卢校长高度重视和大力支持下，多次派我校教师到外地参观学习。我校及时成立新课堂工作领导小组，制定了新课

　　都说卖什么吆喝什么，我是卫生委，今天我就说说咱班的卫生。

　　首先我感谢大家对我半年工作的支持，我以前做的不对的地方，也希望大家多多包涵。我自认为我做的不够好，没能给大家提供一个干净，整洁，舒适的学习环境，我没能及时监督，清理。但是我们是一个大集体，关于卫生保持这个方面就靠几个人的不够的，这就需要大家一起来维持。像老师说的，每个人都自备一个塑料袋，把自己的垃圾放在袋子里，回家或回宿舍的时候顺手提出，扔进垃圾道，这是多么简单的小事，就在举手投足间，维持了自己周边的卫生，这样既让自己感觉到舒服，别人称赞，值日生更是得到了极大的方便。

　　其次关于值日生态度方面我还是比较满意的，每当我发现不足，让值日生再次整理时，都是很主动，很自觉的。只是有那么一小部分人话多了点儿，我想说的是，我会努力把一碗水端平，不会针对某一个人，在家里我们都受家长的宠爱，在家里不一定干到的活儿，在学校都干了，所以我们是平等的，别人能干的事我们一样能做到。

　　再次我想说说我们周一的扫除，每一个人我都详细的分配过任务，每个人只需做好自己的事儿。但是每次扫除大家都不是很积极，男生女生全包括在内，我很无奈。其实我们只要认认真真，踏踏实实的打扫5分钟，我们的教室就会焕然一新，

　　新课堂教学模式推进会发言稿:新课堂  我们走在阳光路上

　　尊敬各位领导，老师们，大家好！

　　我叫，是xx小学五年级数学教师，我代表xx乡的全体师生欢迎各位领导和老师来我乡参观指导工作，你们的到来是对我乡教育工作的又一次促进和提升！感谢大家给我这次交流机会，我深感荣幸。我很幸运有一个优秀的搭档xx老师，有一群优秀的孩子们，因为他们的优秀，因为我们的共同努力，我才有了今天的机会。关于新课堂的建设，我把平时的一些做法讲出来，和各位同仁探讨交流，如有不当之处请大家多多指正。

　　下面我从三方面来谈我的做法和收获：

　　第一个方面，我的新课堂创建过程。

　　学习小组的建设是创建新课堂的核心，小组建设得好，学生学习效率就高，我班首先从小组建设抓起，按照“组间同质，组内异质”原则，考虑到班内男女生人数，结合学生的个性特征，我把学生分成6组，每组有优、中、差生组成。每组挑选两名小组长，我选的个别小组长成绩不是拔尖，但他们善于组织，有责任感，表现活跃。

　　由于每个学生都富有个性，刚分到一组，他们像一盘散沙，为了增强小组凝聚力，使小组成员之间团结协作，我提倡他们制定一个共同目标，他们还自发给自己小组起队名和口号（如：完美队，腾飞队，精英队等等），每节课他

　　各位领导、同仁：

　　大家好！

　　今天很荣幸能参加我市“‘六模块’建构式”课堂教学经验交流活动。赣榆县华杰双语学校是XX年经教育主管部门批准兴建的我县首家九年一贯制、全寄宿民办学校。XX年，连云港市基础教育课程改革在全国新课改的大背景下全面推开，至今已有八年历程。华杰在建校之初已经融合到我市课程改革的洪流中，与新课程共同成长、共同发展。我校2011年组织学习、推行山东杜郎口中学的教学模式，2011年推行连云港市“三案六环节”教学模式，2011年推行“六模块”建构式课堂教学，应该说，经过四年的努力，课堂教学改革已初见成效，各学科教学理念与时俱进，学生素质稳步提升，课堂教学实效性大为增强。

　　当然，受诸多因素的制约，改革中许多问题和困惑依然存在。限于水平，我对我校语文“六模块”课堂教学改革现状的总结一定不够全面、准确，或者说，我只是进行了某种角度的“解读”，还谈不上总结。不当之处恳请领导和同仁指正。

　　一、教师培训。

　　教学要面向全体学生，必然首先关注全体教师。“一花独放不是春”

　　工作即将结束，我校在一年的工作中，深入贯彻农三师“教好一名学生，幸福一家人;办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。在教学实践中，教师以师教育、教研室“创设开放式教学情境，构建体验性教学模式”为指导，以校提出的“两学两思，精讲精练”课堂模式为抓手，同时以专业化教室建设的“四化”功能为平台，积极探索课堂教学模式的改革，并在实践中不断改进，我个人认为，取得了一定效果。下面从以下三个方面谈谈我的认识：

　　一．        思想认识方面：

　　本学期，我利用赛课的机会，认真听取了中学部20位教师的公开课，基本涉及了中学所有科目。在听课过程中，我发现所有教师都能按照出示目标、自学指导、学生自学、分组讨论、教师讲评、当堂练习这几个环节进行授课，只是在时间上有一些差异性，各学科也根据学科特点设置了相应问题，供学生讨论，最终通过自学、合作学、和教师学达到解决问题的目的。在这个基础上，进一步推行“两学两思，精讲精练”模式，应该是比较好的一种创新，也使教师比较容易理解其内涵和实质。从教师授课情况看，我认为教师对“两学两思，精讲精练”模式还是有一定认识的。

　　二． 学习、理解实

　　各位评委，各位同学：

　　大家好！我演讲的题目是《礼行天下》。

　　奥运会上的礼仪小姐，她们的一举一动，一颦一笑，都给我们留下了深刻的印象，她们优雅的举止很好地传达出我们“礼仪之邦”的良好形象。

　　礼行天下，这里的礼是指礼节，礼仪，礼貌等等。在我们的课堂中也有许多礼节。上课铃响了，学生静坐等老师上课，这便是礼；老师喊上课，学生起立喊老师好，这便是礼；回答老师的提问时，声音洪亮，这便是礼。

　　礼行天下，需要我们了解礼的重要性。习礼不仅是我们道德修养的体现，更是对古代美德的传承。习礼能维护社会安定团结和社会和谐。两个不小心对撞，懂礼的人会说对不起，而不懂礼的人便会由此引发一场唇枪舌战，甚至还会引起打架事件。这便是习礼的重要作用。

　　礼行天下，更重要的是要我们知道怎样做到以礼相待。我认为这首先要我们懂得感恩。有这样一个故事：一个企业家资助了山区里的两个小学生，他打算进山去看她们。两姐妹听说恩人要来了，连夜赶到镇上买了雪白的墙纸和日光灯，还把屋子好好整理了一番。第二天夜里企业家来时，明亮的日光灯映着雪白的墙纸，他不禁热泪盈眶，决定永远资助她们。其次，要习礼还必须要有爱心。汶川大地震无情地带走了四川人民昔日的快乐，许多志愿者主动找受难者谈话，安慰他们。

　　各位来宾，大家中午好！

　　首先，我要改感谢所有在座的长辈们能够在百忙之中抽空参加我的升学宴。我在这里代表我爸妈向大家表示诚挚的感谢！

　　其次，我更要感谢为我的父母，感谢他们把我抚养成人，感谢他们这十九年来为我付出的点点滴滴。我也很高兴今天又机会向你们说声谢谢。古人说大恩不言谢，对你们的感情并不是一个谢字就能表达的，我能做的就是在以后离开你们的日子少让你们担心操心，平平安安，健健康康，踏踏实实地走好人生的每一步。

　　谢谢。

　　1.概述

　　发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验与情况。

　　发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。

　　发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。

　　2.写作要点：

　　发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：

　　（1）标题

　　应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别（发言）“四要素”组成，也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。

　　（2）正文

　　发言稿的正文写作可分为三大部分。

　　第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼；或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。

　　第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。

　　第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。

　　（3）落款作者