工作带来的满足和快乐

　　一个人不管与谁构成人际关系，都会在这个关系中占有一定的地位。人际称呼，常常就是一个个体在人际关系中所处地位的标志。

　　一般说来，称呼有两种不同的形式：一种表示随便或亲密，如以“你”相称；一种表示尊敬或客气，如以“您”相称。这两种形式和人际关系的两种地位存在着对应情况。如果两人互相间可以用“你”或“您”来称呼，就表明双方地位平等，例如兄弟之间就用“你”互称，初次见面的主人与客人之间一般用“您”互称，这都说明双方地位平等；如果两人不可用以互相用“你”或“您”称呼，就表明双方地位不平等。例如，长辈对晚辈用“你”称呼，而晚辈却只能用“您”来称呼长辈。这种“你”、“您”的用法情况都表明了每个人在人际关系中的地位。

　　在中国，体现人际关系地位的称呼有5种使用情况：

　　1、用对方的姓名或名字称呼对方：一般用于长辈对晚辈、上级对下级、平辈对平辈。不能用于晚辈对长辈、下级对

　　朋友们：

　　有客人步入我的居室，打量着那几间幽暗的小房、土气的家具，他问：满足吗？

　　有亲友打开我的存折，紧盯着那几个可怜的数字，他问：满足吗？

　　有同学问起我的前程，惊讶十五六年光景，还是个副科级干部，他问：满足吗？

　　对这一连串的询问，我没有躲闪，也不感到脸红。我说：我活得很充实，也过得很满足！

　　我的满足，不仅仅在于我拥有的上千册藏书，不仅仅在于读过了几百卷名著，还不仅仅在于有一个谈不上富裕但称得上温馨的家庭，我的满足，就因为我是一名党的组织工作者，就因为我工作在一个清新、洁净、向上的环境。

　　1990年，我到一个偏远的村子调查。在一个温暖如春的火塘边，我邀请了一批老党员座谈，当一位老太太握住我的手时，老人家的眼泪唰地一下流了出来，她紧拉着我的手，哽咽地说：“刘同志，我……我好激动。地委组织部的干部还是1958年我入党的时候来过，30多年啦，你是第二个。想不到我还能见到上级组织。”那天，老太太硬是把我拉到她的家里和几个老党员一起吃了一餐饭。虽然，我们吃的是红薯饭，喝的是苞谷酒，但我觉得，那顿饭比我有生以来吃过的任何一餐都有滋味。

　　夜深了，我在床上翻来覆去睡不着，反反复复回味着老太太的话，回味着一个普通的组织工作者在群

　　商务活动中互赠礼品本身就是一笔大生意。礼品的选择传递着权势、世故、知识和兴趣等信息。它既可改善也可损害公司的形象。从赠送给董事会议主席的礼品到广告用礼品 ，这类商业礼物的选择和赠送可不是件轻松的事。美国的公司每年花在商务往来上送礼的费用高达四十亿美元。不用猜，人们最常买的商务往来礼品是钢笔、台历、袖珍计算器，这类礼品上均有公司的标记。其它一些选择有钟表、酒类、日记本、小刀、玻璃杯、水果、茄克上衣等。最近的一次调查显示，在赠送商务礼品的美国公司中百分之四十七的回答是“有效果”或“很有效果”，另外百分之三十九的公司认为至少“有点效果”，只有百分之二的公司认为送礼毫无益处。

　　为什么公司要送商务礼品？根据一项调查，最主要的原因是表示对他人的赞赏（百分之六十一），处于第二位的原因是通过良好的祝愿以发展业务关系（百分之五十四）。被调查者中有一半在圣诞节送礼，将近三分之一的人在特殊的场合送礼。越来越多的公司认识到商务活动中送礼不仅是做广告也是相互交流的一个重要方面。

　　各位老师,各位同学,早上好.再过几天,我们又将迎来又一个"六一国际儿童节"的到来,每年到这个时候,我们的父母师长总习惯送一些礼物来表达对我们每一个少年儿童的节日祝贺.那么今天我也把自己在国旗下的讲话——《和快乐一起出发》作为一份特别的节日礼物送给大家,愿它能给你启示,给你帮助,陪伴你度过一个欢乐而又充满智慧的六一.

　　亲爱的同学,当你们一天天长大,当你们有些懵懂却有些张狂地走在少年路上,你有没有问过自己,我们错过了什么 

　　或许,你错过了在校园里的秋千上玩耍;

　　或许,你放弃了课堂上一次精彩的头脑思辨;

　　或许,你只顾埋头在书本中学习;

　　或许,你一味陶醉于电子游戏,动画片的诱惑……

　　也许,对此你并不在意.可少年朋友们,你错过的不止这些,你错过的还有快乐.快乐,并不是没完没了的娱乐,也不是分分秒秒没有喘息的学习与拼搏,快乐是拼搏奋斗间歇的一壶茶,一盘棋,一场球,一本书.当我们错过了在秋千上玩耍时,或许少年时代的天真活泼就从我们身边溜走;当我们放弃头脑思辨的时候,是我们自己丢弃了打开科学奥秘大门的钥匙;当我们自古埋头书本时,我们或许看不到美丽神奇的大自然创造的勃勃生机;当我们一味沉醉于游戏,动画时,哈里波特的

　　老师的快乐在于学生，正如水之有鱼，林之有鸟。

　　早上，当你披着晨曦走进教室，孩子们那一句句甜甜的问候，足以催醒早起的困倦；课间，当你抖落一身粉笔灰来到操场，围在你身边那一个个小小的身体，足以让你体味亲情的环抱；晚上，当你踏着落日的余辉送走最后一个孩子，那小小的身影回头向你招手，足以驱散你一身的疲惫；当你受点小伤时，孩子们围上来，七嘴八舌地问：“老师，你怎么啦？”“老师，你没事儿吧？”……足以压下你的痛楚；当你疲劳时，悄悄在你身后出现一把椅子，足以让你感动良久；当你心情郁闷时，他们不声不响地看着你的那种乖巧，足以赶走你心中的阴郁；……

　　老师的快乐源于爱，有人曾用四句话来解释爱的含义，说：爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任。若能遵照这样的原则待你的学生，就算是掌握爱生的真谛了。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以教师要懂得怎样爱孩子，让孩子得到温暖和爱的感觉，你同样也就从中体验到了快乐。

　　学生每一点一滴的进步，都会让老师有快乐的体验。

　　看着一张张稚气的小脸变得懂事，看着一行行字迹变得老练

　　赠与合同撤销需要满足哪些条件?

　　一、赠与合同任意撤销权的基本规定

　　任意撤销权，是指赠与人依据自己的意志在赠与财产的权利转移之前享有撤销赠与的权利。即《合同法》第186条第1款所规定的，“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与”，这种撤销权是法律赋予赠与人单方享有的权利。赠与人行使撤销权的时间是在赠与财产权利转移之前，一般为标的物交付之前，如果赠与的财产需要办理登记手续，则在办理登记手续之前。赠与人行使任意撤销权之后，当事人之间的权利义务关系消灭，赠与人不负给付义务。

　　二、享有撤销权的主体

　　在赠与合同的任意撤销之中，享受有撤销权的主体，依《合同法》的规定仅限于赠与人，而不包括受赠人。因为受赠人虽然在接受赠与财产之前，是有权拒绝接受赠与的，但是，此种拒绝接受赠与的权利并不能称其为赠与合同的撤销权，因为撤销权是形成权，其基本内涵是权利人依自己的行为，使自己与他人之间形成的法律关系归于消灭，而受赠人拒绝接受赠与财产的行为并不能产生撤销权所引起的法律后果。

　　三、赠与合同任意撤销权的行使条件

　　赠与人的任意撤销权并不是无限制的，为维护合同的严肃性，法律规定赠与人撤销赠与也是有条件的、相对的。赠与人撤销赠与应受下列限制：

　　1.赠与人撤销

　　老师的快乐在于学生，正如水之有鱼，林之有鸟。 早上，当你披着晨曦走进教室，孩子们那一句句甜甜的问候，足以催醒早起的困倦；课间，当你抖落一身粉笔灰来到操场，围在你身边那一个个小小的身体，足以让你体味亲情的环抱；晚上，当你踏着落日的余辉送走最后一个孩子，那小小的身影回头向你招手，足以驱散你一身的疲惫；当你受点小伤时，孩子们围上来，七嘴八舌地问：“老师，你怎么啦？”“老师，你没事儿吧？”……足以压下你的痛楚；当你疲劳时，悄悄在你身后出现一把椅子，足以让你感动良久；当你心情郁闷时，他们不声不响地看着你的那种乖巧，足以赶走你心中的阴郁；…… 老师的快乐源于爱，有人曾用四句话来解释爱的含义，说：爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任。若能遵照这样的原则待你的学生，就算是掌握爱生的真谛了。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。所以教师要懂得怎样爱孩子，让孩子得到温暖和爱的感觉，你同样也就从中体验到了快乐。 学生每一点一滴的进步，都会让老师有快乐的体验。看着一张张稚气的小脸变得懂事，看着一行行字

　　老师们，同学们：

　　大家好!今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》!

　　我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

　　也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现;你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次;你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌;你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许

　　工作中的快乐演讲范文

　　第一次走进幼儿园，我刚从很远的南方回到家乡。幼儿教育这个行业，对我是那么陌生，又那么充满了挑战，依稀记得当时的同事们，都盯着我，眼光里有兴奋、鼓励，或许还有疑虑，就这样，我懵懵懂懂地步入了角色。

　　新手上任，自然是笑话百出。至今还记得，我在进教室说的第一句话是：起立！然后班上的十多位纯爷们没有一个像我想像中那样齐刷刷地站起来，最给面子的一个是抬了下头，毫无表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，（那时候，我还不知道这个叫区角活动）；在组织小班喝水时，我给每个小朋友倒了满满一杯，结果，那天中午我们尿湿了二十多条裤子；我得意地拿着我拼了一晚上才拼出的小公鸡，想在拼图课上炫耀一下，没想到不到十分钟，孩子们已经拼成了满地的机器人、大房子、小汽车，机关枪 当然也有小公鸡，只是把它往我的前面一放，我的劳动成果简直就是一只落汤鸡；开完新老师会我简直要崩溃了，带几个鼻涕虫还要写教案？还要写随笔？还要写论文？ 我开始怀疑我的选择，那一度，我觉得自己失败到了极点，在公司，我搞定了那么多南腔北调的技术工人，想不到来到这儿，二十多个走路都还摇晃的家伙，吃定我了。

　　在我快要从这个行业消失的时候，我们幼儿园的宋老师一把把我给捞了回来。

　　我

　　新郎新娘婚礼致词:

　　新郎：今天是200X年X月X日， 是我们举行结婚典礼的日子。 新娘：我们非常荣幸能够请到在座的各位领导、 同事和亲朋好友，为我们共同见证这个特殊的时刻。 同时也感谢没有能够到场的朋友送给我们的祝福。 新娘：我们相识在大学校园， 共同经历了人生中最美好的青春岁月。 新郎：现在，每当我们回忆起那段日子， 都庆幸对方在…...

　　各位亲朋好友、各位领导、各位女士、各位先生：

　　人生能有几次最难忘、最幸福的时刻，今天我才真正从内心里感到无比激动，无比幸福，更无比难忘。今天我和心上人小姐结婚，有我们的父母、长辈、亲戚、知心朋友和领导在百忙当中远道而来参加我俩婚礼庆典，给今天的婚礼带来了欢乐?