课堂上的感受与体会

　　语言是传递信息，课堂上师生交流和沟通的桥梁。一节教学环节条理紧凑，引人入胜的好课，教师的富于启发引导性的语言是关键，所以，要拓宽学生的学习空间，最大限度挖掘学生的潜能，构建和谐的师生关系，教师一定要重视课堂教学中语言的运用，课堂语言本身就是一门艺术。

　　一位优秀的教师在课堂上。用饱含着浓郁情感的语言，往往会对学生产生极强的感染力。

　　现在的小学课本，里面插入了大量精美、有趣、鲜活的图画，不但符合现阶段学生的认知特点，还非常贴近学生的现实生活，这为我们创设情境，让学生进行小组合作学习提供了非常丰富而生动的素材。因此，在教学中根据教学内容和学生的实际情况，充分利用好课文中的插图。教师可根据插图内容提问：如“在这幅图中你看到了什么？”“你想到了什么？”“你发现了什么？”“你能根据这幅图讲一个故事吗？”与自己小组内的同学说一说，要求在自己编的故事中融入自己想到的数学问题。这样的语言既开启了学生丰富的想象力，还锻炼了他们的口头表达能力，从中发现或提出自己的数学问题，而另一面也让其他学生学会倾听和交流。

　　教师在课堂上，应该经常用一些鼓励性的语言，使学生能够自觉主动的学习，鼓励性的语言对学生的学习积极性是很大的鼓舞和推动，而且师生的情感得到发展。教师

　　倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

　　他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

　　××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

　　你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

　　你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

　　你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

　　你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

　　别急，再想想，你一定会说好！

　　老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

　　你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

　　你表达得这么清晰流畅，真棒！

　　我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

　　开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

　　不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

　　第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

　　你看，很多同学把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

　　你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

　　第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

　　你坐得真端正！注意力真集中！

　　看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

　　你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

　　他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

　　谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

　　你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

　　你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

　　科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

　　你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

　　你的表现很出色，老师特别欣赏你！

　　你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

　　你今天进步真大！老师感到特别高兴！

　　真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

　　我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

　　你真像位小科学家，有这么多重大发现！

　　了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

　　你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

　　你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

　　真是好样的，你的作品真的是非常出色！

　　哇，你的作品太好了！

　　你太厉害了！

　　为我们的成功鼓掌！

　　你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

　　参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

　　你研究的课题很有

　　导读：有哪些游戏可以作为英语课堂上玩的游戏呢?以下是由小编J.L为您整理推荐的英语课堂游戏，欢迎参考阅读。

　　1、字母排顺序接力赛

　　把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

　　2、快说字母对抗赛

　　将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

　　3、字母排队

　　每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。

　　4、大写找小写

　　教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。

　　5、抢凳子

　　教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台

　　尊敬的各位领导,各位老师,各位评委:

　　大家下午好!

　　今天,我演讲的题目是:"让我们的青春在课堂上闪光"!

　　在"草长莺飞"的仲春时节,六中校园"创四星,迎校庆"的氛围已是格外浓烈.景行楼悬挂的标语,校务公开栏张贴的"十一五"规划,朱校长新学期升旗仪式上的讲话无不凸显了这一鲜明的主题!

　　六中是一方充满创造的热土!在这"弹指一挥间"的十年里,您已经在"科研","质量","特色"等领域创造了一个又一个经典,竖起了一座又一座丰碑!人们被您日新月异的变化所折服,被您敢超一流的精神所震撼!

　　六中是一方与时俱进的热土!在即将踏上新的征途之时,您又凭借着十年的积淀,乘势而上,向更高的颠峰攀登.这是多么远大的志向,这是何等磅礴的气概!

　　六中是一方培育新苗茁壮成长的热土!回首我们新教师的点滴进步,是师傅的帮助给了我们智慧,是领导的鼓励给了我们信心,是敬业协作的团队给了我们力量,是"青莲杯"这项崭新的"培青"工程让我们得到了锤炼.

　　如果说2006年的"

　　在高官厚禄中看不到你的名字，在名人大宛儿里见不到你的身影。年复一年，迎来送往一届又一届学生，你仿佛落入了一种轮回；岁月又固执地为你刻上道道年轮，一不小心，抬头戴上老花眼镜一看，已是两鬓斑白，身体微驼，是不是该光荣退休了呢？想想都可怕。

　　你的生命色彩就是这样苍白吗？

　　我想决不是的。

　　当你走进那熟悉而又神圣的课堂，当你上迈上那简陋而又庄严的三尺讲台，你的青春将在这里挥洒，热血将在这里沸腾。在这里，你成就了你的学生，又陶冶了自己，所以课堂就是教师最快乐幸福的殿堂。因此，我今天演讲的题目是：让生命的火花在课堂上绽放异彩。

　　当满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

　　作为一名刚工作不久的年轻老师来说，少不了激情澎湃，热血沸腾，但是马上我就遇上了难题，学生上我课时不能认真听讲，纪律性不强，我感到对他们很头疼。这是我带的第一界学生呀，我非常想努力教育好他们，让他们成材，可是我的方法好象不对路，上课时同学们不怎么听我的，有时一道题讲好几遍。我当时真的不知如何是好。幸好，我们办公室的其他几位老师很热心，给我很大的帮助，尤其是和我结成师徒对子的范淑莲老师，德高望重，教学

　　在庄严的国际歌的音乐声下，我怀着无比喜悦与激动的心情与其他入党积极分子一起参加了本学期第一次党课培训。而李育民教授对于党的知识的如数家珍更是让我钦佩不已。在本次党课上，我仔细聆听了李育民教授关于党的知识的介绍，以及自己的精辟而独到的见解。使我对党的知识有了更大程度的提高，并且深受了鼓舞和教育，让我感受颇深，也更加坚定了我加入中国共产党的信念。下面，我简单谈谈我的几点感受与体会。

　　第一，在本次的党课中，我的党的理论知识有了更深的理解与进一步的认识。首先，我了解到中国共产党是特色社会主义事业的开拓者、探索者、创造者和领导者。中国特色社会主义事业是中国共产党80多年革命建设奋力以求的宏伟目标和光荣使命，是当代中国发展进步和全党全国人民团结奋斗的旗帜。在风起云涌的革命年代，中国共产党欲火新生，带领广大人民群众进行了一系列斗争，先后取得了一系列的胜利，先后在全国各地建立了数十个革命根据地，使中国的革命面貌焕然一新。因此，中国共产党是人民的选择。历史已经证明并将继续证明，中国特色社会主义是中国共产党人发展马克思主义和社会主义的壮举，是使中华民族踏步赶上时代的先进潮流，实现伟大复兴的必由之路，自中国共产党成立以来，在过去90年的风雨历程中，我党必须带

　　曾听过这样一个故事，从前有一个年轻人爱上了一位姑娘，想要娶她为妻，姑娘说：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我。”年轻人就去要母亲的心，母亲什么也没说，挖出自己的心交给儿子，年轻人高兴地捧着母亲的心去见自己的心上人，路上不小心摔了一跤，这时，那颗还在滴着母亲鲜血的心连忙问？“孩子，你摔疼了吗？……”多少年来，当我想起这个故事，都会被这种母爱深深的感动，也正是因为这伟大的母爱和我对幼儿园这片净土的热爱，我选择了幼儿教师这一行。因为在我心里，我觉得无论是母亲对孩子的爱，还是作为一名幼儿教师对孩子的爱，都是无私而伟大的爱，所以，我立下了誓言——要把我全部的爱心奉献给每一个孩子。

　　我的教师生涯已经有五年了，这五年来，我幼教经历的风风雨雨，苦辣酸甜使我更明确的懂得，作为一名幼儿教师，仅有一定的知识和技能还是不够的，必须具有像妈妈一样的情怀和爱心。有了这种情怀和爱心，就能全身心投入，最大程度付出，让孩子们有一种安全感，信任感，就能对孩子们关爱、尊重、耐心，体贴入微，把他们教育好。

　　回想两年前，有一天，我发现我班的蔡一诺小朋友旷课了，然后几天都是爸爸来送，他绷着脸，瞪着眼独自站着，不玩耍，不游戏，就像一只受伤的羔羊。下午放学他爸爸带着不高兴的样子

　　感受与幼儿同行的快乐 长久以来，关于教师，人们有太多的比喻，“吐丝的春蚕”、“燃烧的蜡烛”、“辛勤的园丁”，意味着牺牲，意味着无我，意味着无私奉献，颇带一种悲壮色彩的美。真是这样么？作为一名当代幼儿教师，我要高声的向传统教师角色说：不！我们不是蜡烛，而是火种，不是燃烧自己，而是点燃每个孩子独特的生命之火、智慧之火，它会照亮我与孩子漫长的人生之路。 十年前，带着憧憬，带着希望，我迫不及待的钻进了幼儿园这片丛林。在我的心目中，每天与孩子们在一起，是一件美好而快乐的事情。因为，孩子们的眼睛是透明的，孩子们的心灵是纯洁的，孩子们的笑容是灿烂的，孩子们的整个世界是没有杂质的。我所从事的是世间最美妙神圣的事业，我的生命会因为真挚的童心而绚丽多彩。然而，当我真正走近童心的时候，我却彷徨了……当孩子因为想妈妈大哭特哭的时候，我束手无策；当孩子坐立难安表情痛苦的时候，我无计可施；面对孩子噪音似的喧闹，我心烦意乱；面对孩子自理能力的欠缺，我倍感辛劳……恐慌、无助、失落、忧郁一齐涌上心头，自己满怀希望的这方热土上没有丝毫快乐的影子，难道自己的青春年华要淹没在这嘈杂喧闹的噪音之中吗？ 这时，一个声音对我说：阳光天天有，关键是你如何去感受。任何工

　　我是XX年11月份经邢增东介绍加入香港张万福珠宝有限公司的。在那总共工作了三个月左右。时间从XX年11月-XX年2月份，三个月左右的时间。

　　我去的时候，董事长张跃财先生，给我定的工作岗位是企划。而我的实际工作，主要是写些促销活动及跟公司要制作些公司需要的或是跟广告有关的宣传品及广告。

　　我的月薪是2500块钱，包吃住，相对于湖南的收入，在我看来，虽然不算高薪，但是也不算低。如果从我的实际工作量来说，这个薪水并不算高，当然也不算低薪。

　　因为要找一个专业办公室的文职或是在企业专门从事过企划市场方面的办公室人员对于一家公司来说，并不是那么容易找到。因为我是在合资企业工作过，而且以前从事的工作都是行业前几位。并且是专职于办公室文职类的这样一个职员。

　　在这三个月中，给我体会最深的是：

　　如果你想在一家公司混，这里是一个好的机会。因为大家相对来说，工作量都不多，而且都是大伙一起混饭吃。为什么这样说呢？因为这里没有绩效评估考核，没有具体可衡量的指标。

　　这样的公司如果你想混工资，或是混时间的话是个好机会。但是如果你不是这类员工或是职员的话。你可能会厌倦。为什么这样说呢？因为你学不到任何东西及新的知识。你收获的仅仅是工资而已。当然，工作比较轻松，而