宁波市2020学年高一语文期末试卷

　　XX--XX学年高一语文（上）期末试卷分析会的发言 （1） 高一试卷整体分析---------林豪英一、总体评价：

　　语文试卷共有五大题20小题，主客观题的分值分别为32分和118分。试题的知识面覆盖面符合高一学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。二、学生答题情况分析1.基础知识部分：基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。2.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。3.古典诗词赏析：试题所选诗歌，内容比较贴近生活，诗意浅显。赏析起来难度不是很大，从答题结果来看，大部分学生对诗意还是比较到位的，但是很

　　甲方：_________

　　所在地址：_________

　　所有制性质：_________

　　法定代表人：_________

　　乙方：_________

　　性别：_________

　　文化程度：_________

　　身份证号码：_________

　　现居住地址：_________

　　甲方招（聘）用乙方为劳动合同制职工，双方根据《中华人民共和国劳动法》、《宁波市劳动合同条例》（以下简称《条例》）等有关法律、法规和规章的规定，经双方平等协商，订立本合同，并共同遵守履行。

　　一、合同期限

　　劳动合同期限按下列第（）项确定：

　　（一）本合同为有固定期限的劳动合同，合同期从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

　　（二）本合同为无固定期限的劳动合同，合同期从_________年_________月_________日起至法定或约定的终止条件出现为止。

　　（三）本合同为以完成一定工作为期限的劳动合同，合同期从_________之日起至_________之日止。

　　在合同期内，其中试用期为_________个月，即从_________年_________月____

　　甲方：_________

　　所在地址：_________

　　所有制性质：_________

　　法定代表人：_________

　　乙方：_________

　　性别：_________

　　文化程度：_________

　　身份证号码：_________

　　现居住地址：_________

　　甲方招（聘）用乙方为劳动合同制职工，双方根据《中华人民共和国劳动法》、《宁波市劳动合同条例》（以下简称《条例》）等有关法律、法规和规章的规定，经双方平等协商，订立本合同，并共同遵守履行。

　　一、合同期限

　　劳动合同期限按下列第（）项确定：

　　（一）本合同为有固定期限的劳动合同，合同期从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

　　（二）本合同为无固定期限的劳动合同，合同期从_________年_________月_________日起至法定或约定的终止条件出现为止。

　　（三）本合同为以完成一定工作为期限的劳动合同，合同期从_________之日起至_________之日止。

　　在合同期内，其中试用期为_________个月，即从_________年_________月____

　　合同编号：____________

　　根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定，经买卖双方协商一致，订立本合同。

　　一、家具名称、规格、材质、数量、价格

　　品牌

　　规格型号

　　家具名称

　　材质

　　数量

　　单价

　　总价

　　二、买方自定规格家具需将图纸或相关资料一式两份交付卖方，经卖方审核认可后，由卖方销售人员签名（盖章），并将其中一份交还买方留存，以便交货核对。

　　三、家具交付时应随带《家具使用说明书》，质量标准按《家具使用说明书》载明的标准执行。

　　四、交货方式、时间、地点

　　□卖方免费送货上门；□卖方送货，送货费用_______元由买方承担；□买方自提。

　　交货时间：_______年_______月_______日。

　　交货地点：___________________________。

　　五、验收及三包责任

　　对于家具的数量、款式、颜色、表面瑕疵等有异议的，买方应在交货时当场提出异议，卖方应当场处理；对其他质量问题，按照《宁波市家具产品修理、更换、退货责任规定》办理。

　　六、付款方式

　　买方在签约时应向卖方交付合同总货款_____％的定金（此比例不得超过______％），计人民币_______元，合同履行后，定金抵作货款，余款

　　合同编号：____________

　　根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定，经买卖双方协商一致，订立本合同。

　　一、家具名称、规格、材质、数量、价格

　　品牌

　　规格型号

　　家具名称

　　材质

　　数量

　　单价

　　总价

　　二、买方自定规格家具需将图纸或相关资料一式两份交付卖方，经卖方审核认可后，由卖方销售人员签名（盖章），并将其中一份交还买方留存，以便交货核对。

　　三、家具交付时应随带《家具使用说明书》，质量标准按《家具使用说明书》载明的标准执行。

　　四、交货方式、时间、地点

　　□卖方免费送货上门；□卖方送货，送货费用_______元由买方承担；□买方自提。

　　交货时间：_______年_______月_______日。

　　交货地点：___________________________。

　　五、验收及三包责任

　　对于家具的数量、款式、颜色、表面瑕疵等有异议的，买方应在交货时当场提出异议，卖方应当场处理；对其他质量问题，按照《宁波市家具产品修理、更换、退货责任规定》办理。

　　六、付款方式

　　买方在签约时应向卖方交付合同总货款_____％的定金（此比例不得超过______％），计人民币_______元，合同履行后，定金抵作货款，余款

　　评语是班主任对学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价,既有鉴定功能，更有教育的功能。那么你知道高一语文老师评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享高一语文老师评语，希望可以帮到你。

高一语文老师评语【最新篇】

　　1. 默默地耕耘，定能获得丰硕的成果。老师相信不爱说话的你，一定在暗地里刻苦、认真的学习。暂时的成绩不理想，并不会影响你的努力，总有一天你会进步的。

　　2. 你头脑清醒，对事物有自己的见解，在学习上从不服输，如果能够静下心来深入研究一下各门学科，提高学习效率就更好了，老师期待你的进步!

　　3. 作为物理课代表，你的工作成绩有目共睹，但工作上还缺少主动性;学习成绩一直很稳定，成绩很优秀，但有时上课注意力不集中，甚至有时会睡觉;性格很开朗，与同学相处不错，也很尊敬老师。

　　4. 你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到见解，接受能力较强;忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的期望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，不可再胡思乱想，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望以后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。

　　5. 你学习

　　总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面我们来看一下高一语文教师的期末工作总结内容吧。

　　回首20xx，这一年是我工作xx年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。

　　感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

　　本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

　　信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”

　　一、基本情况分析

　　一年级实考人数为153人，总分为15002分，平均分为98.05分。其中100分31人，90——99分120人，80——89分2人，优良率和及格率都是百分之百。101班51人，总分5008分，平均分98.2分，最高分100分，最低分92分；102班50人，总分4895分，平均分97.9分，最高分100分，最低分89分；103班52人，总分5099分，平均分98.06分，最高分100分，最低分80分。

　　二、试卷总体分析

　　该试卷能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强难度，体现出灵活性、综合性。题型多样，符合一年级学生的认知水平，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的读写能力和观察能力，对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适用不同层次学生的考查。考核学生综合运用知识的基本技能。但是给句子加标点这一题超纲了。

　　本次考试有十大题，有基础知识、阅读、看图写话的考核。基础知识的考核内容包括拼音、字、词、句、标点，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核主要考查学生独立阅读的能力，如古诗句连线，要考查学生能否读懂诗句，能否连对。看图写话考查学生观察能力及语言表达能力。

　　三、题目具

　　为了加快生态文明建设，保障人与自然和谐共存，防止城市建设无序蔓延，维护城市生态安全，促进经济社会可持续发展，制定宁波市生态保护条例(草案)，下面是草案的详细内容，欢迎大家阅读。

　　宁波市生态保护条例(草案)

　　第一章 总则

　　第一条【立法的目的与依据】 为了加快生态文明建设，保障人与自然和谐共存，防止城市建设无序蔓延，维护城市生态安全，促进经济社会可持续发展，根据有关法律法规，结合本市实际，制定本条例。

　　第二条【适用范围】 本市行政区域内的生态保护和相关活动，适用本条例。

　　本条例所指的生态保护对象包括自然保护区、风景名胜区、森林公园、饮用水源保护区、重要水源涵养区、重要湿地、生态公益林、洪水调蓄区、重要自然岸线、重要物种(含渔业)保护区、地质遗迹保护区、地质灾害易发区和生态廊道等重要生态功能区、生态敏感区和生态脆弱区以及其他具有重要生态保护价值的区域。

　　第三条【保护原则】 本市生态保护应当以改善生态质量为目标，坚持保护优先、政府主导、陆海统筹、空间管控、分级管控、损害担责的原则，实行严格的生态保护制度，处理好生态保护与经济社会发展的关系。

　　第四条【政府责任】 市和县(市)区人民政府应当设立生态保护常设机构，统一领导、协调、监督管理

　　一 本期的主要任务 

　　1、完成必修3和必修4的教学任务；

　　2、加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩；

　　3、加强备课工作，落实集体备课，通过集体备课促进共同进步；

　　二 教育教学指导思想 

　　1．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念；

　　2．发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。

　　三 教学工作 

　　1．备课 

　　（1）必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。

　　（2）教学内容的组织：

　　a．前半期完成必修3，后半期完成必修4。

　　b．按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。

　　c．要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文