有文化的教育一位高中语文老师的演讲

　　我是一名初中的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，原因：

　　1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养--如何出彩、风趣，化有形的数学为无形的太极，智慧，发散，让学生在我的数学课堂既快乐又幸福，并能获得最高效的成长？--我要改变自己的风格，学习amway的培训模式，也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂掌握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式，创造出我林氏教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担--我的追求；

　　2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三，失败呀，反思呀--如何解决呢？预先做题，大量做题、分层布置精细布置、订正后作错题记录本后做（拿）新的习题（练习纸）； 3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课

　　编者按：面对差生，作为老师要怎么教育才最有效果呢?也许这篇文章《我曾经带过的那些差生们》能给你带来一点启示。

　　20xx年，大一上半学期。

　　我带了7.8个学生，从小学到高中。

　　好的学生们往往十分自律，讲完课就自己开始复习，第二节课提问很少有不会的，要说到他们为什么学习好，也没有聪明多少，只是非常听话，按照老师要求的走，顺带再多学一点。

　　我不否认大多数老师喜欢好学生，因为他们大多反应快，听话，而且总是很懂礼貌。

　　那么，差生呢?

　　差生，真的很差!

　　很差!

　　差!

　　如果你是一个差生，请看完我这篇文章再下定论。

　　很长时间内，我一直以为学习这种事，跟自律和勤奋有关，但最后实践推翻了这个认知。

　　有些娃就是学不好英语，有些娃就是学不好数学，不管用多少时间，他学起来效果就是不明显。

　　带过一个四年级学生的数学，我事先不知道他们没有学过x.y两种未知数混合计算，在讲的时候就直接引入了x.y，我是属于一个特别有耐心的老师，如果这个问题学生没有听懂，时间充裕的话，会讲很多遍，在讲到三遍左右的时候，已经有学生能理解了，这个时候举一反三，自然就会了。但有些娃不管讲多少遍都跟第一遍一样，我换了更专业的老师过来，讲了有4.5遍，但还是不懂。在课堂上，

　　各位领导、各位老师：

　　我叫___，首先介绍我个人的情况，我今年_岁，中共党员，大学本科学历，中级职称。_年_月毕业于_师专，分配到gc镇lc中学任教。92年3月担任教导主任。94年华师函授本科毕业。我竞聘的岗位是高二年级语文教学职务，参加这次竞聘，我认为我具有以下四个方面的优势。

　　一是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终坚持读书，勤钻研，肯思考，善研究，不断地丰富自己，提高自己。现在已获得计算机等级考试合格证书，能进行微机基本操作，并能制作简单的课件。普通话水平测试为二级甲等，能坚持用普通话教学。94年获全县教学比武二等奖，96年任jl教育学会会员，97年获全县语文优质课一等奖。

　　二是有丰富的教学实践经验。从1990年开始一直从事初三毕业班语文教学，掌握了语文教学的特殊规律，积极钻研教育教学理论，并有了多年班主任工作经验。调入jl中学任过高一和高二语文教学，有一定的高中教学经验。

　　三是有较强的工作能力。我在教育教学工作中不断加强思想修养，身正为范，从不体罚和侮辱学生，94年获jz市德育先进工作者称号。经过多年的学习和锻炼，自己的教育能力、教学能力、教研能力都有了很大提高，能够胜任高一年级的教学工作。

　　四是有较好的年龄优势

　　各位评委，各位听众，今天我给大家带来的演讲题目是《一位财富英雄的责任份量》。

　　让我们把时间定格在今年三月的一个深夜。北京华润饭店某房间里，有两个人正在灯光下忙碌着，全无睡意。其中一人在快速地敲打着键盘，站在其身边的那人，不时地对着电脑显示屏，指指点点。

　　原来，这两人一位是前来参加“～”的全国政协委员、xxxx集团公司董事长xxxx，另一位是他的随行。因为第二天全国政协会议召开，xxxx正和他的下属为他的《民营企业必须增强社会责任意识》发言稿作最后润色。

　　xxxxx在这篇发言稿中深情地写道：创业十几年来，我深切地体会到，企业要基业长青，必须重视社会责任。只关注眼前和局部利益的行为，到头来只会损害企业自身……

　　作为一个政协委员，一个民建会员，他一刻没有忘记肩负的使命，他一直渴望着向中央领导当面陈述自己的想法和建议啊！  机会终于来了。

　　“～”期间，xx来到参会的政协委员们下榻的北京华润饭店，看望了大家。xxxxx怀着激动地心情，向总书记陈述了《民营企业必须增强社会责任意识》的观点。总书记听后说，我们非公经济人士能以强国富民为已任，有为社会作贡献的愿望，我很感动。

　　作为一个公民，一个优秀的企业家，十几年来，xxxxx置身商

　　每一位舞蹈者的背后都是汗水，舞蹈学生对于自己的表现的评价怎么写。下面是小编为大家带来舞蹈学生的自我评价，相信对你会有帮助的。

舞蹈学生的自我评价篇一

　　参加了花样滑冰的学习。那年，我才5岁。经过3年多的训练之后，在长春冰上基地考取中华人民共和国滑冰协会颁发的花样滑冰技术等级证书。成为中国滑冰协会的一名小运动员。 1993年——1999年，在广州市惠新西街小学就读小学。品学兼优，担任班长和大队委等职务，积极配合老师工作。

　　1994年开始，舞蹈走进了我的生命。在广州市儿童活动中心少儿芭蕾舞团，跟随彭武老师学习芭蕾舞。.1997年，跟随温明珠老师在广州市温明珠演艺中心学习民间舞、古典舞以及芭蕾舞。纵使功课繁重，每个周末仍然坚持学习舞蹈，风雨不改。1999年，我作为推荐生考入广州市第三中学。在校六年期间，每一年的校园艺术节我都取得舞蹈比赛一等奖。在老师的推荐下，代表学校参加越秀区艺术节比赛，同样取得一等奖的好成绩。20xx年9月，荣获20xx年中国青少年艺术新人选拔大赛广东赛区青年组舞蹈专业银奖。20xx年11月，独舞《月光光》在第四届中国音乐【金钟奖】广场系列展演中荣获一等奖。

　　喜好艺术的我，当然不只是对舞蹈感兴趣&b

　　一、三年来工作、思想、观念的变化今年是我的“而立”之年，回顾我从一个坠入无声世界的聋儿，到三年前正式踏上三尽讲坛成为一名特教教师，其中有许多酸、甜、苦、辣。应该说，我的童年是不幸的。由于医生的失职，导致药物中毒，使我完全失去了听力。一个天真无邪的幼童，瞬间成聋儿，但从另一个角度来说，我又是幸运儿。从上小学一年级开始，直到大学毕业，除了个人的努力拼搏之外，我得到了父母的关爱，老师的关爱和社会的关爱。多方面的关爱给了我许多机遇，同时给我带来了挑战。摆在我面前的只有一条路，那就是树立正确的人生观，身残志坚，残而不废，努力拼搏，回报社会。从小学到大学，前后历时十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊环境里。在辽宁特师的四年学习过程中，我不仅赶上了学习进度，且而学会了书画、篆刻，在学校的大力支持下，举办过个人书画展，并在全国大、中专学生书法大赛中荣获三等奖，四年中我曾两度被评为“优秀共青团员”并最终以优异的成绩保送到辽宁师范大学继续深造。中专四年，大学四年，这是我人生历程中最具有戏剧性的八年。这八年，我开阔了视野，增长了知识；这八年，我活得最累；这八年为我在今后如何回报社会奠定了基矗在这八年里，许多位老师为我付出，甚至是超常的付出。至今，我仍记忆犹新

　　：没有不好教的课文，只有没累积的教师，下面我们一起看看这篇《遇到“不好教”的课文时》。

　　苏教版的高中语文教材上，有一些课文让许多老师觉得“不好教”，这个“不好教”，含义很丰富：一，自己读不懂;二，自己不喜欢;三，讲授此文不像传统文本那样轻车熟路了，有时候自己都感觉教得索然无味。比如《获得教养的途径》、《〈物种起源〉绪论》、《斑纹》、《足下的文化与野草之美》，等等。于是，有的老师边教边抱怨——那么多的好文章不选，编委为什么偏偏选择此文?还有的老师做得更“决绝”——抛弃这些文本，甚至提都不提，直接忽视它的存在。

　　当我们遇到“不好教”的课文时，到底应该怎么做?前天，由江苏教育报社主办的“苏派名校阅读课(高中)展示活动”在南京十三中拉开帷幕，黄厚江老师执教了《葡萄月令》一课，看完课，再听他“唠嗑式”的微讲座，这个答案便变得清晰明朗了。

　　《葡萄月令》是高二选修教材中的课文，乍看像一篇说明文，只是增加了一些描写，初读感受是&mdas

　　1、制定计划

　　计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

　　2、主动预习

　　强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：

　　一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

　　二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

　　三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

　　四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

　　3、做好上课准备

　　课堂学习的准备工作主要有几个方面：

　　（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

　　（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。

　　（3）做好身

　　【引言】

　　某企业，曾花了半年时间，到另一家著名企业去挖来了一位营销总监。在不到三个月的时间里，这位年仅26岁的营销总监就把工作搞得有声有色颇有成绩。然而，就在大家都普遍看好这位年轻的营销总监时，他却毅然决然地辞职而去。这是为什么呢？ 

　　【正文】

　　*总： 转眼间，我来公司已三个多月了。 

　　回首三个多月以来，真是一言难尽。既有成绩，也有不足，但，还有很多的无奈和心酸。 

　　也许下面很多话都比较尖锐，比较直接，也许有不少不成熟的地方，也许有不少欠考虑的地方，毕竟到公司的时间还不长。但我的目的只有一个，那就是：希望能对公司的发展对公司的发展有所裨益，希望公司的明天走得更稳健一点，走得更健康一点，走得更远一点。 

　　这就够了。 

　　革命是为了什么？

　　革命的目的是什么？ 

　　从历史和实践来看，革命无怪乎两个目的，一是推翻；二是改良。

　　那公司招我来的目的是什么呢？从进入公司的第一天开始，我就一直在问自己这个问题。　　 而我们呢？ 

　　营销总监是做什么的呢？ 

　　虽然，这个问题很简单，但我们彼此并没有去认真深入地沟通和探讨。 

　　就

　　作为我是个私营企业的老板，我想发表自己几点简单的看法： 　 一、首先我也是从打工身份过来的，我能体会到你们现在的心情。工作环境不好，制度不完善，这是国内私人企业普遍存在的现象，也不是短时间内谁能改变得了的。所以除了适应客观环境没有别的办法，除非你到外资企业，或者自己当老板。 　　二、工作态度。我曾经在一个上千职工的私人集团公司做总经理助理，在你们眼里除了处理文件及协助老板处理一些相关事务就够了。可那时只要公司存在的工作我都有可能被派去。记得有一次为了赶货，我和办公室的所有职员都到车间包装产品，整整做了三天三夜，老板并没有向我们说声谢谢，更不用说加班工资了；还有公司驾驶员因出事故被吊销了驾照，一时找不到合适的人，我又成为了驾驶员长达三个月，还有一次，老板自己接了个现金生意的单子，但必须货到付款，于是我又变成了业务员，跟着货车颠簸了两天把货送到了对方，直到把款结回来等等。这些工作在你们眼里，也许太不值得去做，当时我也觉得很委屈，凭什么要我去做那些工作。但现在想想，我觉得我不下过车间，体会不到在车间工作的职员的辛苦，在当驾驶员的三个月里，我的驾驶本领突飞猛进，通过送货结款我考验了自己能力。我不知道你们打工时是什么心态。那时我总是告诉自己，不会永