智力竞赛抢答装置的设计

　　一、实验目的

　　1、学习数字电路中D触发器、分频电路、多谐振荡器、CP时钟脉冲源等单元电路的综合运用；

　　2、熟悉智力竞赛抢答器的工作原理；

　　3、了解简答数字系统设计、调试及故障排除方法。

　　二、实验原理

　　下图为四人用的智力竞赛抢答装置线路，用以判断抢答优先权。

　　智力竞赛抢答器装置原理图

　　图中F1为四D触发器74LS175，它具有公共置0端和公共CP端，引脚排列间附录；F2为双4输入与非门74LS20；F3是由74ＬＳ００组成的多谐振荡器；Ｆ４是由７４ＬＳ７４组成的四分频电路；Ｆ３、Ｆ４组成抢答器中的ＣＰ时钟脉冲源。抢答开始时，由主持人清除信号，按下复位开关Ｓ，７４ＬＳ１７５的输出Ｑ１～Ｑ４全为０，所有发光二极管ＬＥＤ灯均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先做出判断的参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门Ｆ２送出信号锁住其余３个抢答者的电路，不再收受其

　　他信号，直到主持人再次清除信号为止。

　　三、实验设备与器件

　　（1）+5V直流电源

　　（2）逻辑电平开关

　　（3）逻辑电平显示器

　　（4）双踪示波器

　　（5）数字频率计

　　（6）直流数字电压表

　　（7）74LS175，74LS20，7

　　一、开题报告背景和意义

　　智力竞赛是一种能锻炼人的头脑开发人的IQ的一种大众化游戏，也起到娱乐的作用。现在智力竞赛越来越被多数人喜爱和娱乐，像中央卫视的三星智力快车、金苹果、幸运50等等多档智力竞赛节目都拥有大批的忠实观众。而且国内外各地电视台、工厂、学校等单位也会常常举办类似的智力竞赛活动，然而智力竞赛抢答器是必要设备。

　　在有些地方举行的各种智力竞赛游戏中我们经常看到有抢答的环节，举办方大多数采用让选手通过举答题板的方法或者是举手的方式判断选手的答题权，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。所以，我们就需要一种具备自动锁存，置位，清零等功能智能抢答器来解决这些问题。

　　二、开题报告任务的主要内容

　　1．设计一个智力抢答器，可同时供多名选手参加比赛，对应多个抢答按钮。

　　2．主持人设置一个控制开关，用来控制系统得清零（显示数码灭）和抢答开始。

　　3．抢答器具有数据锁存功能，抢答开始后，若有选手抢答，编号立即锁存，LED显示选手编号。同时扬声器给出音响提示，此外，要封锁输入电路。

　　4．（扩展功能）定时抢答，主持人设定时间，启动开始后，定时器立即减计时，并用显示器显示。

　　5．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器

　　回顾上一周课程设计的时间，收获了很多，也付出了很多，周一至周二主要熟悉ewb软件的操作使用，学会仿真，周三至周四是看书查找资料，对相关元器件做一些了解，并把元器件布好线，以待焊接，周五至周六主要是焊接与调试，由于我底子薄弱了一点，刚开始可能会有一点害怕，害怕失败，因为上一次做收音机都不成功，虽说认真努力的做了，但看到舍友们都找资料在桌面上仿真，我也不甘示弱，并认真的去查找资料，在桌面上仿真，布线，焊接等一步一步的慢慢的走过来，当我看到抢答器正常工作时，兴奋不已，给了我自信和勇气，希望以后能有更多的时间和机会和同学一起动手做一些产品出来，不仅提高我们的动手能力，而且巩固了平常所学的知识，通过我们自己去查找总结印象更深刻，与此同时，增进了我们同学之间的友谊，也许某年后的一天看到自己的抢答器，一定会想起我的搭档和一起合作的时间。

　　在这几天中，体会到了团结协作的重要性和乐趣，有什么问题很想法拿出来一起探讨与分享，将会有更好的答案，活跃了一个人的思维，丰富了我们的头脑，学会去接受别人，肯定别人，同样也得到了别人的尊重与肯定，除了讨论之外，还需积极独立思考，唯独通过自己的独立思考，才能解决相关问题，才能提高对专业知识的熟悉程度，以后才能学会用，同样

　　一、比赛时间 总时间：xx年10月20日-xx年12月10日。 报名时间：10月20日-10月29日。 上交作品时间：11月29日前。 初赛时间：12月01日。 决赛时间：12月10日

　　决赛地点：国际会议中心

　　二、主办及承办单位

　　主办：广东药学院教务处、学生处

　　承办：医药信息工程学院

　　协办：现代教育技术中心

　　三、比赛内容及规则

　　1、比赛内容：

　　本次网站程序设计竞赛的主题是“广东药学院精品课程”网站建设。（详见策划书附件）

　　2、比赛规则

　　（1）报名要求：

　　1、本次竞赛采取参赛者自由组合，并以小组报名的方式参赛；

　　2、参赛小组成员在2人以上、4人以下，每人只能报名参加一个参赛

　　小组；

　　3、在报名时，参赛者必须按报名表要求填写完整的信息。

　　（2）比赛方式：

　　本次竞赛分初赛和决赛，通过初赛者方可进入决赛。

　　a.初赛：

　　由校内多媒体，平面美工，网络应用方面相关的老师组成评委组评选，符合要求的作品且得分在前12名的可通过初赛。

　　b.决赛：

　　由校内多媒体，平面美工，网络应用方面相关的老师以及经验丰富的同学组成评委组评选，决赛现场每支参赛队伍有7分钟对自己的作品进行介绍与演示和3分钟评委

　　迷失丛林

　　活动目的

　　通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

　　操作程序

　　1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：

　　“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。

　　2. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。

　　3. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。

　　4. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。

　　5. 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。

　　6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：

　　小组

　　1全组个人得分团队得分平均分

　　2

　　3

　　4

　　7.

　　8.

　　9.

　　10.

　　11.

　　12. 培训师在分析时主要掌握2个关键

　　在这个金秋之际，我们代表着我们自己的学校踏上了xxxx年xx大学生电子设计竞赛的征途。在这个激烈的过程中，我们知道了许多，成长了许多，成熟了也许多。

　　到现在还不知道最后结果如何，应该会是一个收获的季节，我希望我们所在的队伍，能为学校和个人都赢得了荣誉。不论最后结果怎么样,我还是要感谢电子系所有参加电子设计竞赛的指导老师们以及为我们竞赛选手默默奉献服务的老师和同学们，是他们的辛勤授教和博学态度深深推动了我们，感染了我们。

　　短短的四天三夜，我们奋斗过，拼搏过，也失落过，但是我们没有放弃过！想起那最后一个夜晚的情景，仿佛所有的一切还历历在目。当其他队伍的选手都去休息的时候，只有我们三个人还在坚持，一直在坚持，整整的近30个小时没有合眼，这是多么的不可思议啊，但是我们做到了！当我们的论文和作品顺利完工时，我们三个人不约而同地笑了，不是因为这个结果而让我们高兴，而是因为这个过程，三个人紧紧团结在一起的过程，三个人彼此携扶的过程，三个人同甘共苦的过程。

　　当我们从测试现场出来的时候，我们又笑了。这次我们笑是因为我们的努力得到了评委老师的认可，我们没有负于使命，坚信没有输给其他的院校，证明了一个事实：我们的学校，我们学校的老师，我们学校的学生

　　在这个金秋之际，我们代表着我们自己的学校踏上了xxxx年xx大学生电子设计竞赛的征途。在这个激烈的过程中，我们知道了许多，成长了许多，成熟了也许多。

　　到现在还不知道最后结果如何，应该会是一个收获的季节，我希望我们所在的队伍，能为学校和个人都赢得了荣誉。不论最后结果怎么样,我还是要感谢电子系所有参加电子设计竞赛的指导老师们以及为我们竞赛选手默默奉献服务的老师和同学们，是他们的辛勤授教和博学态度深深推动了我们，感染了我们。

　　短短的四天三夜，我们奋斗过，拼搏过，也失落过，但是我们没有放弃过！想起那最后一个夜晚的情景，仿佛所有的一切还历历在目。当其他队伍的选手都去休息的时候，只有我们三个人还在坚持，一直在坚持，整整的近30个小时没有合眼，这是多么的不可思议啊，但是我们做到了！当我们的论文和作品顺利完工时，我们三个人不约而同地笑了，不是因为这个结果而让我们高兴，而是因为这个过程，三个人紧紧团结在一起的过程，三个人彼此携扶的过程，三个人同甘共苦的过程。

　　当我们从测试现场出来的时候，我们又笑了。这次我们笑是因为我们的努力得到了评委老师的认可，我们没有负于使命，坚信没有输给其他的院校，证明了一个事实：我们的学校，我们学校的老师，我们学校的学生

党的知识抢答赛活动策划书

　　举行党的知识抢答赛活动可以很好的帮助人们了解党，认识党。下面是小编为大家收集整理的党的知识抢答赛活动策划书，欢迎大家阅读。

　　根据浙商职院字20xx(41)号文件精神，由学院党委宣传部、纪委、社科部、学工部、团委联合举办，决定在全院高职大专生中开展一次广泛的党史知识竞赛活动。现将实施方案公布如下：

　　一、 指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过开展生动活泼的党史知识竞赛活动，引导和帮助我院大学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重温中国共产党82年的光辉历程，进一步掌握党史基本知识，坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定不移地坚持走中国特色的社会主义道路，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献聪明才智。

　　二、 竞赛内容：

　　中国共产党历史、邓小平理论和党的xx大精神。拟于10月中旬在校园网刊登出题范围。

　　三、 竞赛形式：

　　竞赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采取书面知识竞赛的形式(闭卷笔试)，决赛采取现场知识擂台赛的形式。

　　四、 时间安排及实施办法：

　　指导老师：陈老师

　　成员(第四组)：章海洋 肖悦 何细义

　　一、设计题目：

　　八路抢答器的设计

　　二、设计要求：

　　1.设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答器的按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。

　　2.给节目主持人设计一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答开始。

　　3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动按钮，编号立即锁存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁其他选手抢答。优先抢答的选手的编号一致保持到主持人将系统清零为止。

　　三.设计思路：

　　工作原理为：

　　1.接通电源后，主持人将开关拨到“清除”状态，抢答器处于静止状态，编号显示器和指示灯灭，等主持人将开关置“开始”位置后，抢答器处于等候状态，此时可以进行抢答。

　　2.抢答器完成，优先判断抢答的组号，并将编号进行锁存，然后通过译码器将编号显示在七段数码管上。

　　3.当一轮抢答结束后，定时器停止、禁止第二次抢答。

　　4.如果再次抢答必须由主持人操作“清除”和“开始”状态的开关，即需要主持人清零。

　　四.实验电路图：

　　抢答器电路如图所示。该电路完成两个功能：一是分辨选手按键

　　拓展训练是一种比较综合性的训练，以下是小编整理的拓展训练智力游戏介绍，欢迎参考阅读！

　　一、《囚徒困境》

　　参与人数：集体参与、单独操作

　　时间：10分钟

　　场地：不限

　　道具：无

　　游戏内容：

　　1、给大家讲述这样一个故事，警察抓住了两个小偷，如果两个小偷都不讲实话，互相隐瞒，那么他们两个都可以无罪释放。如果A讲真话，B讲假话，那么A判2年，B判2019年;反之一样。但是如果他们两个都讲真话，那么就都判5年。

　　2、让学员选择，如果他们是两个小偷，在不能沟通的情况下，他们会怎么做?如果可以沟通的话，那他们的最优选择又是什么呢?

　　游戏编排目的：

　　本游戏用于：

　　(1)加强学员对于团队合作的理解。

　　(2)训练学员的逻辑性思维。

　　相关讨论：

　　1、在大家无法相互沟通的时候，你为什么会作那样的选择?

　　2、如果大家能够达成共识，相互沟通之后，是不是会有更好的效果?

　　游戏提示及变通：

　　1、当大家无法沟通的时候，每个理性人几乎都会选择讲真话，因为只有这样，无论对方作什么选择，自己都能有相对比较好的结局，但这正导致了大家都被判了5年，个人的最优导致了集体的最大损失。这就是博弈论中著名的“囚徒困境”。

　　2、如果大家能够有所沟通，可以相互信