说创新阅读答案

　　曾子①将行，晏子②送之曰：“君子赠人以轩③，不若以言。吾请以言之，以轩乎?”曾子曰：“请以言。”晏子曰：“今夫车轮，山之直木也，良匠揉④之，其圆中规，虽有槁暴⑤，不复嬴⑥矣，故君子慎隐揉。和氏之璧，井里⑦之困也，良工修之，则为存国之宝，故君子慎所修“。(选自《晏子春秋》)

　　①曾子：孔子的弟-子，比晏子小七十多岁，不可能见到晏子，大概为编撰《晏子》者所附会。②晏子:名婴，齐国大夫。③轩：车子。④揉：使木弯曲以造车轮等物。⑤槁暴：晒干。⑥嬴：直。⑦井里：乡里。

　　曾子离开齐国要走，晏子去送他，说：“君子赠给人车子，不如赠给人言语。我是赠给您言语呢，还是赠给您车子呢?”曾子说：“请赠给我言语。”晏子说：“车轮，是山上很直的树木制成的。技术好的工匠用火烤它，使它圆的程度符合圆规的要求，即使又把它晒干，也不再挺直了。所以君子对矫正弯曲很慎重。卞和得到的玉璞，看外表是井里的石块，技术好的玉工琢治它，就成为传国之宝了。所以君子对修养自己很慎重。

　　注：曾子比晏子小70多岁，不可能相见，本文大概为编撰《晏子春秋》者所附会。

　　选文主要写晏子给曾子的临别赠言。晏子在赠言中巧设比喻，告诫曾子，要想做君子，必须矫正弯曲要慎重，对修养自身要慎重。他的话可谓深入

　　赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”

　　赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”

　　赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!”

　　赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

　　赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

　　赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

　　赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

　　赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”

　　赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”

　　赠给班级上的“丑小鸭&rdquo

　　国际社会通常把创新作为评价一个国家综合竞争力的重要指标，这印证了一个朴素而深刻的道理，在当今时代，创新能力越来越成为一个国家和民族持续发展的重要动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践。在知识经济时代，理论创新、制度创新、科技创新十分重要。概括地说，就是继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创；努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木、无源之水。实践的过程，在某种意义上说，就是理论与实际、主观与客观相结合的过程，要求我们不断解放思想、实事求是、与时俱进。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的事业。中国有句格言：“常有所疑———创新的发端，勇于破疑———创新的能源。”鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很可佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。大量事实表明：从常见的、普遍的、重复出现的现象中发现规律性的东西，这是一个重要的方法；其中勇于质疑、善于

　　毕业赠言

　　胡适

　　诸位毕业同学：

　　①你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”

　　②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。

　　③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?“

　　④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

　　⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读`11万页书。

　　⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看到种小报也得费你一点钟工夫;4圈麻将也得废你

　　有人说：“出去做事以后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？（ ）要做学问，（ ）没有图书馆，（ ）没有实验室，哪能做学问？”

　　我要对你们说：凡是要等人了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

　　至于时间，更不成问题，达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个钟点的工作。你们看他的成绩！

　　每天花一个钟点看10页有用的书，每年可看3600来页书，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看3钟小报也得费你1个钟点的工夫；四圈麻将也得费你一个钟点的光阴。看小报，打麻将，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！

　　易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”

　　学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己！

　　再见了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成了什么器。

　　1每天花一个钟点看10也有用的书，每年可看3600来页书，30年可读11万页书！

　　这真是（ ）.（ ）啊！（填成语）

　　诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。

　　这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已经太晚了。

　　有人说：“出去做事之后，生活问题急须解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”

　　我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

　　至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书；三十年读十一万页书。

　　诸位，十一万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点

　　老师们，少先队员们：今天的国旗下讲话，我们还是一起来谈谈“礼仪”。礼仪，从它的本意来讲是礼节，礼貌。而礼仪教育并不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养。根据有关资料显示，国外对下一代都以不同的方式进行着礼仪教育。日本设立“道德时间课”、“友爱课”；美国推行“公民教育”；韩国《道德》科的第一条目标是：使学生理解日常生活所必要的礼节和道德规范的意义与主要性。由此可见，在我们同学的小学阶段，礼仪教育非常重要，有可能影响你的一生。　我们学校德育处在三月组织了“礼仪规范月”系列活动，主要体现在“知”、“行”两方面。首先是从“知”入手。通过平常的教育活动，努力让我们每个同学知道怎样做才是符合礼仪常规要求的。重点利用晨会和班队活动有针对性的开展学生知“礼仪”的教育，让学生首先解决了“知”的问题。其次要做“知、行”结合的双巨人。如果只是知的巨人，行的侏儒，这是失败的教育！——你清楚地知道乱丢垃圾是不对的，但在校园里吃了东西还是乱丢包装袋，这就是“知的巨人，行的侏儒”，也就是“说一套做一套”！为了让礼仪教育真正有实效性，希望各中队有目的、有计划的开展了丰富多彩的活动，让队员在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，让

　　公车开支，已成为财政支出的一大负担。据调查显示，一般来说，每年一辆公务车的运行成本（含司机工资、福利）至少在6万元以上。有的地方公车消费占财政支出的比例在6％—12％之间，而有些地方甚至更高。许多事情，司空见惯，熟视无睹，但仔细了解，令人一惊。公车支出之巨，即是一例。为方便工作，给一定级别的领导干部配备公车，是正常的。可是，而今公车配备和使用在有的地方和单位逐渐变了味：一是公车私用现象严重。群众反映，在有的地方，公车办公事占1／3，干部及其亲属私用占1／3，司机私用占1／3。二是公车使用效率低下，浪费惊人。资料表明，社会运营车辆每万公里运行成本为8215元，党政机关则高达数万元，每辆出租车的使用效率为公车的5倍，而运营成本仅为公车的13％左右。三是超编制超标准配备使用轿车。有个财政贫困县，财政累计负债高达几亿元，一些教师工资只发70％，但不少干部近年来却争先恐后地坐上了崭新的广州本田、帕萨特等中高档轿车。仅在2003年，这个县就新购公车30多辆。目前，上海、广东、江苏等省（区、市）以及有的中央国家机关进行了公车改革试点。从发展来看，公务用车制度改革势在必行。改革试点中有一些可资借鉴的做法，如除按照国家规定的职级和标准配备相应的公车外，一般

“你说 我说 大家说”心理主题班会活动策划书

　　本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。

　　活动名称：生科院生物科学2班“你说，我说，大家说”心理主题班会活动策划书

　　活动主题：你说，我说，大家说

　　活动时间：暂定

　　活动地点：多媒体教室

　　活动方式：

　　1. 开展一次心理班会

　　2. 事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。

　　设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。

　　实施条件：

　　1. 申请一个多媒体教室

　　2. 事

　　秘书资格考试公文练习题及答案详解，你做过相关的试题吗?下面小编给大家介绍关于秘书试题及答案的相关资料，希望对您有所帮助。

秘书试题及答案

　　一、单项选择题

　　1公文的主题是公文制发者所要表达的( )。

　　A政策和法规的观念

　　B重视本单位利益的观念

　　C意图或主张

　　D通报有关事件的细节

　　2公文的内容必须充分体现出有关( )的基本精神。

　　A能收实效

　　B服务人民

　　C政策法规

　　D上传下达

　　3国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文后于( )。

　　A上行文件

　　B下行文件

　　C平行文件

　　D领导指令性文件

　　4公文的作者是指( )。

　　A制发文件的机关

　　B拟制公文的秘书工作人员

　　C参与文件形成过程的全体机关工作人员

　　D审核鉴发文件的机关工作人员

　　5公文的作者以什么名义才可以制发公文( )。

　　A法人代表的名义

　　B国家公民的名义

　　C机关的名义或其代表人的名义

　　D其他社会组织与个体结合的名义

　　6.公文在传达制发机关决策与意图，体现制发机关的意志与权力方面的重要特征是( )。

　　A. 法定性

　　B.权威性

　　C公开性

　　D制约性

　　7公文在执行上的重要要求是( )。

　　A.实践性

　　B 强制性

　　C时间限度

　　D指导作用