五年级学生适合玩的拓展游戏

　　“唱歌的游戏”

　　游戏介绍：

　　从第一位开始，唱自己喜欢的歌，一句也可，二句也可，他唱完后对下家喊：“接”，下家必须接他唱的歌的最后一个字，以此字开始唱，以此类推，哪位接不上可罚酒等。例如，第一位唱：“我们一起走过岁月的风风雨雨，手牵着手，接。”下一位：“手拿蝶儿唱起来，小曲好唱口难开，接。”再下一位唱：“开心里格来，开心里格来，接。”

　　游戏分析：

　　对于不熟悉歌曲的人就有点难度，但是很好玩。

　　“官兵捉贼”

　　游戏介绍：

　　分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸，将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其它三个人的面部表情或其它细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

　　游戏分析：

　　简单易行，不受时间地点场合的限制，但人数不宜过多，四人最好，适合小型聚会，有调节气氛，破冰的功效，最适合增

　　1. 萝卜蹲游戏,每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜 蹲完茄子蹲，依次类推

　　2. 快乐传真 一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一 个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以此类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------

　　3. 比比猜猜 给出一个词组，一人来比划，另一人来猜，看看哪组最有默契哦

　　4.. 猜人物猜音乐 将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜

　　5. YES或NO. 分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分别提问,主持人只能用YES和NO回答.看最短时间猜出最多的是哪个组.

　　6. 倒着说 游戏方法：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

　　7. 开火车 在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：&ld

　　导读：早会上玩点游戏能激发大家的工作热情，让大家提早进入工作状态。以下是由小编J.L为您整理推荐的10个早会游戏，欢迎参考阅读。

　　1、(早会游戏)穿越生死线

　　1主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。

　　2主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子(即“生死线”)，不碰而且姿势最有创意者为第一。

　　3各选手全部被用红布蒙上双眼。

　　4助手撤掉绳子。

　　5主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。

　　6选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”(根本不存在)。

　　7第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。

　　8主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一

　　2、(早会游戏)感恩的早会

　　本游戏为公司感恩日的一个活动，通过主持人来讲解一个故事 ，故事内容为我们身边的事，如我们父母多么不容易把我们养大成人，我们生活在一个和平的国家等内容，具体的根据情况来编故事，讲述的过程中需放如下音乐：onlytime，孙悦的《感谢你》、《爱的奉献》、毛阿敏的《烛光里的妈妈》;《祝福》《白桦林》《光阴的故事

　　纸拔河比赛趣味游戏(道具：报纸)

　　1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

　　2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);

　　3、报纸破裂离开脖子的一方输。

　　心有灵犀猜词语

　　规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4)

　　占领阵地

　　规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

　　一反常态

　　规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!

　　你画我猜

　　规则：以两人为一组。一个根据提示在纸上画好，向同伴提示

　　“二人手”

　　可以由三对人同时参加，各拿一双筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者

　　连连看

　　1.两位主持站队前，分别对第一位说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等

　　2.第一位不许说话，用动作表演给第二位，第二位表演给第三位看……直到最后一位说出具体意象

　　交换名字

　　内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的

　　适合小学生的拓展游戏

　　1、数字游戏：

　　老师说“group of”和任意一个数字，同学们就迅速跑动起来按照老师说的数字跟其他的同学组成与这个数字人数相同的小组。组好后就围成圈坐下来。没有组好的同学就去数数组好的圈得人数对不对。

　　延伸游戏：把学生用水果单词分组，然后老师说“group of” 和任意一个单词，代表该单词的学生必须组在一起。

　　2、大风吹：

　　准备用具：椅子

　　游戏玩法：参加游戏的孩子们围成圈，，把学生用水果单词分组，当老师说出一个水果名称时，这一水果名称的小组的学生要起来互换位置。然后当小鬼的学生要趁机抢位置坐下，没有抢到位置的同学要继续当鬼。

　　注意事项：当老师念两个水果的名字时，这两个水果的学生都要起来换位置，或者当我念“fruit”时，全体换位置。

　　3、颜色游戏：

　　全班学生问老师“什么颜色?”，然后老师就说一个颜色，同学们就去找该颜色的东西然后触摸它。(也可以规定用身体的哪个部位来触摸增加趣味性)

　　4、字母歌曲游戏：

　　游戏玩法：唱字母歌，每次省掉一个或者两个字母，然后同学们猜省掉的字母

　　5、支持前线：

　　全班同

　　一、游戏名称：解手链

　　形式：10人一组为最佳

　　时间：20分钟

　　材料：无

　　适合对象：全体人员

　　活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

　　2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

　　3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

　　4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

　　讨论：

　　1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

　　2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

　　3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?

　　二、游戏名称：瞎子走路

　　游戏方法：两人一组(如a和b)

　　a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。

　　如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

　　然后交换角色，b闭眼，a指引b

　　分析：

　　1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

　　2.作为被牵引的一方，应全身信

　　期待已久的年会马上就要来了，作为年会的策划人，怎么不安排一些年会游戏呢。下面小编为大家精心搜集了关于适合在公司年会上玩的小游戏，欢迎大家查看!

　　一、屁股气球

　　道具：词牌、气球、手套、瑜伽垫

　　人数：6人/组，共2组

　　规则：两组同时进行。主持人先按组组织抽签，词牌上分别写有腿，手，嘴，屁股。抽到哪个部位，表示扮演哪个部位。首先，由抽到手的队员戴上手套，拿起气球，放到抽到嘴的队员嘴里，协助“嘴”把气球吹起来，过程中，“嘴”不能自己上手。之后，手把气球放到瑜伽垫上，抽到腿的队员，将抽到屁股的队员抬起来，用“屁股”将气球坐爆。先完成的队伍获胜。

　　二、超级模特大比拼

　　各队抽出两名队员，必须有一名男队员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的最好、最快为获胜。

　　(道具：假发3、头绳18、围裙3、头花3、胭脂3、口红3、长条桌1)此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化

　　你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪!

　　你是班中的一名优秀干部，更应该敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。

　　你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀!想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎、粗心”!不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?

　　在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

　　如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的!

　　由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张

　　五年级学生评语

　　（1）白天阅卷刚读了你写的《我心中的秘密》，老师深有感触。你是老师所教学生中最有自己思想的一个孩子。虽然喜欢你的作文是一如既往，直到你在《小学生导刊》上发表，我一点也不意外。

　　当你渐渐长大，你就要去适应社会，融入社会，这就要求你要不断地认知和学习。你独特的思想一定会让你成为一个最有思想最有见识最有前途的人！

　　（2）

　　“夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了。”知道是谁的诗歌吗？对了，就是你三年级时送给老师的书《飞鸟集》泰戈尔写的诗。几年来喜欢你认真朴实的学习态度，喜欢你和同学相处的友善，喜欢你漂亮的作业和优美的日记。老师相信，也许不久的将来，你送给老师的就是已经名扬四方的你写的文章呢！

　　（3）

　　好孩子要有自己的学习目标，有自己远大的理想。你要用心地来学习，别看着爸爸妈妈，别望着老师，别整天玩自己手中的水芯笔。其实老师知道你满脑子奇思妙想，你是个最爱动脑筋的孩子。你爱阅读，看了很多的课外书籍。老师和你父母一样希望你突然有一天能顿开茅塞，成为了一个积极向上人人喜欢的阳光少年呢！

　　（4）

　　你真幸福，有一个那么美好温馨的家。妈妈为了你专心学习而放弃了自己做的生意。

　　本学期中你的学习进步很大，各科作业也做的漂亮认

　　一、游戏名称：解手链

　　形式：10人一组为最佳

　　时间：20分钟

　　材料：无

　　适合对象：全体人员

　　活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

　　2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

　　3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

　　4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

　　讨论：

　　1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

　　2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

　　3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?

　　二、游戏名称：瞎子走路

　　游戏方法：两人一组(如A和B)

　　A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。

　　如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。

　　然后交换角色，B闭眼，A指引B

　　分析：

　　1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

　　2.作为被牵引的一方，应全身信