拓展项目击鼓颠球分享

　　项目名称：击鼓颠球(动感颠球，鼓动心声)

　　项目类别：心理承受力类

　　训练时间：40分钟左右

　　人数：14人左右

　　适宜人群：所有人

　　场地要求：平整空旷的场地1块

　　训练器材：拴有14根3m细绳的大鼓一面，排球或同类用球1个

　　训练目标：

　　培养员工不怕挫折、不断进取、勇于拼搏、争创佳绩的竞争意识，锤炼员工在经历挫折和身处压力环境下的心理承受力

　　任务布置：

　　1、语言精炼，重点突出，讲解清楚，及时反馈，确保学员了解任务要求;

　　2、确认人数与鼓声的数量关系;

　　3、安全要求讲解清楚，确保学员的安全;

　　4、拓展教师可以帮助将球放在鼓面上，也可以选派一名学员放球;

　　5、学员在屡次受挫后提醒他们要加强协作，不要将不良情绪发泄到鼓上;

　　6、不断提醒学员关注排球的同时，也要关注自己脚下和身边的队友;

　　7、从颠起第一个球开始，球不得落在地上，否则从o开始计数。

　　训练指导与实施

　　1、这是一个团队配合的项目，要求我们在保证安全的情况下，尽可能地创造更多的颠球纪录;

　　2、每人牵拉一根鼓上的绳子，如果人多绳少可以轮流替换，如果人少绳多可以让某些学员牵拉两根;

　　3、颠球时学员必须握住绳头30cm以内的地方，如若绳头有把手则只能握住把手;

　　拓展训练均是通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动,培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。每一个拓展游戏项目，都充分诠释了团队的协作执行以及团队的凝聚力，同样击鼓颠球拓展游戏项目，不管是从娱乐方面还是从团队打造方面都是一个体验度非常高的项目，它的要求是在保证安全的情况下，创造更多的颠球纪录。

　　主题：团结协作、共赢

　　项目描述：

　　将队员分成若干小组，每个队员手拿一根连接着鼓的绳索，人家共同拉绳将鼓上的球颠起来，以颠起来的球击鼓次数多的小组为胜。这是一个以团队挑战为主的项目，检验团结协作的能力。

　　项目目标：

　　1、培养全体学员取长补短、团结协作完成共同目标的能力。

　　2.培养学员不怕挫折、不断进取、争创佳绩的意识。

　　3.感受互相鼓励对完成任务的积极作用。

　　拓展项目:击鼓颠球

　　项目名称：击鼓颠球(动感颠球，鼓动心声)

　　项目类别：心理承受力类

　　训练时间：40分钟左右

　　人数：14人左右

　　适宜人群：所有人

　　场地要求：平整空旷的场地1块

　　训练器材：拴有14根3m细绳的大鼓一面，排球或同类用球1个

　　训练目标：

　　培养员工不怕挫折、不断进取、勇于拼搏、争创佳绩的竞争意识，锤炼员工在经历挫折和身处压力环境下的心理承受力

　　任务布置：

　　1、语言精炼，重点突出，讲解清楚，及时反馈，确保学员了解任务要求;

　　2、确认人数与鼓声的数量关系;

　　3、安全要求讲解清楚，确保学员的安全;

　　4、拓展教师可以帮助将球放在鼓面上，也可以选派一名学员放球;

　　5、学员在屡次受挫后提醒他们要加强协作，不要将不良情绪发泄到鼓上;

　　6、不断提醒学员关注排球的同时，也要关注自己脚下和身边的队友;

　　7、从颠起第一个球开始，球不得落在地上，否则从o开始计数。

　　训练指导与实施

　　1、这是一个团队配合的项目，要求我们在保证安全的情况下，尽可能地创造更多的颠球纪录;

　　2、每人牵拉一根鼓上的绳子，如果人多绳少可以轮流替换，如果人少绳多可以让某些学员牵拉两根;

　　3、颠球时学员必须握住绳头30cm以内的地方，如若绳头有把

　　项目名称：击鼓颠球(动感颠球，鼓动心声)

　　项目类别：心理承受力类

　　训练时间：40分钟左右

　　人数：14人左右

　　适宜人群：所有人

　　场地要求：平整空旷的场地1块

　　训练器材：拴有14根3m细绳的大鼓一面，排球或同类用球1个

　　训练目标：

　　培养员工不怕挫折、不断进取、勇于拼搏、争创佳绩的竞争意识，锤炼员工在经历挫折和身处压力环境下的心理承受力

　　任务布置：

　　1、语言精炼，重点突出，讲解清楚，及时反馈，确保学员了解任务要求;

　　2、确认人数与鼓声的数量关系;

　　3、安全要求讲解清楚，确保学员的安全;

　　4、拓展教师可以帮助将球放在鼓面上，也可以选派一名学员放球;

　　5、学员在屡次受挫后提醒他们要加强协作，不要将不良情绪发泄到鼓上;

　　6、不断提醒学员关注排球的同时，也要关注自己脚下和身边的队友;

　　7、从颠起第一个球开始，球不得落在地上，否则从o开始计数。

　　训练指导与实施

　　1、这是一个团队配合的项目，要求我们在保证安全的情况下，尽可能地创造更多的颠球纪录;

　　2、每人牵拉一根鼓上的绳子，如果人多绳少可以轮流替换，如果人少绳多可以让某些学员牵拉两根;

　　3、颠球时学员必须握住绳头30cm以内的地方，如若绳头有把手则只能握住把手;

　　项目名称：击鼓颠球(动感颠球，鼓动心声)

　　项目类别：心理承受力类

　　训练时间：40分钟左右

　　人数：14人左右

　　适宜人群：所有人

　　场地要求：平整空旷的场地1块

　　训练器材：拴有14根3m细绳的大鼓一面，排球或同类用球1个

　　训练目标：

　　培养员工不怕挫折、不断进取、勇于拼搏、争创佳绩的竞争意识，锤炼员工在经历挫折和身处压力环境下的心理承受力

　　任务布置：

　　1、语言精炼，重点突出，讲解清楚，及时反馈，确保学员了解任务要求;

　　2、确认人数与鼓声的数量关系;

　　3、安全要求讲解清楚，确保学员的安全;

　　4、拓展教师可以帮助将球放在鼓面上，也可以选派一名学员放球;

　　5、学员在屡次受挫后提醒他们要加强协作，不要将不良情绪发泄到鼓上;

　　6、不断提醒学员关注排球的同时，也要关注自己脚下和身边的队友;

　　7、从颠起第一个球开始，球不得落在地上，否则从o开始计数。

　　训练指导与实施

　　1、这是一个团队配合的项目，要求我们在保证安全的情况下，尽可能地创造更多的颠球纪录;

　　2、每人牵拉一根鼓上的绳子，如果人多绳少可以轮流替换，如果人少绳多可以让某些学员牵拉两根;

　　3、颠球时学员必须握住绳头30cm以内的地方，如若绳头有把手则只能握住把手;

　　团队素质拓展游戏之织网颠球

　　织网颠球是一个以培养团队协调性和统一性的户外素质拓展游戏，并且通过游戏让队员体验目标管理与时间管理的重要性，以及危机时刻的心态调整和除了能力培养。

　　游戏人数

　　每组8人以上，人越多越好玩

　　游戏道具

　　两米长的细绳若干，排球

　　游戏规则

　　游戏开始前，培训师对所有的队员进行分组，可以以现实工作中的团队编组，也可以自由组合;编组完成后，给各组分发16条细绳和一个排球，要求：每组队员在有限的时间内使用细绳合力编织一张网，然后再以这个网进行颠球(排球必须要颠起30里面以上，才能算一次)，在排球落地以前，颠球次数最多的队伍获胜。织网的时间可以限定为8分钟，没有编织完成的队伍挑战失败，要接受惩罚。

　　赛后讨论

　　你们队伍是否在编网以前进行了内部沟通?

　　如果内部进行了提前沟通，你认为这是否是纸上谈兵?

　　对于准备、编织及颠球的整个过程有无详细的计划?

　　工作的目标是否应该根据实际情况进行调整呢?

　　游戏也进行完了，大家也相互讨论了游戏所得，那么作为一个团队，奖罚是必须分明的，所以我们必须对失败的队伍进行惩罚，比如，然后让女生坐在男生背上，然后男生俯卧撑，或者让失败的队伍全体队员分别学一种动物，然后绕场走一圈。

　　七巧板项目规则

　　1、在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。除任务书外，七巧板、图纸可以随意交换传递。

　　2、要求学员不得移动椅子(凳子)和身体不得离开所在的椅子(凳子)，发现一次扣10分。

　　3、不准抛掷七巧板，也不准贴着地面扔，发现一次扣20分。

　　4、所有七巧板和任务书只能由第7组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。

　　5、学员组好图形后，举手示意，请教练确认图形，符合要求的，在记分表上记分。

　　6、项目结束，计算各组分数和团队总分。

　　7、记分完毕，收回所有35块七巧板。

　　8、回顾结束后，收回七张任务书和七张图样。

　　游戏分享

　　一、有效沟通

　　管理就是沟通，沟通，再沟通。——GE公司总裁杰克·韦尔奇。

　　由于物理状态上的孤立，使得大家在心理上也产生了一定的“疏离感”，再加上有各自的不同的小目标，因此根本没有意识到“我们是一个团队”，而在不停地为各自的小目标而奋斗。

　　无效的沟通使得大家在整个过程中都处于一种无序的状态，开始乱成一锅粥，吵吵闹闹如同菜市场一般，只能

　　垫球

　　概述：这个游戏会让所有的人都参与进来，它甚至可以调动那些最不愿意参与的队员的积极性。

　　目的：

　　1.培养团队精神。

　　2.增强合作配合意识。

　　时间：15～20分钟

　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8一16个人组成的小组。

　　道具：

　　•1个海滨气球。

　　•比较大的游戏场地。

　　步骤：

　　1.让队员们站成一圈。

　　2.告诉队员们他们将要一起挑战一项世界记录。

　　3.告诉队员们他们的任务是让球在空中停留2分16秒，在这段时间内，垫球次数不得少于136次。任何人不得抓住球不放，大家必须通过不停地垫球，使球不至于落地。另外，不允许连续垫球，也就是说，接到球的人必须把球传给另一个人。

　　4.如果队员们可以很轻松地实现目标，那么你就需要提高目标了。可以通过一个小花招，不着痕迹地提高目标。比如你可以这样对大家说：“抱歉。我刚才读错了，这项世界记录是这样的……”，或者说：“刚刚接到通知，今天早些时候有人刷新了这项世界记录，新的记录是……”

　　安全：告诉队员们注意安全，小心不要被绊倒或撞伤。如果大家在垫球

　　参与人数：10个人以上

　　时间：20分钟

　　场地：空阔的室外场所

　　道具：6个小皮球

　　游戏规则

　　1、所有人围成一个大圈，间隔稍松一些。

　　2、培训师宣读游戏规则：

　　首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行的，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人，也就是说.一个人不能同时接两次皮球。球落地或者有人接到两次，则游戏失败，重新开始。

　　3、等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球连续地在圆圈中传递，记下时间。

　　4、继续加大难度，可以再加1个球，一共4个球。同时，在这4个球中，可以将1个球按照与其他3个球相反的顺序逆抛，记下时间。

　　5、也可以增加到6个球。

　　游戏编排目的

　　进行热身活动，提起大家的精神，活跃团队的氛围。

　　相关讨论

　　1、如何提高团队的效率?

　　2、一旦有人出错，我们会不会有人去责备他?

　　游戏主要障碍和解决

　　在抛球的过程中，需要记住抛球的规则而不违反，达需要抛球的人在玩游戏的过程中集中注意力，同时如果抛球者将抛出的球是违反规则的，其他人要及时提醒他。

　　高中英语组：范玮

　　今天最有意思的就是下午的游戏拓展训练了。在做游戏之前，我们的营员被分为两组。我们组叫“x-man”，另一组叫“东方style”。在小组起名和编口号的时候，大家都各抒己见，这个时候，我观察到，有些人比较强势，喜欢对他人指手画脚，并且否定其他人的想法；有些人则站在一边默不作声，带着无所谓的心态默默接受讨论结果。但是团队合作就是这样，如果大家都争执不休，没有人妥协，那么活动就进行不下去，尽管有时你会觉得那个结果跟你的想法不在一个频道。

　　分组完毕，我们开始游戏。第一个游戏叫做“盲人指路”：两组队员一对一地进行搭配，两人一对，其中一人带上眼罩充当盲人，另一个人则带领盲人去走一段设有障碍的路线。

　　第一次是我当盲人，另一个人扶着我穿越路障。戴上眼罩的一刹那，我陷入了极度的不安全感中，尽管同伴非常小心地带领我穿越路障，我仍然小心翼翼，无法停止对未知黑暗的恐惧。第二次我们互换角色时，由于我体会到了身处黑暗的无助，所以我对扮演盲人的同伴产生了一种强烈的保护欲，非常小心地带她穿越路障，并且给她鼓励，给她描述前方的情况，减轻她的顾虑。这个游戏中的“盲人”和“带路人”实际上就对应了“学生”和“教师”这两个角色，学生在面对学习中的困难时，就像