拓展幼儿游戏的时间和空间

　　游戏目的：

　　鼓励每个人展示自己的才华，更好地了解自己。

　　游戏准备：

　　人数：20人左右。

　　时间：不限。

　　场地：不限。

　　材料：无。

　　游戏步骤：

　　1、在不使用语言的前提下(即“哑剧”表演)，表演者“建造”很多个或某个建筑空间，并在这个空间中做自己想做的任何事情。最佳的表演无疑是要让他人明白该空间是什么样子和你在做什么。

　　2、每组成员依次出场做自己的表演。时间是每组6分钟，另外，有3分钟的准备时问。

　　3、其他的人是观众，他们只需要观看表演。不能发问或评论。

　　4、现在正式开始演出了。建筑空间是由第一位表演者来完成的。在想象的空间中.他可以自由地发挥。但他需要划定空间的界限，比如“门”、“墙”，比如室内的“物品”，如椅子、床或被子等。

　　5、接着小组中另一个人进来了，他须认可这个空间。通过表演，他可以为这个空间添加一些内容，让空间变得更丰富。

　　6、第二个人离开后.后面的人依次入场，扮演想扮演的角色。例如，第一个人设定自己进入教堂。在教堂门口，有宽阔的大门，他虔诚地走进去，然后，双手合十.跪下，并做一些手势。然

　　游戏目的：

　　鼓励每个人展示自己的才华，更好地了解自己。

　　游戏准备：

　　人数：20人左右。

　　时间：不限。

　　场地：不限。

　　材料：无。

　　游戏步骤：

　　1、在不使用语言的前提下(即“哑剧”表演)，表演者“建造”很多个或某个建筑空间，并在这个空间中做自己想做的任何事情。最佳的表演无疑是要让他人明白该空间是什么样子和你在做什么。

　　2、每组成员依次出场做自己的表演。时间是每组6分钟，另外，有3分钟的准备时问。

　　3、其他的人是观众，他们只需要观看表演。不能发问或评论。

　　4、现在正式开始演出了。建筑空间是由第一位表演者来完成的。在想象的空间中.他可以自由地发挥。但他需要划定空间的界限，比如“门”、“墙”，比如室内的“物品”，如椅子、床或被子等。

　　5、接着小组中另一个人进来了，他须认可这个空间。通过表演，他可以为这个空间添加一些内容，让空间变得更丰富。

　　6、第二个人离开后.后面的人依次入场，扮演想扮演的角色。例如，第一个人设定自己进入教堂。在教堂门口，有宽阔的大门，他虔诚地走进去，然后，双手合十.跪下，并做一些手势。然

　　参与人数：集体参与

　　时间：15分钟

　　场地：不限

　　道具：无

　　游戏规则

　　1、全体学员围成一圈。

　　2、培训师先和相邻的人进行演示：

　　培训师：“这是苹果。”

　　相邻的人回答：“什么?”

　　培训师：“苹果。”

　　相邻的人回答：“谢谢!”

　　3、回答完这一对话程序，由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问艇：

　　甲：“这是苹果。”

　　乙：“什么?”

　　甲(对培训师说)：“什么?”

　　培训师：“苹果。”

　　甲：“苹果。”

　　乙：“谢谢!”

　　4、将此对话一直持续下去，最终传到培训师;同时培训师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。

　　游戏编排目的

　　这个游戏很简单，只是通过不断问答的形式增加了对学员的干扰。对于帮助学员练习记忆力和抗干扰能力是非常有效的。

　　1、交流沟通能力。

　　2、活跃气氛。

　　相关讨论

　　1、一开始你们是否觉得这个游戏太简单了?一直坚持下来的有几个

　　导读：团队游戏是建立团队精神，确定团队关系的好方法。以下是由小编J.L为您整理推荐的年会游戏，欢迎参考阅读。

　　连点游戏

　　这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。

　　目标：

　　1. 说明大多数人是具有竞争性的。

　　2. 训练团队协作。

　　3. 寻求问题的解决方式。

　　游戏过程：

　　告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片(如图1)和笔。讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。

　　在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。如有必要，可以出示样图(如图2)。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。

　　讨论：

　　1. 为什么人们会假设这是一个竞赛?

　　2. 我们能否得

　　手续完备的《入党志愿书》，应在上级审批意见中注明预备期起止时间、何时开始计算党龄。因此，确定入党时间和计算党龄，应以《入党志愿书》中注明的时间为准。《入党志愿书》中未加注明的，可根据我党在不同历史时期对入党和预备期的不同要求予以确定：

　　1921年7月1日至1923年6月9日，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。

　　1923年6月10日至1927年4月26日，入党时间为上级党委批准为预备党员之日，党龄从转正之日起算。

　　1927年4月27日至1928年6月17日，工人、农民、手工业者、店员、士兵入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算；知识分子、自由职业者入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起，预备期三个月。

　　1928年6月18日至1945年4月22日，入党时间为上级党委批准之日，无预备期，党龄同时开始计算。

　　1945年4月23日至1956年9月14日，入党时间为上级党委批准之日，党龄从转正之日算起。

　　1956年9月15日至1969年3月31日，入党时间为支部大会接收为预备党员之日（须经上级党委批准），党龄从转正之日算起。预备期一年。

　　1969年4月1日至1977年8月11日，入党时间为上

　　1、捉尾巴

　　玩法：两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师或者父母处)，提出要求后，与孩子共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

　　2、帮熊伯伯运东西

　　玩法：将孩子分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，再小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

　　3、小树苗快快长

　　玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

　　4、勇敢小动物

　　玩法：将孩子分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名孩子再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

　　5、捕蛇

　　玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取

　　拓展游戏：抢毛巾

　　游戏目的：

　　让人们在紧张的情绪中学会放松和自制。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：不限。

　　场地：不限。

　　材料：一条毛巾或抹布、一个硬币。

　　游戏步骤：

　　1、将参与者分两队。每队排成直线，两队中间隔些距离。每个人面向外边方向，手牵着手，闭眼。

　　2、两队的第一人面向相反方向(向内边)，张开眼睛。

　　3、主持人把一条毛巾放在两队最后的中间位置，离两队最后一人各有相同距离。

　　4、主持人坐在两队第一人的中间。此时应该除了第一人的眼睛是张开的外，其余的全闭上。

　　5、主持人先告诉第一人硬币的正反面，然后开始投掷。如果为正面，第一人必须马上按一下下个人的手，然后不出声地直传下去。

　　6、当最后一人感觉到被按，必须马上去抢夺毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前头成为第一人。没抢到毛巾的那一人留在原位，直到抢到毛巾为止才能换到前头。

　　7、看哪一组最先轮完算哪组赢。

　　【游戏心理分析】

　　这个游戏一直在紧张的气氛中完成。紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。人们在游戏中要学会自我控制，按照一套特定的程序，以机体的一些随意反应来改善机体的另一些非随意反应，用心理过程来影响非心理过程，从而达到放松的效果，以

　　蒙眼摸亲人

　　玩法：家长坐在小凳子上围成一个大圆圈，老师用一条小红布条蒙上幼儿的眼睛并把小朋友牵到所有家长中间，接着家长就喊自己宝贝的名字，而其他家长也跟着叫在这里让孩子在众人的声音中辨别自己亲人的声音，再循着声音摸到自己的家长。很有意思的活动哦!

　　可爱的袋鼠宝宝

　　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。

　　规则：家长必须双腿并拢向前跳跃，孩子不能落地。

　　托球跑

　　玩法：幼儿与家长分别站在跑道的终点和起点。开始哨响，幼儿拿起乒乓球跑向家长，家长随即将球用球拍托着走回起点。先到者为胜。

　　规则：托球过程中球不能落地或用手碰球。球落地得回到终点重新走回

　　火箭发射

　　玩法：家长双手托住孩子腋下，用力将孩子举高，然后放下，再举起。在一分钟内，举得次数多的家庭获胜。

　　规则：1、孩子的双手必须平举，不能抱着家长。2、每次放下孩子的双脚必须着地。

　　袋鼠跳

　　袋鼠跳游戏用来做亲子游戏十分的形象，不仅好玩，还可以顺便让孩子了解一下这个澳洲动物的特点哦。

　　玩法：家长和孩子都站在一个麻袋里，然后进行比赛，最先到达终点的亲子组合获胜。游戏的时候有可能会摔倒，最好找一块草坪。

　　坐地起身

　　一.项目类型：团队合作型

　　二.道具要求：无需其他道具

　　三.场地要求：空旷的场地一块

　　四.项目时间：20分钟-30分钟

　　五.详细游戏规则：

　　1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

　　2、在不用手撑地站起来;

　　3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

　　六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

　　解手链

　　一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战

　　二、游戏人数：8-12人/组

　　三、场地要求：开阔的场地一块

　　四、游戏时间：15分钟左右

　　五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。

　　多人室外拓展游戏英雄救美

　　每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。(钥匙要差不多样子。)然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次

　　第一期

　　1)蒙眼夹乒乓(单人游戏)

　　规则：选手带上眼罩，用筷子将水里的乒乓球依次夹出，规定时间内(60秒)内，夹出8个即可通关。通关获得现金红包一个，未通关的可以获得纪念品。

　　道具：眼罩，容器(加水)，乒乓球，筷子

　　2)咬纸袋

　　选手除脚以外的身体其他部分，不能触碰地面，用嘴咬起纸袋后，放在指定的圆柱上，在60秒时间内，完成规定的个数即为成功。

　　3)抽出彩带【单人游戏，双人对抗】

　　规则：选择两名选手同时进行比赛。每位选手快速取出压在瓶子下面的彩带，并保持瓶子不倒，在60 秒内最新完成8个的选手即获胜。

　　道具：水瓶，彩带，秒表，桌子

　　(竞技性质的

　　如60秒内率先完成8个的获胜，后完成的只要要在规定时间内也有小奖品)

　　第二期

　　4)舞

　　选手双脚均带上计步器，然后躺在垫子上，比赛开始后，选手快速抖动带有计步器的部位，在60秒时间内，计步器上的数字相加最多者，即为胜利。

　　5)蒙眼夹弹珠(单人游戏)

　　规则：选手带上眼罩，用筷子将水里的弹珠依次夹出，规定时间内(60秒)内，夹出8个即可通关。通关获得现金红包一个，未通关的可以获得纪念品。

　　道具：眼罩，容器(加水)，弹珠，筷子

　　6)皮球进框

　　选手扯直固定在前方杆子上的绳圈