拓展活动盲人方阵

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：长绳一根

　　三.场地要求：空旷的大场地

　　四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

　　五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

　　盲人方阵

　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。

　　人数时间：团队挑战人数：14人左右

　　项目完成时间：90分钟

　　项目布课时间：10分钟

　　项目挑战时间：40分钟

　　回顾总结时间：40分钟

　　学习目的：

　　1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;

　　2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;

　　3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;

　　4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;

　　5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;

　　6.理解“失与得”的辨正关系。

　　布课过程：

　　1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目，为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;

　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;

　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要

　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。

　　人数时间：团队挑战人数：14人左右

　　项目完成时间：90分钟

　　项目布课时间：10分钟

　　项目挑战时间：40分钟

　　回顾总结时间：40分钟

　　学习目的：

　　1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;

　　2、感受特殊情境下完成任务的合作方式;

　　3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;

　　4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;

　　5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;

　　6、理解“失与得”的辨正关系。

　　盲人方阵游戏规则：

　　1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;

　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;

　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;

　　4、整个活动中任何人不得

　　盲人方阵

　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。

　　人数时间：团队挑战人数：14人左右

　　项目完成时间：90分钟

　　项目布课时间：10分钟

　　项目挑战时间：40分钟

　　回顾总结时间：40分钟

　　学习目的：

　　1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;

　　2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;

　　3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;

　　4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;

　　5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;

　　6.理解“失与得”的辨正关系。

　　布课过程：

　　1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目，为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;

　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;

　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要

　　名称：盲人方阵

　　项目回顾：

　　一、培养团队成员的沟通意识。

　　学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。

　　倾听是保持有效沟通的前提;

　　信息的准确传达

　　提问：

　　在这个项目中你们认为最困难的环节是什么?

　　在制定方案时我们是否明确目标和规则?

　　在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案?

　　我们为什么在方案确定之后还要争论?

　　你刚说的话别人是否明白?

　　当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图?

　　引导：

　　团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。

　　矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。

　　倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。

　　沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。 学员表现：

　　1. 项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不统一;

　　2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;

　　二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用; 提问：

　　领导是如何产生的?

　　你觉得领导风格对活动的进行有什么影响?

　　你是如何听从领导安排的?

　　引导：

　　有效的领导是保证形成团队凝聚力，顺利完成团队任务的重要保障。 领导的职

　　名称：盲人方阵

　　项目回顾：

　　一、培养团队成员的沟通意识。

　　学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。

　　倾听是保持有效沟通的前提;

　　信息的准确传达

　　提问：

　　在这个项目中你们认为最困难的环节是什么?

　　在制定方案时我们是否明确目标和规则?

　　在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案?

　　我们为什么在方案确定之后还要争论?

　　你刚说的话别人是否明白?

　　当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图?

　　引导：

　　团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。

　　矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。

　　倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。

　　沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。 学员表现：

　　1. 项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不统一;

　　2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;

　　二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用; 提问：

　　领导是如何产生的?

　　你觉得领导风格对活动的进行有什么影响?

　　你是如何听从领导安排的?

　　引导：

　　有效的领导是保证形成团队凝聚力，顺利完成团队任务的重要保障。 领导的职

　　空方阵

　　项目介绍：

　　将学员带到场地，分成三组，一个计划组、一个执行组、 一个观察组，要求学员按照各自的任务书严格操作，最后用手中的魔板组成一个空方阵。

　　培训目的：

　　1. 让学员体会计划与执行之间的关系。

　　2. 体会领导在一项团队工作中所应起到的作用。

　　3. 体会沟通重要性。

　　4. 体会在团队工作中管理的四大职能。

　　主题

　　在黑暗中工作。

　　任务

　　按照原来的次序重新组装一个大型的积木。

　　准备

　　两组大型的塑料砖块放在一个由绳子围成的圆圈内。邀请乐意带上眼罩作业的学员进入圈内，调整人数，使圈内外的人数相等。

　　请每个人研究一下这些积。不能做笔记或画草图。在学员们把积木的排列次序记到脑子里后，要求圈内的学员戴上眼罩。把这些积木的排列次序打散并随机地散放在圆圈内。只能从看得见的学员那里得到极其有限的帮助，主要考盲人把这些积木按照原来的次序组装一起。

　　规则

　　当计划时间结束后，盲人就要戴上眼罩，从此圈外的学员只能通过制造声响与圈内的学员进行沟通。

　　盲人之间可以相互说话，也可以向圈外的学员提问。

　　圈外的学员不能触碰圈内的任何东西。一旦积木被打散后，圈外的学员之间就不能再说话，除非在指定的远离圆圈的区域内，他们之间才可以说话。

　　不得做笔记或画草图。

　　时间

　　10分钟计划，15分钟组装。

　　器材

　　12～20块的大型积木。

　　150英尺长的绳子或有类似功能的胶带。

　　6种不同类型的噪音发生器。

　　一张积木依据颜色、大小及位置组合在一起的结构图。

　　用绳子或胶带围成一个直径为15～20英尺的圆圈。在任何一家玩具店里都能买到这些大型的塑料积木。两组7～8

　　一、拓展训练拓展训练项目准备：

　　1、长短不一的4——5根绳子;(放在包内或器械箱内)

　　2、眼罩若干。(数量至少等同于该队队员人数)

　　二、拓展训练项目名称：

　　盲人造屋

　　三、拓展训练项目类型：

　　团队合作项目

　　四、拓展训练项目目标：

　　在规定的时间内利用提供的工具做成一个指定的图形。

　　五、拓展训练项目规则：

　　1、整个项目进行的过程中不得摘眼罩或偷看;

　　2、服从培训师口令的原则。

　　六、拓展训练操作流程：

　　1、考察场地，准备器械;

　　2、请队员站在场地上, 先发给大家眼罩，讲述眼罩的正确使用;

　　3、将队伍分成3个小组，队员戴上眼罩后，布置项目第一阶段任务;(三个小组分别做出正三角形、正方形、圆形，时间为15分钟)

　　4、场地监控，项目要点记录;

　　5、第一阶段完成，让各组摘下眼罩，查看结果;再戴眼罩，并请各小组派一个代表集中到培训师处，摘下眼罩交待第二阶段任务，代表讨论5分钟后戴上眼罩，培训师分别送回原地，开始新任务;(时间为15分钟)

　　6、场地监控，项目要点记录;

　　7、回顾总结。

　　七、项目拓展训练监控要点：

　　1、场地考察，避免风险，密切注意队员的状况：走到危险的地方、冻坏或者中暑;

　　2、

　　拓展名称：盲人摸号

　　游戏目的：学习周密计划、培养应变能力，突破固有的思维模式。

　　项目介绍：项目名称盲人摸号。在进行这个项目时，需要参训者共同在蒙着眼睛的情况下，按照培训师开始前给每位队员的数字，从小到大排成一列，在此过程中，所有参训者不能用语言交流。

　　游戏规则：

　　1、每组各选一名项目负责人到教练处领取任务——各组队员在被打乱顺序、蒙住双 眼且不可以用嘴发出声音的情况下，找到各自的队友并按照教练给出的号码从大 到小(或从小到大)排序，最快找到队友且排序无错的一组为胜;

　　2、各组项目负责人回到自己组传达任务，给团队15分钟进行讨论，决定行动方案;

　　3、讨论结束后，将所有队员按不同组别召集在一起，向其发派眼罩和纸巾蒙住双眼;

　　4、向队员示范保护手势，并提醒队员在活动过程中摸索着行进，不要走得过快，以 免撞到同伴或建筑物;

　　5、向各组队员派发预先准备好的号码，告知其上面的数字让其牢记，并将各组成员 打乱后带入一固定场地;

　　6、待所有队员在规定的地点站定，且最终确认所有队员都牢记了自己的号码后，宣 布活动开始;

　　7、随时提醒犯规或企图偷看的队员遵守规则;

　　8、最先找到同伴且排序无错的一方为胜

　　拓展队员