教育科研论文写作应关注的几个问题

　　科技论文的基础是科学研究的成果及其素材，只有从事科学研究并取得新的成果者才能写出科技论文，这是我们讨论问题的前提。也就是说，科技论文只是我们从事实验的、理论的或观察的科研工作所取得的结果，按照一定的格式编写成的报道。因此可以这样定义：科技论文是科技工作者对创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体。一篇科技论文除了具有科学性、首创性和逻辑性外，应该按规范格式和要求来撰写，同时在表达方面力求有较高的可读性。才能被相应的期刊杂志接受，得以有效发表。

　　正式发表是科技论文的最终完成，依次在论文的编写之前，必须根据科研工作进展状况，取得科技成果的性质、特点，选择合适的科技期刊，参照其《征稿简则》撰写论文。论文是为哪一家期刊而写，是在论文写作之前就应该明确的，决不可以论文写完了再找相应的杂志，即使稿件能被杂志接受，也得再按照杂志提供的格式进行修改，必然是事倍功半。学术类期刊和技术类期刊对同样内容的科研结论，在表述的要求上，差别是很大的。根据科技成果性质、特点先选择期刊，按期刊征稿简则撰写论文，是论文得以有效发表应注意的首要问题。

　　随着期刊编排标准化工作的推广，我国绝大多数科技期刊在编排格式上都严格执行国家制定的有

　　总的来说，确定一篇学术论文的质量是以国内相同专业或领域发展的程度或水平作为参考依据。具体地说，一般从论文的创造性、理论和应用价值、选题难度、内容可靠度、研究方法、文风、逻辑性和写作技巧等几个方面作为评估的客观标准。法院学术论文写作中要注意的问题主要有以下几个：

　　(一)选题

　　第一，要以全国法院学术讨论会组委会确定的范围为选题依据。即在选题时不要超过组委会每年确定的论文选题参考范围，超过了参考选题范围的论文将不能参加当年度的论文评选。

　　第二，选题时要考虑服务现实的问题(现实性，即针对性，选题应解决实践中的某一个具体问题);即考虑“三个有无”的问题。也就是说在选题时要考虑你的选题所确定的内容对审判实践有无指导意义;对司法决策(包括司法改革)有无参考价值;对建立和完善我国的法律制度有无借鉴意义。

　　第三，选择具有学术价值或理论价值的课题。也就是要注意选题的学术性或理论性。该选题是否属于无人研究或者他人研究不多，是否能有创新的结果。学术论文不是过多地考虑是什么，而是考虑为什么。这是由法院学术讨论会中的“学术”两字的性质所决定的。学术，可以分解为两方面：一是学，是指学理，讲究渊源、承继、发展、创新

　　1、熟悉内容

　　作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。

　　所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。

　　2、图表穿插

　　任何毕业论文，无论是文科还是理科，都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩

　　今年第四季度，全国人大常委会一位高层领导到浙江视察指导工作。按照原计划要专题听取地方人大工作情况汇报。我临时受命，起草省人大常委会领导汇报材料。可是，后来情况起了变化，座谈会没有开起来，文稿也就没有派上用场。所以，放在这里供有兴趣的同志观摩参考，估计不至于引起非议。同时，顺便说说在写作过程中考虑到的几个问题。

　　一、汇报什么。省十一届人大常委会已经运作了整整三年。三年来的主要工作情况，以及本届省人大工作的思路，还有就是xx届五中全会刚刚结束，省人大常委会贯彻落实情况等等。这些内容，领导们都非常关注，应该作为汇报材料的主要内容。

　　二、汇报方法。汇报材料的写作，一是要突出重点，抓住主要线索，纲举目张；二是要突出思路，要有清晰的主线，让听汇报的听得明白、记得住；三是要突出时间，时间观念要强，掌握在20分钟时间为好，绝对不能太长了。根据省领导平时讲话的语速，4000多字差不多了。

　　三、汇报框架。根据上述分析，汇报材料安排三个方面内容。一是本届省人大工作的思路和特点。二是按照五中全会精神要求做好人大工作。三是向全国人大常委会提几点建议。汇报本届人大工作特点，其实就是汇报本届人大主要工作，不过因为工作面广量大，所以需要加以概括提炼，以特点来引带，

　　乡镇财政是我国最基层的一级财政，担负着为国家筹集和监督管理乡镇财政资金的重要任务，乡镇一级贯彻执行《预算法》有着重要的意义。根据目前乡镇财政的现状，笔者认为乡镇一级贯彻执行《预算法》应注意以下几个问题。

　　一、加强对《预算法》的宣传教育，提高公民特别是国家工作人员的财政法制观念《预算法》从1995年1月1日施行以来，已有八年多的时间，但乡镇一级工作人员包括少数乡镇领导和财税干部对《预算法》的知识了解不多，有的甚至一无所知，这就给乡镇财税工作带来不少的负面影响，如少数乡镇干部法制观念淡薄，随意征收、随意减免收入和任意调整支出的现象时有发生；弱化预算约束的问题也不同程度地存在，这就要求乡镇一级必须加强《预算法》的普及教育，加大《预算法》的宣传力度，使广大干部群众，特别是领导干部、乡镇干部、财税工作人员都懂得自己有遵守《预算法》的义务，而且还有监督政府机关及其工作人员奉公守法的权利，逐步提高乡镇干部依法决策、依法管财的自觉性。

　　二、尽快完善乡镇财政体系，健全乡镇财政机构，这是贯彻执行《预算法》的组织保障目前，大部分乡镇政府职能不健全，财权、事权划分不清。比如，乡镇财政的征收机构，有财政所、地税分局和国税分局，除财政所一乡（镇）一所外，地税分局

　　我国是一个自然灾害、事故灾难等突发事件较多的国家。各种突发事件的频繁发生，给人民群众的生命财产造成了巨大损失。党和国家历来高度重视突发事件应对工作，采取了一系列措施，建立了许多应急管理制度。改革开放特别是近些年来，国家高度重视突发事件应对法制建设，取得了显著成绩。提高突发事件处置能力，是政府全面履行职能、建设服务型政府的迫切需要，是贯彻落实依法治国方略、全面推进依法行政的客观要求，是构建社会主义和谐社会的重要举措。

　　一、突发事件处置存在的问题

　　一是，应对突发事件的责任不够明确，统一、协调、灵敏的应对体制尚未形成。

　　二是，一些行政机关应对突发事件的能力不够强，危机意识不够高，依法可以采取的应急处置措施不够充分、有力。

　　三是，突发事件的预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援等制度、机制不够完善，导致一些突发事件未能得到有效预防，有的突发事件引起的社会危害未能及时得到控制。

　　四是，社会广泛参与应对工作的机制还不够健全，公众的自救与互救能力不够强、危机意识有待提高。

　　二、突发事件处置的基本思路

　　一是，重在预防，关口前移，防患于未然，从制度上预防突发事件的发生，及时消除风险隐患。突发事件的演变一般都有一个过程，这个过程从本质上看是

　　乡镇财政是我国最基层的一级财政，担负着为国家筹集和监督管理乡镇财政资金的重要任务，乡镇一级贯彻执行《预算法》有着重要的意义。根据目前乡镇财政的现状，笔者认为乡镇一级贯彻执行《预算法》应注意以下几个问题。 一、加强对《预算法》的宣传教育，提高公民特别是国家工作人员的财政法制观念《预算法》从1995年1月1日施行以来，已有八年多的时间，但乡镇一级工作人员包括少数乡镇领导和财税干部对《预算法》的知识了解不多，有的甚至一无所知，这就给乡镇财税工作带来不少的负面影响，如少数乡镇干部法制观念淡薄，随意征收、随意减免收入和任意调整支出的现象时有发生；弱化预算约束的问题也不同程度地存在，这就要求乡镇一级必须加强《预算法》的普及教育，加大《预算法》的宣传力度，使广大干部群众，特别是领导干部、乡镇干部、财税工作人员都懂得自己有遵守《预算法》的义务，而且还有监督政府机关及其工作人员奉公守法的权利，逐步提高乡镇干部依法决策、依法管财的自觉性。 二、尽快完善乡镇财政体系，健全乡镇财政机构，这是贯彻执行《预算法》的组织保障目前，大部分乡镇政府职能不健全，财权、事权划分不清。比如，乡镇财政的征收机构，有财政所、地税分局和国税分局，除财政所一乡

　　财务分析报告（本文主要指内部管理报告）是对企业经营状况、资金运作的综合概括和高度反映。然而要写出一份高质量的财务分析报告并非易事。笔者认为，撰写财务报告以下六点值得注意： 　　一、要清楚明白地知道报告阅读的对象（内部管理报告的阅读对象主要是公司管理者尤其是领导）及报告分析的范围。报告阅读对象不同，报告的写作应因人而异。比如，提供给财务部领导可以专业化一些，而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些；同时提供给不同层次阅读对象的分析报告，则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不同阅读者的需要。再如，报告分析的范围若是某一部门或二级公司，分析的内容可以稍细、具体一些；而分析的对象若是整个集团公司，则文字的分析要力求精练，不能对所有问题面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。二、了解读者对信息的需求，充分领会领导所需要的信息是什么。记得有一次与业务部门领导沟通，他深有感触地谈到：你们给我的财务分析报告，内容很多，写得也很长，应该说是花了不少心思的。遗憾的是我不需要的信息太多，而我想真正获得的信息却太少。我们每月辛辛苦苦做出来的分析报告原本是要为业务服务的，可事实上呢？问题出在哪？

　　通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。

　　一、熟悉内容

　　作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为<创建名牌产品发展民族产业>的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面

　　二、图表穿插

　　三、语流适中

　　答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。

　　四、目光移动

　　一般可脱稿，也可半脱稿，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间

　　宽容在辞源上的解释就是包涵、原谅、不计较。作为辩论新手在辩论过程中要学会宽容。下面是小编整理了新手上路通常出现的几个问题，欢迎阅读。

　　一般来说，新手开始辩论的时候通常会出现以下问题，下面我就分几个段落来和大家聊聊：

　　新手上路通常出问题：立论。

　　立论是整场比赛的基础之基础，通常我们都说，一个好的立论就已经成功了一半。立论又分为破题和建框架，那么我们首先来说破题，我个人比较推崇拆分合成法，即将题目拆分为若干关键词语，然后分别查辞书加以解释，通常每个词语的解释都不只一种，比如题目中有三个关键词语，分别有一，二三种解释，那么加起来的排列组合就有六种，取其中之一对本方最有利的组合即可。提醒一点，题目中的名词一般指明了讨论对象，而动词则告诉了我们讨论范围，比如我过去参加的省比赛的题目“推行殡葬改革，形式重于意识”，我们可以发现，“殡葬改革”点明了讨论对象不是别的改革!而“推行”则告诉我们讨论的时间范围是在“推行阶段”，至于前期的考虑策划和该政策的出台等等均不在讨论之列，这样一来就正好将意识的作用大大降低，毕竟推行是要通过对行式的推行来达到改革意识的目