学校要坚持学生值日制度
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学校联合值日制度
一、学校实行校行政（校长室、教导处）、党员教师联合值日制。
二、值日者需认真填写校务日志。
三、维护全校上课及课余学生纪律，维护学生用膳秩序，处理偶发事项。
四、督促全校师生认真开展五项红旗竞赛活动（纪律、两操、卫生、出勤、自行车）。
五、负责夜自习秩序。
六、值日同志需比一般教职工早进校，督促值日学生进岗进位。并在门口恭候师生，做到主动问候。课间多加 巡视。放学时应在校门口向师生道别。
七、成职教每天有三位教师值日，负责纪律、卫生和安全，其中有二人需住宿在校。
八、值日教师遇有事需妥善调好值日教师，确保到岗到位。
坚持党员思想汇报制度
1坚持党员思想汇报制度的含义及作用s0100
党员思想汇报制度是党员向党组织汇报自己在一段时间里，或一个重大事件、活动中的思想认识过程和行为、表现的一种方式。思想汇报可分为党员日常思想汇报、外出流动党员思想汇报、预备党员转正思想汇报等种类。
坚持党员思想汇报制度，有重要的作用。它有利于支部及时了解和掌握党员的思想情况，以加强对党员的教育和管理；有利于支部了解和掌握群众的情绪、意见和要求，以改进支部工作，密切党群关系；有利于增强党性观念，以提高接受党组织教育和监督的自觉性。
2党员思想汇报的内容
①对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识。
②学习党的基本理论、基础知识的体会。
③参加党的组织活动的体会与收获。
④贯彻执行当的决议和完成党交给的任务，履行党员义务和行使党员权利的过程中的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题。
⑤个人的思想状况和打算等。
⑥对一些重大问题或某一重要事件的认识过程。
3党员思想汇报的形式
党员思想汇报主要有口头汇报和书面汇报两种形式。
①口头汇报。即党员在党小组或支部生活会上汇报自己的思想，工作情况。也可直接向党小组长或支部书记陈述自己的想法。对于个别年老弱的党员，由于参加组织生活有
提高执政能力要坚持依法行政学习报告
党的十六届四中全会作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把必须加强党的执政能力建设，提高到关系中国社会主义事业兴盛成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重要地位。这不仅是中国共产党人经过五十余载的执政实践而吹响的越发成熟的坚锵的号角，也是代表全体中国共产党人的一种强烈心声，一种坚定的信念。
这个纲领性《决定》，既全面综述了中国共产党五十多年执政的成功经验，又针对新时期面临的挑战和情况，提出了执政能力建设的目标和任务。使我们更加看到了中国共产党灿烂辉煌的未来，也看到了中国改革发展的美好前景。同时也使我们每个中国共产党员——执政党员和处于执政岗位的党的干部感到，未来的肩上所赋予的担子更重了。我们不但是面临着未来的任务更远大、更重、更光荣;也更加看清了努力的方向，即做一个合格执政党的一员的努力标准更高。学习这个《决定》，我体会到党在加强和提高执政能力方面做的事太多了，要适应这个新的任务和要求，坚持依法行政是当前乃至今后在加强和提高执政能力的重要方面。
一、要切实提高依法行政的认识。新时期、新形势下推进和加强依法行政是提高政府依法行政水平,从严治政、建设廉洁、勤政、务实、高效政府的根本要求，务必高度重视。
学校学生常规教育制度
为了加强学校德育工作，规范学生常规教育，全面推进素质教育，根据《中小学德育工作规程》和《中学德育大纲》的有关规定，特制定本制度。
本制度包括：《学生考勤制度》、《校内规则》、《校外规则》、《学生安全责任制度》、《学生礼仪常规及说明》、《学生品德评价方案》、《住校生守则》、《升旗制度》、《三好学生、优秀学生干部和文明学生评选制度》、《先进班集体和文明班集体评选制度》和《奖励处分制度》等涉及学生常规教育的主要方面。
第一章 学生考勤制度
1、请假手续
(1)、学生请事假由监护人事先书面申请，两天之内由班主任批准，三天及以上由学校审批。
(2)、病假：一天之内由家长出书面证明或到校请假，两天及上由医院证明。
(3)、特殊情况事先不能请假，事后必须补办，否则视为旷课处理。
(4)、校内请假(包括中午)：事先向班主任申请，批准后才能准假，不准不假自假。
2、计算办法
(1)、每天从早自习开始(包括中午)考勤，第二遍铃响后进教室视为迟到。迟到四次或早退两次，算旷课一次;旷课六次算一天。
(2)、一学期内累计病事假时间超过三分之一仍不能到校上课，应办理休学手续。
3、处分办法
(1)、对违反考勤制度或请假弄虚作假者，应给予批评教
学校学生常规教育制度
为了加强学校德育工作，规范学生常规教育，全面推进素质教育，根据《中小学德育工作规程》和《中学德育大纲》的有关规定，特制定本制度。
本制度包括：《学生考勤制度》、《校内规则》、《校外规则》、《学生安全责任制度》、《学生礼仪常规及说明》、《学生品德评价方案》、《住校生守则》、《升旗制度》、《三好学生、优秀学生干部和文明学生评选制度》、《先进班集体和文明班集体评选制度》和《奖励处分制度》等涉及学生常规教育的主要方面。
第一章 学生考勤制度
1、请假手续
（1）、学生请事假由监护人事先书面申请，两天之内由班主任批准，三天及以上由学校审批。
（2）、病假：一天之内由家长出书面证明或到校请假，两天及上由医院证明。
（3）、特殊情况事先不能请假，事后必须补办，否则视为旷课处理。
（4）、校内请假（包括中午）：事先向班主任申请，批准后才能准假，不准不假自假。
2、计算办法
（1）、每天从早自习开始（包括中午）考勤，第二遍铃响后进教室视为迟到。迟到四次或早退两次，算旷课一次；旷课六次算一天。
（2）、一学期内累计病事假时间超过三分之一仍不能到校上课，应办理休学手续。
3、处分办法
（1）、对违反考
提高执政能力要坚持依法行政学习体会
党的xx届四中全会作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把必须加强党的执政能力建设，提高到关系中国社会主义事业兴盛成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重要地位。这不仅是中国共产党人经过五十余载的执政实践而吹响的越发成熟的坚锵的号角，也是代表全体中国共产党人的一种强烈心声，一种坚定的信念。
这个纲领性《决定》，既全面综述了中国共产党五十多年执政的成功经验，又针对新时期面临的挑战和情况，提出了执政能力建设的目标和任务。使我们更加看到了中国共产党灿烂辉煌的未来，也看到了中国改革发展的美好前景。同时也使我们每个中国共产党员——执政党员和处于执政岗位的党的干部感到，未来的肩上所赋予的担子更重了。我们不但是面临着未来的任务更远大、更重、更光荣;也更加看清了努力的方向，即做一个合格执政党的一员的努力标准更高。学习这个《决定》，我体会到党在加强和提高执政能力方面做的事太多了，要适应这个新的任务和要求，坚持依法行政是当前乃至今后在加强和提高执政能力的重要方面。
一、要切实提高依法行政的认识。新时期、新形势下推进和加强依法行政是提高政府依法行政水平,从严治政、建设廉洁、勤政、务实、高效政府的根本要求，务必高度重视。
值日班长职责（试行）
一（5）值日班长职责（试行）
1、到校准备。早上7：40前进教室，开灯。
2、早读管理。对早读进行管理，提醒到教室后没认真早读的同学自觉读书。
3、课间管理。课间提醒同学文明活动，检查教室卫生并保持桌椅整齐。
（一天至少三次，其他课间常到老师办公室询问是否有事）。
4、课前管理：上课铃响，提醒同学们做好课前准备，再领读课前操。
5、眼操管理。上午第三节课和下午第二节课铃响后提醒同学们做好做眼操的准备，并督促同学们认真做好眼保健操。
6、节电管理。离开本班教室上课时（如体育课），要关掉教室所有电灯。
7、放学时提醒同学把桌子摆正，把自己周围和抽屉里的垃圾捡掉再走。
8、值日生管理。督促值日生（中午和下午）认真、快速完成自己的工作，做好值日生的协调，并做好值日生的检查工作。
9、做老师的小助手。协助老师发放奖励的苹果笑脸或小脚丫等，帮助老师把收齐的作业本端到老师办公室等。
10、及时向老师报告班级的好人好事和发生的问题（说明具体情况）。
值日生竞选稿
大家好！
我叫xxxx，是二（2）班的学生。
很荣幸能竟选大队干部。今天我竞选的职位是值日生。
我是个做事非常认真的男孩。我胆大心细，学习刻苦，现在担任学习委员。不论是老师布置的作业，还是爸爸妈妈交办的事情，我都能认认真真地完成。
如果我能当选值日生，首先我会带头遵守校纪班规，做同学们的榜样；其次我也尽力履行值日生的职责，与其他大队干部一起维护学习，给同学们一个安静、有序的学习环境。
我有一颗火热的心，我愿意为大家服务，我也相信自己能为大家服好务。
请老师和同学们看我的行动。
谢谢大家！
竞选值日班长
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天，我能站在这个神圣的讲台上，真是三生有幸。我今天是来的，此时，我的心情十分复杂，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，皆在其中。我既兴奋又紧张，既激动又有些胆怯。兴奋的是我终于有了一次一展身手的机会;紧张的是要在面对黑压压的同学却又是鸦雀无声的环境下演讲;激动的是能在早已梦寐以求、却又充满了神圣气息的讲台上演讲;胆怯的是第一次面对着这么多双眼神殷切的眼睛。站在台上不需要过多华丽的词藻，只需要深呼吸，只需要镇定和勇气，自信与沉着，你便会获得成功。今天，无论别人是怎样冷嘲热讽，无论是我是不是不自量力，以卵击石，或者是螳臂当车;无论自己是否有足够的自信，充满信心，甚至一点儿走上讲台的勇气;无论最后结果如何，效果怎样，成功与否，我都应该鼓起勇气，重振信心，落落大方地走上讲台演讲。因为我会牢牢记拿破仑这位横扫欧洲，曾经不可一世的伟大将领的一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。”
我常在心里一遍又一遍地试问自己：“你为什么要去竞同学的选这个值日班长呢?”在我的心目中，值日班长是神圣的、遥不可及的职务。因为，他是管理班级纪律最得力的助手;他是向老师汇报情况，向同学传达命令，联接着老师与同学的纽带,是全班的大脑中枢……