小学班级公物管理制度

　　学校公有财物是保证教育教学工作的基础，公物管理是学校教育工作的一个重要方面，为了确保教育教学工作不受影响，是公物管理规范化，提高各教师对公物

　　的管理意识，特制定本制度：

　　一、实行包干到人，曾曾夯实责任，学校将办公桌椅、课桌、凳子、电教设施、

　　架子床、卫生工具等一次性配发到各教师办公室、教室、宿舍。班主任、生活老

　　师是公物管理第一责任人。

　　二、坚持公物（课桌凳）随班随人不更换，学生升级，转班换教室不换桌凳，直

　　至六年级毕业。

　　三、各教师、班主任、生活老师要随时查看公物损坏情况，发现问题及时处理，

　　即需修便修，需赔即赔。

　　四、学校管理人员每期放假逐班、逐宿舍检查、落实赔偿责任。

　　五、公物损坏由班主任、办公室负责人、生活老师落实责任人赔偿，如没有责任

　　人就由该负责人赔偿。

　　六、班级、各处室及个人使用的公物未经总务人员批准，不得随意调换和转让。

　　七、学校所有公物外借必须经总务主任批准。

　　八、因工作调整，必须履行公物移交手续。教职工调出时，必须领取公物清单，

　　逐项清理后，经总务主任签字，方可办理工资转移手续。

　　无锡市八士实验小学公物管理制度

　　1、学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。

　　2、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育。使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。全体教师要以身作则，为学生做好爱护公物的榜样。

　　3、实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，课室灯光、风扇指定学生专人控制，节约用电。放学后值日生要关锁门窗。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责赔偿。

　　4、有意损坏公物的同学不能评为三好学生，班内公物损坏三件以上的不能评为优秀班集体。

　　5、办公室财物要造册登记，学校后勤和办公室各存一份。

　　6、办公室内所有公共财物是国家财产，教师都要爱惜，不能擅自拿走。

　　7、教师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。

　　8、办公室主任要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室的整洁。

　　9、教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，凭借据借用，借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销，如因借用教师保管不善造成损坏的，由该教师负责赔偿。

　　10、借用

　　公物管理制度

　　一、学校要经常对师生员工加强爱护公共财务的教育，树立以爱护公物为荣、破

　　坏公物为耻的思想意识，保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风。

　　二、所有校产校具都要进行登记入帐。帐簿一式三份，校长、总务、管理人员各

　　执一份。部分校产校具，比如价格超过百元的，因校内职工借用或外单位借用，

　　必须经分管校长批准并办好借用手续，严禁人情借用；对需变卖报损或损耗的都

　　要按规定手续办理，有相关人员签字,以备案存查。严禁长期挪用（一般借用期限

　　不超过一个月）或任意废弃、不合理的低价处理和变相私分。

　　三、总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工

　　作，安全可靠，经常保养，教学、办公用品按规定审批手续输发放。

　　四、建立班级和个人承包使用制度。开学初总务处将桌椅、门窗、投影仪、饮水

　　机等教学、生活用具交给班主任和班长，每月定时.定人、定岗位管理（对号入座

　　名单一式三份，教务处、总务处、班主任各执一份），学期结束或毕业时经一一

　　验收后交还。各处室、组用具包干使用，做到公物公用，厉行节约。教职工住房

　　根据学校情况统一调度分配，不得擅自抢占或转让他人，居住期间应负有管理责

　　任,每学期检查一次。

　　五、坚

　　一、各教学班的桌凳要造册登记，班主任要经常对学生，进行爱护公物教育，后勤主管要每月检查一次，对爱护公物的班级和个人给予表扬和奖励。

　　二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查，将门窗关好，放学后一定将照明灯关好，班主任更换要有公物交接手续。

　　三、单身职工及家属所用学校财产，床椅、办公桌等公物要造册登记，要认真保管使用，不得损坏，不需要及时归还后勤，后勤要定期检查，发现损坏、丢失，乱扔追究当事人责任。

　　四、办公室及全校各部门的公物都要登记造册，各办公室负责人都要爱护使用，每年要登记检查一次。所用公物不得随意乱抄乱扔，不需用时要及时交回后勤，使用时向后勤领取，每学期后勤检查一次，发现丢失、乱扔者，要追究责任。

　　五、借用公物要登记，私人长期借用财产要有借条，经后勤主管或校长签字后，方可借用。如有丢失或长期不还者，要照价赔偿。

　　六、各室的财产责任到班主任、管理员。要教育学生爱护公物，不损坏公物。财产损坏丢失，要及时报告后勤、校长，追查相关人员责任。

　　学校是我家，人人都来爱护她。任何人不得破坏，必须养成“爱护公物，人人有责”的好习惯为管好用好学校公物，进一步改善办学条件，提高管理育人质量，特制定本规定。

　　一、学校公物是为教育教学服务的国家财产，人人都有责任爱护。

　　二、教师、特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育，使学生养成讲文明、讲卫生、爱护公共财物的良好习惯。全体老师要以身作则，为学生做爱护的榜

　　样。

　　三、实行爱护公物责任制。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，课室

　　灯光、风扇、平台设备制定学生专人控制节约用电。放学后值日生要关锁窗门、

　　切断电源。如学生损坏公共财物，照价赔偿，如故意损坏者，按三倍价值赔偿。

　　课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班赔偿。

　　四、有意损坏公物的同学不能评为三好学生、阳光少年，班内公物损坏三件以上

　　的不能评为先进班级。

　　五、办公室财物要造册登记，学校财产管理员开学前发放场/室使用情况记录本，

　　每学期场/室负责人负责记录、核对一次。

　　六、办公室内所有公共财物是国家财产，老师都要爱惜，不能擅自拿走。

　　七、老师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗、切断电源。如因疏忽而造成财物

　　被盗或被损坏，由该办公室老师负责赔偿。

　　八、年级

　　铁山小学学校公物管理制度       

　　为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，体现为教育服务的宗旨，特制订本制度。

　　1、校产登记保管制度

　　对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。

　　（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。

　　（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。

　　（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。

　　（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。

　　（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。

　　（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。

　　2、定期检查及赔偿交接制度

　　（1）一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。

　　（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理

　　教室（班级）公物管理制度

　　一、班级公物管理实行班主任负责制。

　　二、学期开始由总务处与班主任共同填写一式两份的《班级公物登记表》，并各

　　执一份。表中登清课桌、板凳、日光灯、电风扇、门及玻璃的配备情况和完好情

　　况。

　　三、学期初总务处与班主任签定《财产责任书》，每学期由总务处对班级公物检

　　查验收一次，并根据验收情况兑现奖惩。

　　四、学校利用暑假期间对各班门窗、黑板进行油漆。

　　五、班级电灯、电风扇，班主任负责开关，以防通宵用电。

　　六、各班级损坏的公物应及时向总务处报告，以便学校给予及时维修，其维修费

　　按《财产责任书》内容执行。

　　环山小学公物采购和审批管理制度 

　　一、    经费的审批报销

　　学校的一切经费支出，由校长把关，总务主任负责实施，全体师生员工应遵守财

　　务制度和财经纪律，支持财会人员履行职责。校长负责处理学校经费开支中的重

　　大问题。

　　1、学校实行“一支笔”审核财务开支的制度，凡学校的一切经费支出都由校长

　　签字予以报销。购置贵重物品价1000元以上须经校务会讨论决定。

　　2、凡上级有关部门通知校领导，教职工参加的会议，

　　外出听课，学术讨论会，参观考察，函授学习等的开支，必须经校长同意，在通

　　知单上批文，附在报销单据上，经总务部门审核，校长签字，按财务管理规定及

　　时报销。

　　3、学校同意购买的教学用品、办公用品、卫生用品、实验仪器及药品的

　　报销，原则上应持有国家统一正式票，由购物人，财物保管员验收人签字，总务

　　主任签字，校长审核签字，及时报销。手续不齐全者出纳和会计应予以拒报，否

　　则，当事人和财会人员以作差错事故处理。

　　4、财会人员发现在经费使用中，不符合有关财务制度，或违反财经纪律

　　的，应履行职责，向主任和校长汇报，及时处理，否则，作失职论处。

　　5、学校的基建项目校长全权负责把关，预、结

　　一  班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

　　劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）

　　宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　二  学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学

　　班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

　　一、班级管理的基本原则

　　班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

　　（一）班级管理制度化

　　在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

　　（二）班级管理民主化

　　班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表