带球赛跑游戏教案

　　带球赛跑

　　概述：这是一个能够让人热血沸腾的游戏。

　　目的：

　　1.使小组充满活力。

　　2.显示合作的力量。

　　3.引人发笑。

　　玩法

　　时间：5分钟

　　人数：不限

　　道具：

　　•每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。

　　•两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。

　　步骤：

　　1.选一块宽阔平整的比赛场地。

　　2.让每个队员找一个搭档。

　　3.给每对搭档发一个气球。

　　4.让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。

　　5.用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米(60英尺)，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程 l000米的话可能就有点太远了。

　　6.让所有参赛搭档站到起跑线之后。

　　7.告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。

　　8.带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损;在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球;必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上);赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。

　　9.让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!”

　　10

　　时间：5分钟

　　人数：不限

　　道具：

　　·每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。

　　·两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。

　　概述：

　　这是一个能够让人热血沸腾的游戏。

　　目的：

　　1.使小组充满活力。

　　2.显示合作的力量。

　　3.引人发笑。

　　准备：

　　步骤：

　　1.选一块宽阔平整的比赛场地。

　　2.让每个队员找一个搭档。

　　3.给每对搭档发一个气球。

　　4.让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。

　　5.用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米(60英尺)，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程 l000米的话可能就有点太远了。

　　6.让所有参赛搭档站到起跑线之后。

　　7.告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。

　　8.带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损;在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球;必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上);赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。

　　9.让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!”

　　1

　　一、项目简介

　　这是一个强调竞争与配合的项目，要求学员夹住气球，用最快的速度跑向终点。

　　二、人数与时间

　　12左右为宜，可分成6队，两人一队同时进行;如果人数多，可分几轮进行，注意记录每队所用的时间。

　　项目讲解与提问时间：5分钟;

　　项目练习时间：5分钟;

　　项目执行时间：40分钟;

　　回顾总结时间：10分钟;

　　总耗时60分钟。

　　三、场地与物品、器械准备

　　一块平整开阔的场地，室外草地为佳。

　　所需物品：若干气球(气球数大于总人数，多备一些气球);两根绳子(用来标记起点和终点，或用其他标志物来代替)。

　　四、操作流程

　　1、布置场地，起点到终点的距离至少有20米，50米最佳，起点、终点标志醒目;

　　2、培训师集中学员注意力，布置项目名称、目标、类型和规则，学员提问;

　　3、项目练习后，比赛开始;

　　4、项目结束，回顾总结与分享。

　　五、规则及注意事项

　　1、两两一组，自由选择搭档，每对搭档吹一个气球，并扎紧;

　　2、两人用除手以外的身体部位共同夹住气球，不得将气球固定在某人身上(比如，将气球尾部塞入皮带内)而另一个人只需要贴到气球即可;

　　3、比赛开始，如果在行进过程中气球掉落，则在原地捡起来夹好后，继续前进，不得故意将气球扔向前

　　一、教学对象及分析：职专新生

　　职专学生的年龄一般为16-20岁左右，无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时，职专学生需要为将来的工作掌握各种技能，这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学，集体能活动、游戏于一身，既能给教学带来趣味性，又能给学生带来思考、体验和行动的改变，因此，拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。

　　二、教学目的

　　1、通过参与与讨论，训练其主动参与意识和行动能力;

　　2、通过“心”的体验，训练思维方式的转变，改善其心智模式;

　　3、通过破冰游戏、同起同坐等项目，训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。

　　三、教学目标：

　　l 了解拓展训练与提升学生素质的意义;

　　l 参与两个以上个人和团体项目;

　　l 参与项目讨论与分析，并进行自我总结，找出差距，提升自我。

　　四、教学方法

　　体验式教学。

　　五、教学课时分配

　　4学时实训。

　　六、教学重点与难点

　　项目实训及其讨论和总结。

　　七、教学说明

　　本教学内容为拓展训练的初步阶段，以破冰游戏和场地项目为主，不涉及野外复杂项目。

　　项

　　一、教学对象及分析：职专新生

　　职专学生的年龄一般为16-20岁左右，无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时，职专学生需要为将来的工作掌握各种技能，这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学，集体能活动、游戏于一身，既能给教学带来趣味性，又能给学生带来思考、体验和行动的改变，因此，拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。

　　二、教学目的

　　1、通过参与与讨论，训练其主动参与意识和行动能力;

　　2、通过“心”的体验，训练思维方式的转变，改善其心智模式;

　　3、通过破冰游戏、同起同坐等项目，训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。

　　三、教学目标：

　　l 了解拓展训练与提升学生素质的意义;

　　l 参与两个以上个人和团体项目;

　　l 参与项目讨论与分析，并进行自我总结，找出差距，提升自我。

　　四、教学方法

　　体验式教学。

　　五、教学课时分配

　　4学时实训。

　　六、教学重点与难点

　　项目实训及其讨论和总结。

　　七、教学说明

　　本教学内容为拓展训练的初步阶段，以破冰游戏和场地项目为主，不涉及野外复杂项目。

　　项

　　一、丑小鸭赛跑

　　二、吹牛皮大比拼

　　三、穿拖鞋

　　四、快乐呼啦圈

　　五、心有灵犀猜成语

　　六、三人抱成团

　　丑小鸭赛跑

　　道具：气球

　　游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。

　　吹牛皮大比拼

　　道具：气球四个。

　　游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。

　　穿拖鞋

　　道具：拖鞋

　　参加人员：分成若干组

　　游戏规则： 各队轮流派出1人。 把拖鞋放在起点前方5步的地方。 回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

　　参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

　　快乐呼啦圈

　　规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)

　　心有灵犀猜成语

　　规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片A4、成语)

　　三人抱成团

　　规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

　　调节气氛的游戏：变形虫赛跑

　　目的：体验团队合作的重要性

　　材料：五米长的绳子数条

　　时间：30分钟

　　步骤：

　　1. 8-10个人一组，用绳子将同组绑起来

　　2. 绑的时候请同学相互紧*地站着，举起双手，将绳子围着同学的腰间绑紧

　　3. 画好起点和终点，进行一次变形虫的赛跑，最快到的获胜。

　　讨论：

　　1. 最快完成这个游戏有什么诀窍

　　2. 在游戏过程中给我们什么启示

　　点睛：团队必须步调一致，相互默契才能共同前进

　　提示：可以设置一个简单的障碍，如果要增加难度，可以请全组闭上眼睛只有第一个人睁开，直到全组完成。

　　轮胎足球赛

　　①做好准备工作:

　　把轮胎打气至半足，这样轮胎比较软，可以避免意外伤害。在轮胎上做上标记,该标记要与轮胎所属的小组的颜色一致.

　　一个简单的标记办法是在不同的轮胎上系上不同颜色的彩带，比如，在红队的轮胎上系上红色的彩带，在蓝队的轮胎上系上蓝色的彩带。

　　②让所有组员进入场地

　　③把两个轮胎放在场地的中间

　　④把所有组员分成人数相同的两个小组

　　⑤每个小组一种颜色的头巾,让大家把头巾都戴上

　　⑥说明游戏目标和规则:

　　这是一场以获胜为目的的比赛。

　　为了成为胜利者，每个小组需要在规定的时间内尽可能多地得分。两个小组将一共进行4局比赛，每局10分钟，每局后有5分钟的休息时间。

　　得分规则是每把自己小组的轮胎推过对方的球门一次得i分。每个小组的球门是自己小组身后的两个角所确定的直线。

　　游戏的过程是这样的：

　　游戏开始的时候，每个小组的全体成员都要退出到场外，在自己的球门后面站好。毎个小组推举一名志愿者，并蒙上这个志愿者的眼睛。这两名被蒙上了眼睛的志愿者需要进人到场地中间，找到属于自己小组的轮胎。

　　在轮胎被找到之前，任何其他组员不得进人场地，而且志愿者不可以摘掉蒙眼布，志愿者只能根据队友们的指令，判断向哪里走、走多远。

　　一旦志

　　时间：5～10分钟

　　人数：不限

　　道具：

　　·给每两个队员至少准备一个气球。

　　·两根绳子(标明起始线和终结线)。

　　·一处运动场。

　　概述：任何团队都能开展的有趣游戏。

　　目的：

　　1.活跃团队气氛。

　　2.促进团队合作。

　　步骤：

　　1.将两根绳子沿着运动场某一边缘，平行放置，相距10米远。

　　2.让大家互相结对儿。

　　3.给每对搭档发一个气球。

　　4.让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。

　　5.让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。

　　6.解释游戏如何开展。告诉带球的队员，听到你的信号后，像袋鼠一样跳跃通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。

　　7.最先跳回起始线的那对搭档获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。

　　讨论问题示例：

　　·是谁最先返回起始线的?

　　·什么因素加大了游戏难度?

　　·什么因素可使游戏更为简单?

　　变通：比赛结束后，给大家1～2分钟的设计时

　　各位老师，各位同学，下午好，首先非常的感谢各位党员老师能在百忙当中来听我的党课，同时也欢迎业余党校的学员来学习，今天我给大家讲的题目是党的性质和历史使命这个话题。

　　党的性质,是指一个政党本身具有的质的规定性,是一个政党区别于其他政治团体的本质特征。

　　中国共产党党章中明确党的性质:"中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。"

　　一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队

　　党章对党的性质作出"两个先锋队"的规定,表明我们党,一要毫不动摇地坚持中国工人阶级先锋队性质,以巩固党的阶级基础;二要毫不动摇地坚持中国人民和中华民族的先锋队性质,以扩大党的群众基础。而这两个先锋队的统一,就决定着党的先进性和党的影响力、凝聚力和战斗力,是我们党在新世纪加强党建和探索执政规律的必然选择。

　　(一)中国共产党必须始终坚持工人阶级先锋队性质

　　中国共产党为什么必须坚持中国工人阶级先锋队性质呢?

　　首先，