踩尾巴游戏看图写话
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拓展游戏:踩尾巴
游戏目的:
看看自己的精神状态以及学会怎么样保持良好的精神状态。
游戏准备:
人数:5-10人
时间:不限
场地:室外
材料:卷成条的纸.充当尾巴。
游戏步骤:
1、在所有参与者的裤腰带上挂上一条用纸做的尾巴,根据各人的身高,纸做的尾巴长短不一,但拴好尾巴后落地部分都是7厘米长。
2、每个人既要保护自己的尾巴不被别人踩断,同时又要用脚踩断他人的尾巴(不许动手)。在踩别人尾巴时,自己的尾巴必然暴露在第三者的面前。
3、尾巴被踩断者被淘汰出局,最后一位尾巴没有被踩断者为胜。
(由于参与者的快速跑动,拖在地面上的7厘米长的纸尾巴会在空中飘舞,并不着地,这给踩尾巴又制造了难题。因此,要取胜你要敏捷、机智和勇敢,还需要谨慎。在这种状态下,保持好的精神状态是不被踩到的关键。)
【游戏心理分析】
良好的精神状态是在游戏中取胜的关键。积极的心理状态可以给人积极的暗示,在良好状态的鼓舞下,一个人的士气就会高涨,同时,你的士气也会感染身边的人。相反,一个人的精神状态不好,他的低落情绪也会影响身边的人,使人们的情绪变得低落,这样会影响整个团队的欢乐气氛。也会影响整个团队的工作效率。
“看图说话”拓展游戏
拓展游戏:看图说话
游戏目的:
从图画联想看人们的思想。
游戏准备:
人数:不限
时间:不限。
场地:不限。
材料:准备多幅图片,人物画或风景画都可,数量至少能满足每人一张。
游戏步骤:
1、将参与者分成几个小组,一个小组至少三人。
2、将所有图片汇集在一起,随意排列,由各小组随机抽取,小组有几人就抽取几幅。
3、给5分钟时间,各小组成员对自己抽到的图画进行排列和讨论。
4、分组进行讲述,每组采取轮流接力的方式,每个组员就自己手里拿到的图画的内容进行讲述,每一组必须描述成连贯的故事。
描述情节完整、内容充实、编排合理的小组为获胜队。
【游戏心理分析】
联想是因一事物而想起与之有关事物的思想活动,也是一种心理现象。联想是构成创造能力的重要一环。这样的游戏有助于参与者通过联想了解自己的模糊思想。发挥自己的联想能力,把自己的思维打开,你会看到一个不一样的世界。
拓展游戏:踩气球
利用个人或团体对抗的方式,以增加小队间的向心力。
游戏流程:
★ 介绍规则:每个人的脚上绑上一(两)个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆。
★ 发下道具:每个人一(两)个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑上。
★ 开始游戏:记得要宣布进行时间,并统一以吹哨来开始及结束。
趣味玩法:
★ 可以变化的方式之一:所有过程采取单兵作战,没有队形。
★ 可以变化的方式之二:同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组),以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。
★ 可以变化的方式之三:同一小队排成一列,以搭肩的方式进行。
★ 可以变化的方式之四:所有的人围成一个圈,每次回合各队派出三个人在场中比赛,有点像是摔角赛的味道。
★ 可以变化的方式之五:每个人发给四个气球,分别绑在双脚及双手腕上。
★ 可以变化的方式之六:一男一女一组,只有女生有气球,让男生一方面负责踩对方气球的工作,另一方面还必需保护自己的伙伴。
注意事项:
一、地形是好是平坦的草地或水泥地,不要有高来高去的地形,免得受伤。
二、一定会有的人作弊,将气球吹得很小,主持人必需主持公道。
三、这个游戏往往会造成男生很强势、女生
培养团队合作的年会游戏:踩石过河
游戏名称:踩石过河
目的:愉悦身心,加强同学之间的合作精神,锻炼身体协调能力。
人数:全班,以6人为一小组比较合适
地点:操场
材料:每个小组3块拼板,游戏前在小组站立的前方地面上纵向平摊好。
步骤:
1. 老师将学生以6人为一组进行分组。
2.小组中每2人结成一个合作伙伴,共3队合作伙伴。
3.老师宣布游戏开始后,小组前2人开始“踩石过河”。两位同学分别踩在第一、二两块拼板上,后面的同学把第三块拼板捡起来,传给前面的同学。前面的同学把拼板放到地上并且前进一步,后面的同学也紧跟着前进一步。然后重复前面动作,最后到达指定的“河岸”。
4、到达河岸后,这2人必须把拼板送回到下一轮的2位同学手中,继续游戏。
5、游戏过程中若有“掉入河中”者(踩到拼板外面去了),这一队合作伙伴必须返回原地重新开始。
6、等到小组内6位学生都顺利过河,以速度最快者为优。
说明:
1、 如果游戏比较成熟,可以适当增加一起过河的人数,比如4人同时出发。
活动总结:
1.由于心急,多数孩子都把“石头”之间的距离定得较远,这样反而弄巧成拙,直接掉进
小学生看图作文评语
看图写作在语文写作中经常可见,而关于看图作文的评语又有哪些呢?下面是小编整理分享的小学生看图作文评语,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!
小学生看图作文评语【篇一】
1、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
2、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
4、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
5、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
6、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
7、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
8、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
9、结尾含蓄点明主题。
10、结束得有点突然夸张了。
11、结尾简炼感人。
12、结尾同样有趣。
13、结尾呼应应开头结构完整。
14、由景生情结尾自然。
15、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔。
16、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动。
17、结尾呼应文题点明中心。
18、文章开头简而得当通过
二年级学生写话教师评语
怎么写好学生的期末评语是班主任的一项重要工作,他关系到学生的成长和教育。下面是有二年级写话教师评语,欢迎参阅。
二年级学生写话教师评语
1、尊师守纪,友爱同学的小女孩,你永远那么安安静静地坐着,发言声音很细小,说明你还不够自信,其实老师时刻在关注你,我知道你学习还是比较用心的,只是胆子太小,不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的,加倍努力,你一定会很棒。
2、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!xx,你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,不必提心吊胆,也不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
3、“守纪”二字就是你的代名词,无论什么时候都能看见你专注的目光,端坐的身姿,那频频举起的小手,告诉我你的好学上进,那彬彬有礼的问候,告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正,那在老师心目中你将更加完美。
4、你是一个勤劳,善良的孩子,老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步
话吧协议
甲方:__________
乙方:__________
本着诚信互惠的原则,经友好协商达成如下协议,双方共同遵守:
甲方责任及义务
1.甲方保证所提供的话吧通话质量,达到产品说明书上提供的技术标准及要求,如乙方在销售或使用过程中出现的质量问题由甲方承担。
2.甲方负责对网络电话全程安装、调试,实行交钥匙工程
3.甲方有义务向乙方提供相应的技术支持,保证乙方网络电话及相关设备的正常运转。
4.甲方有责任指导乙方进行宣传和推广。并就乙方提出的相关业务问题给予解答。
二、乙方的责任与义务
甲方为乙方提供充值服务,充值话费价格为:_________元/分钟;
乙方需从甲方购买网关设备一台,路游器一台。(可接八部电话)合计金额为__________元。
乙方要保证网络带宽在__________以上。
乙方今后若不经营话吧业务,可向甲方退还相应设备,甲方可按原价格为乙方折算成相应网络话费。
甲方保证乙方随时可以通过互联网进行话费详单和通话记录的查询。
三、付款方式:
乙方预付货款价格的_____%;即__________元;
甲方在接到预付款后,应在马上组织相关技术人员对“网络话吧”进行安装、调试、完成,交由乙方人员
话吧协议
甲方:__________
乙方:__________
本着诚信互惠的原则,经友好协商达成如下协议,双方共同遵守:
甲方责任及义务
1.甲方保证所提供的话吧通话质量,达到产品说明书上提供的技术标准及要求,如乙方在销售或使用过程中出现的质量问题由甲方承担。
2.甲方负责对网络电话全程安装、调试,实行交钥匙工程
3.甲方有义务向乙方提供相应的技术支持,保证乙方网络电话及相关设备的正常运转。
4.甲方有责任指导乙方进行宣传和推广。并就乙方提出的相关业务问题给予解答。
二、乙方的责任与义务
甲方为乙方提供充值服务,充值话费价格为:_________元/分钟;
乙方需从甲方购买网关设备一台,路游器一台。(可接八部电话)合计金额为__________元。
乙方要保证网络带宽在__________以上。
乙方今后若不经营话吧业务,可向甲方退还相应设备,甲方可按原价格为乙方折算成相应网络话费。
甲方保证乙方随时可以通过互联网进行话费详单和通话记录的查询。
三、付款方式:
乙方预付货款价格的_____%;即__________元;
甲方在接到预付款后,应在马上组织相关技术人员对“网络话吧”进行安装、调试、完成,交由乙方人员
小学语文低年级写话教学研究报告
摘 要:写话是作文教学的前奏,是作文的基础练习。对学生进行写话教学的指导,无论是对学生语言表达能力的塑造还是写作能力的提高,都具有重要的促进作用。以小学低年级写话教学为重点研究内容,并从教学经验出发,对其进行详细说明和阐述,旨在切实提高小学低年级写话教学的有效性和实效性。
《义务教育语文课程标准》中对一二年级写话目标的规定是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”因此,我们可以得知,写话教学在小学语文低年级教育中占据着重要地位。那么,在小学语文低年级写话教学中,我们究竟该对学生采取怎样的教学指导呢?
一、善于运用教材内容,使学生体会到写话的乐趣
教材是教师最好的教学助手。而且,在新课程教育改革的影响下,如今的小学语文教材中的文章变得更加丰富,且文章内容多注重于对学生学习智力和思维能力的挖掘和培养。所以,作为一名小学语文教师,我们应善于运用教材中的优美范文以及其中所包含的写作技巧,对学生进行写话教学的指导,如,明确学生对写话教学的认识、调动学生的写话积极性等,从而使学生体会到写话的乐趣,使学生自身的写话能力和写
[九年级踩线生会议]踩线生会议上的讲话稿
踩线生即为各科分数刚刚达到批次线,或是在批次线上下10分之内,在同一批次的考生中,分数并不占优势的学生群体。下面是小编给大家整理的踩线生会议上的讲话稿,仅供参考。
踩线生会议上的讲话稿篇1
各位班主任,亲爱的各位同学们:
大家晚上好!今天我们以“踩线生培养工作推进会”的方式见面。今晚会议的主题——攀登路上,你我同行!
一、 什么叫踩线生?
所谓踩线生就是指各学科成绩在A1线上下徘徊的学生,也就是成绩起伏较大,不稳定。然而我们这一部分学生是整个年级所有学生当中潜力最大,希望最大的同学,你们期末考试的成败与否就决定了自己所在班级能否取得优异成绩,也决定了整个年级期末考试的成败。所以说,在座的各位班主任老师,以及在座的各位弟弟妹妹们,你们身上肩负的责任与压力不比其他任何同学小。
二、 作为踩线生,我们究竟应怎么办?下面我从四个方面与大家进行交流:
1.面对现实,端正态度:
在座的被定为踩线生,不是偶然,正是由于大家都拥有一颗不停奋斗的心,在平时的学习当中刻苦努力,坚持不懈。大家的成绩属于不高不低,只要努力,就能步入前列,稍有松解,就会名落孙山。这就是我们的现实,面对这样的现实,我最想和