踩尾巴游戏看图写话

　　游戏目的：

　　看看自己的精神状态以及学会怎么样保持良好的精神状态。

　　游戏准备：

　　人数：5-10人

　　时间：不限

　　场地：室外

　　材料：卷成条的纸.充当尾巴。

　　游戏步骤：

　　1、在所有参与者的裤腰带上挂上一条用纸做的尾巴，根据各人的身高，纸做的尾巴长短不一，但拴好尾巴后落地部分都是7厘米长。

　　2、每个人既要保护自己的尾巴不被别人踩断，同时又要用脚踩断他人的尾巴(不许动手)。在踩别人尾巴时，自己的尾巴必然暴露在第三者的面前。

　　3、尾巴被踩断者被淘汰出局，最后一位尾巴没有被踩断者为胜。

　　(由于参与者的快速跑动，拖在地面上的7厘米长的纸尾巴会在空中飘舞，并不着地，这给踩尾巴又制造了难题。因此，要取胜你要敏捷、机智和勇敢，还需要谨慎。在这种状态下，保持好的精神状态是不被踩到的关键。)

　　【游戏心理分析】

　　良好的精神状态是在游戏中取胜的关键。积极的心理状态可以给人积极的暗示，在良好状态的鼓舞下，一个人的士气就会高涨，同时，你的士气也会感染身边的人。相反，一个人的精神状态不好，他的低落情绪也会影响身边的人，使人们的情绪变得低落，这样会影响整个团队的欢乐气氛。也会影响整个团队的工作效率。

　　拓展游戏：看图说话

　　游戏目的：

　　从图画联想看人们的思想。

　　游戏准备：

　　人数：不限

　　时间：不限。

　　场地：不限。

　　材料：准备多幅图片，人物画或风景画都可，数量至少能满足每人一张。

　　游戏步骤：

　　1、将参与者分成几个小组，一个小组至少三人。

　　2、将所有图片汇集在一起，随意排列，由各小组随机抽取，小组有几人就抽取几幅。

　　3、给5分钟时间，各小组成员对自己抽到的图画进行排列和讨论。

　　4、分组进行讲述，每组采取轮流接力的方式，每个组员就自己手里拿到的图画的内容进行讲述，每一组必须描述成连贯的故事。

　　描述情节完整、内容充实、编排合理的小组为获胜队。

　　【游戏心理分析】

　　联想是因一事物而想起与之有关事物的思想活动，也是一种心理现象。联想是构成创造能力的重要一环。这样的游戏有助于参与者通过联想了解自己的模糊思想。发挥自己的联想能力，把自己的思维打开，你会看到一个不一样的世界。

　　利用个人或团体对抗的方式，以增加小队间的向心力。

　　游戏流程：

　　★ 介绍规则：每个人的脚上绑上一(两)个气球，哨音响后，每个人一方面必需去踩破敌队的气球，同时必需保持自己的气球不被踩爆。

　　★ 发下道具：每个人一(两)个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑上。

　　★ 开始游戏：记得要宣布进行时间，并统一以吹哨来开始及结束。

　　趣味玩法：

　　★ 可以变化的方式之一：所有过程采取单兵作战，没有队形。

　　★ 可以变化的方式之二：同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组)，以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。

　　★ 可以变化的方式之三：同一小队排成一列，以搭肩的方式进行。

　　★ 可以变化的方式之四：所有的人围成一个圈，每次回合各队派出三个人在场中比赛，有点像是摔角赛的味道。

　　★ 可以变化的方式之五：每个人发给四个气球，分别绑在双脚及双手腕上。

　　★ 可以变化的方式之六：一男一女一组，只有女生有气球，让男生一方面负责踩对方气球的工作，另一方面还必需保护自己的伙伴。

　　注意事项：

　　一、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高来高去的地形，免得受伤。

　　二、一定会有的人作弊，将气球吹得很小，主持人必需主持公道。

　　三、这个游戏往往会造成男生很强势、女生

　　游戏名称：踩石过河

　　目的：愉悦身心，加强同学之间的合作精神，锻炼身体协调能力。

　　人数：全班，以6人为一小组比较合适

　　地点：操场

　　材料：每个小组3块拼板，游戏前在小组站立的前方地面上纵向平摊好。

　　步骤：

　　1. 老师将学生以6人为一组进行分组。

　　2.小组中每2人结成一个合作伙伴，共3队合作伙伴。

　　3.老师宣布游戏开始后，小组前2人开始“踩石过河”。两位同学分别踩在第一、二两块拼板上，后面的同学把第三块拼板捡起来，传给前面的同学。前面的同学把拼板放到地上并且前进一步，后面的同学也紧跟着前进一步。然后重复前面动作，最后到达指定的“河岸”。

　　4、到达河岸后，这2人必须把拼板送回到下一轮的2位同学手中，继续游戏。

　　5、游戏过程中若有“掉入河中”者(踩到拼板外面去了)，这一队合作伙伴必须返回原地重新开始。

　　6、等到小组内6位学生都顺利过河，以速度最快者为优。

　　说明：

　　1、 如果游戏比较成熟，可以适当增加一起过河的人数，比如4人同时出发。

　　活动总结:

　　1.由于心急，多数孩子都把“石头”之间的距离定得较远，这样反而弄巧成拙，直接掉进

　　看图写作在语文写作中经常可见，而关于看图作文的评语又有哪些呢？下面是小编整理分享的小学生看图作文评语，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

小学生看图作文评语【篇一】

　　1、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

　　2、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　3、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

　　4、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

　　5、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

　　6、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　7、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　8、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

　　9、结尾含蓄点明主题。

　　10、结束得有点突然夸张了。

　　11、结尾简炼感人。

　　12、结尾同样有趣。

　　13、结尾呼应应开头结构完整。

　　14、由景生情结尾自然。

　　15、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　16、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动。

　　17、结尾呼应文题点明中心。

　　18、文章开头简而得当通过

　　怎么写好学生的期末评语是班主任的一项重要工作，他关系到学生的成长和教育。下面是有二年级写话教师评语，欢迎参阅。

二年级学生写话教师评语

　　1、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。

　　2、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

　　3、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。

　　4、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步

　　甲方：__________

　　乙方：__________

　　本着诚信互惠的原则，经友好协商达成如下协议，双方共同遵守：

　　甲方责任及义务

　　1．甲方保证所提供的话吧通话质量，达到产品说明书上提供的技术标准及要求，如乙方在销售或使用过程中出现的质量问题由甲方承担。

　　2．甲方负责对网络电话全程安装、调试，实行交钥匙工程

　　3．甲方有义务向乙方提供相应的技术支持，保证乙方网络电话及相关设备的正常运转。

　　4．甲方有责任指导乙方进行宣传和推广。并就乙方提出的相关业务问题给予解答。

　　二、乙方的责任与义务

　　甲方为乙方提供充值服务，充值话费价格为：_________元/分钟；

　　乙方需从甲方购买网关设备一台，路游器一台。（可接八部电话）合计金额为__________元。

　　乙方要保证网络带宽在__________以上。

　　乙方今后若不经营话吧业务，可向甲方退还相应设备，甲方可按原价格为乙方折算成相应网络话费。

　　甲方保证乙方随时可以通过互联网进行话费详单和通话记录的查询。

　　三、付款方式：

　　乙方预付货款价格的_____%；即__________元；

　　甲方在接到预付款后，应在马上组织相关技术人员对“网络话吧”进行安装、调试、完成，交由乙方人员

　　甲方：__________

　　乙方：__________

　　本着诚信互惠的原则，经友好协商达成如下协议，双方共同遵守：

　　甲方责任及义务

　　1．甲方保证所提供的话吧通话质量，达到产品说明书上提供的技术标准及要求，如乙方在销售或使用过程中出现的质量问题由甲方承担。

　　2．甲方负责对网络电话全程安装、调试，实行交钥匙工程

　　3．甲方有义务向乙方提供相应的技术支持，保证乙方网络电话及相关设备的正常运转。

　　4．甲方有责任指导乙方进行宣传和推广。并就乙方提出的相关业务问题给予解答。

　　二、乙方的责任与义务

　　甲方为乙方提供充值服务，充值话费价格为：_________元/分钟；

　　乙方需从甲方购买网关设备一台，路游器一台。（可接八部电话）合计金额为__________元。

　　乙方要保证网络带宽在__________以上。

　　乙方今后若不经营话吧业务，可向甲方退还相应设备，甲方可按原价格为乙方折算成相应网络话费。

　　甲方保证乙方随时可以通过互联网进行话费详单和通话记录的查询。

　　三、付款方式：

　　乙方预付货款价格的_____%；即__________元；

　　甲方在接到预付款后，应在马上组织相关技术人员对“网络话吧”进行安装、调试、完成，交由乙方人员

　　摘 要：写话是作文教学的前奏，是作文的基础练习。对学生进行写话教学的指导，无论是对学生语言表达能力的塑造还是写作能力的提高，都具有重要的促进作用。以小学低年级写话教学为重点研究内容，并从教学经验出发，对其进行详细说明和阐述，旨在切实提高小学低年级写话教学的有效性和实效性。

　　《义务教育语文课程标准》中对一二年级写话目标的规定是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”因此，我们可以得知，写话教学在小学语文低年级教育中占据着重要地位。那么，在小学语文低年级写话教学中，我们究竟该对学生采取怎样的教学指导呢？

　　一、善于运用教材内容，使学生体会到写话的乐趣

　　教材是教师最好的教学助手。而且，在新课程教育改革的影响下，如今的小学语文教材中的文章变得更加丰富，且文章内容多注重于对学生学习智力和思维能力的挖掘和培养。所以，作为一名小学语文教师，我们应善于运用教材中的优美范文以及其中所包含的写作技巧，对学生进行写话教学的指导，如，明确学生对写话教学的认识、调动学生的写话积极性等，从而使学生体会到写话的乐趣，使学生自身的写话能力和写

　　踩线生即为各科分数刚刚达到批次线,或是在批次线上下10分之内,在同一批次的考生中,分数并不占优势的学生群体。下面是小编给大家整理的踩线生会议上的讲话稿，仅供参考。

踩线生会议上的讲话稿篇1

　　各位班主任，亲爱的各位同学们：

　　大家晚上好!今天我们以“踩线生培养工作推进会”的方式见面。今晚会议的主题——攀登路上，你我同行!

　　一、 什么叫踩线生?

　　所谓踩线生就是指各学科成绩在A1线上下徘徊的学生，也就是成绩起伏较大，不稳定。然而我们这一部分学生是整个年级所有学生当中潜力最大，希望最大的同学，你们期末考试的成败与否就决定了自己所在班级能否取得优异成绩，也决定了整个年级期末考试的成败。所以说，在座的各位班主任老师，以及在座的各位弟弟妹妹们，你们身上肩负的责任与压力不比其他任何同学小。

　　二、 作为踩线生，我们究竟应怎么办?下面我从四个方面与大家进行交流：

　　1.面对现实，端正态度：

　　在座的被定为踩线生，不是偶然，正是由于大家都拥有一颗不停奋斗的心，在平时的学习当中刻苦努力，坚持不懈。大家的成绩属于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就会名落孙山。这就是我们的现实，面对这样的现实，我最想和