小学体育课后小结与改进
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体育课堂改进小结2篇
一、学会“自主”
培养学生的自主性学习对实现学校体育目标,全面健身的普及,终身体育等均具有至关重要的作用。在不断深化教育教学改革,全面推行素质教育的今天,如何引导学生科学地学习体育基本知识,掌握自主学练的方法,提高自主学练的能力,养成良好的体育自主锻炼习惯,已成为体育教学改革的当务之急。鉴于此,我有以下体会:
1.体育学习兴趣是形成自主性的关键
美国教育家布鲁纳曾说过“学习和最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣,便会引起强烈的求知欲,产生惊人的学习热情,便会勤奋的去学习,去认识、理解和探索事物的本质。体育爱好者自主性的培养是多种方面相互促进的,必须从小学阶段抓起,同时运用学校体育中多种体育活动的优势,做到课的内外结合,只有具备了体育自主性学习的能力,积极参加体育锻炼,才能够尽可能的在生理、心理、社会适应方面达到完美状态。
2.适当改变传统体育课的整齐划一,有利于自主性的培养
学生的“学”法是各异的,通过经常的讨论与交流,相互借鉴能纠正和的片面的认识,不断完善自己的学习方法,这是学生在协作学习中最大的好处。显然,整齐划一的队形并不
回声课后小结
教学目标:
1、复习巩固6个生字,会写“倒、游”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。
3、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。
4、感受语言的美,体会文中展示的奥秘,展开想象,培养热爱大自然的思想感情。
教学重点
1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。
2、读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。
教学过程:
一、复习导入
1、同学们,这节课我们来继续学习第18课《回声》。(板书课题,学生齐读)
2、回顾课文内容。
上节课我们初读了课文,谁能说说这篇课文主要写了什么事呢?(指名回答)
二、感受石桥洞之美。
1、这节课我们来细读课文,看看小青蛙是怎样弄明白回声形成的道理的。刚才这位同学说了故事发生在石桥洞里,那么小河上这座石桥的桥洞又是什么样的呢?(出示石桥洞,学生描述)请同学们快打开书,看看书上是怎么描写的。(学生读课文,边读边找)
2、指名汇报交流。(课文第一自然段)
3、引导学生理解课文中把什么比作大月亮。(把半圆的桥洞和它在水中的倒影连起来比作大月亮)
4、指导书写“倒&rdqu
体育课与体育活动伤害事故的处置预案
体育课与体育活动伤害事故的处置预案
(一)伤害事故的发生
未成年学生在校伤害事故中,体育课和体育活动方面时有发生,一般发生在球类
活动,体操,田径活动等项目中,伤害事故表现为挫伤,扭伤,碰撞之伤,跌伤
,外出血,骨折,休克等。
(二)处置措施
1、任课教师马上稳定全班学生情绪,迅速把受伤学生送到学校医务室。
2、医务室教师马上视学生受伤害程度,上报校长室或思政办,伤轻者医务室自己
处理,重者马上联系车辆或打120叫救护车直送医院。
3、同时马上与班主任及家长联系,教师与班主任一起护送到医院,请学生家长马
上到医院急诊室。
4、在学生治疗期间,教师等一定要陪学生治疗结束。或待家长到来,向学生家长
说明伤害发生情况,伤害程度,以及医生嘱咐的注意事项。
5、由教师向学生投保单位报告情况,保证落实学生医疗保险。
如何上好一节小学体育课
确定好课的目的任务,是上好一节体育课的前提。怎样确定课的任务呢?我的体会是:确定课的任务,既要有统一要求,也要有区别对待。任务要订得恰当,学生稍加努力就能完成,不能过高或过低。对身体素质较差的学生,也要有一定手段逐步达到要求,在一节课中尽量做到学有所得,要照顾一班几十名学生体质的不同,而不搞一刀切;在备课时要研究分析教学内容和手段,估计学生在学习中可能发生的问题,准备好进行教育的方式方法;考虑教材的科学性和系统性,及上一节课的课后反思,并注意与其他教材横向联系和相互影响,明确这节课学习什么,改进什么,提高什么,巩固什么,防止目的任务订得盲目、片面、孤立或一般化;正确领会教材内容,抓住主要矛盾,确定教学重点、难点,提出具体任务,订出具体教学方法;备课时实事求是地分析学生实际情况,做到上课心中有数,才能做到循序渐进、有的放矢,提高教学效果。
一定要上好单元教材的第一次课,每个教材的第一次课教学很重要,第一次质量的高低,对今后这一教材的教学任务的完成有重要关系。因此,教师课前必须钻透教学大纲,根据教学大纲要求,结合学生身体素质情况和体育技术基础进行备课。
在准备部分或基本部分教学时,要合理地应用好专项辅助性,诱导性和模仿动作的练习。这样做可
体育课拓展游戏
一、三打白骨精(培养灵敏反应)
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种:
l、抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2、双手插腰,两腿侧开为白骨精。
3、双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
二、抗洪抢险
游戏方法:将学生分成人数相等的若干小组,每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好,教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”,然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后,第二位学生将书包放在前面学生书包的上面,后面依次进行,将书包摆成一叠。
.游戏要求:书包要叠好不能倒,教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真,要确保大堤安全,最快、摆得最好小组获胜。
三、猜领头人
游戏
小学体育课教学工作总结范文
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学会经常反思是青年教师成长过程中一条必由之路。反思就是指体育教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身能力的提高。
一、要把握好反思的几个要点;
1、教学目标是否达成。新体育课程所追求的是对学生的完整教育,而不仅仅是传授运动知识和技能。体育教学的目的是促进学生通过体育学习和活动得到全面发展,其真正意义不仅仅局限于教给学生某些运动知识和技能,更重要的是通过体育教学,使学生学会体育学习和评价,形成运动爱好和专长,形成乐观开朗的生活态度。好的体育课堂教学甚至能使学生一生受益。
2、教案内容是否合理。学生的体育学习兴趣主要体现在喜欢体育与健康课和主动参与体育活动的程度上。在以往的体育课堂教学中,青年教师关注的是教学能力是否得到充分表现,很少考虑应如何激发学生的体育学习兴趣和积极性。体育课程是一门以身体活动为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。可以这样认为,一切对学生健康有利的教学内容都可以纳入选择范围,这样可使体育课程的教学内容更加丰富多彩。那些学生一辈子不会使用,且对健康无多大益处,尽管已沿袭了几十年的活动内容
体育课研修心得
首先必须建立一种民主、和谐的师生关系
教师一方面要努力提高自己的师德修养和业务水平,在学生中塑造自己的良好形象,让学生从内心感到自己的老师是值得尊敬、值得信赖、值得亲近的人;另一方面,教师必须热爱学生、关心学生、了解学生和理解学生,和他们交朋友。
其次,要深入研究教材的魅力所在
我们所教的课程都具有一定的娱乐性。教师在备课专研教材时,就要挖掘它的娱乐性,这也是教材的魅力所在,这样它能吸引学生和激发学生学习的兴趣。
第三,要解决好怎么教学生,让他们才爱学的问题
我们在专研教材的基础上,应当深入研究组织教法,研究此项教材怎么教学生才爱上。
第四,帮助学生选择适宜的学习目标
适宜的学习目标具有导向、激励和评价的功能。
第五,营造一种生动活泼的教学氛围
课堂教学氛围显得过于沉闷、呆板和压抑,是很难吸引学生的。我们必须营造一种生动活泼的教学氛围,来感染和激发学生。这里有主要的三条:第一是建立一个民主、和谐的师生关系;第二是,必须充分发扬教学民主;第三是,我们要善于调控学生的情绪,并能用自己的积极情绪来感染学生。
第六,让学生获得运动的乐趣和体验成功的喜悦
学生喜不喜欢上我们的课,归根结底在于能否在我们的课堂上获得运动的乐趣和有
体育课改实验总结
体育课改实验总结
改革已经进行了一年,在这一年的尝试过程中,感觉到体育课改实验是一项非常艰巨的任务。新的《课程标准》和教科书贯彻了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和第三次全国教育工作会议的精神,依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,认真贯彻“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育,以育人为宗旨,以学生为主体,重视教学方法,特别是学习方法的改变,注意培养学生的创新精神和实践能力,使学生得到全面发展。依据上述精神我们在体育课上,通过比赛或观看比赛来培养学生分析问题和解决问题的能力;获取新知识、搜集和处理信息的能力;通过游戏激发学生学习兴趣,调动学生积极情感的体验,提高对体育的认识,达到体育锻炼的效果。同时,在体操课、武术课中通过让学生自编动作过程,达到让学生实现自我完善过程,实现自我价值的体验过程。
一、教学计划
首先制定三年的教学计划、一年的教学计划、学期的教学计划,然后组成课改实验小组并制定课改实验计划。
二、教学内容
新编的体育课程标准非常概括,体现较大的导向性。而新编的体育教材在内容上也有很大的弹性空间,给了教师很大的自选空间,我们在教学时根据本地的实际情况,灵活地选择内容,同时结合自
观摩市小学体育课改研讨活动随感
今天有幸观摩了xx市体育课改研讨xx现场的活动。好久没有外出听课,所以对今天的活动很期待,希望能多吸取一些课改的新理念,更好的充实自己,为下周的体育教学能手比赛作一些准备工作。
突然的冷空气使我在今天出门时也没有多加衣服,因此在室外听课时身体一直在哆嗦,但也无法打消我的热情。今天的议程是,观摩课改实验课两节(民间游戏:跳橡皮筋;快乐的纸棒),然后评课,xx小学校长介绍他们学校的教改经验,最后有苏州大市的教研员传达最前言的课改信息。
针对自己的实际情况,我比较重视观看今天的两节课,以及各位学科带头人的评课方式,因为下周的比赛也需要进行评课。下面是我在听完课后的一些感受。
一、因地制宜选择适合学生的教学内容
xx小学由于学校的实际情况,活动场地比较少,甚至是少的让人难以想象, 两千多位学生却只有一块篮球场那么大的活动场地。但是两位教师却为我们展示了他们学校特有的体育活动。他们在教材的开发上动了不少脑筋,民间体育跳橡皮筋、玩纸、跳绳等等,开展的红红火火。今天的两节课就围绕了这些东西,课堂中学生的表现活跃,同样也达到了锻炼身体的作用。
二、课堂常规规范,学生精神饱满
从课堂中表现出的学生的精神面貌中,可以看出教师在平时的教育实践中很重
小学体育课教学工作总结
一、指导思想
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
二、工作目标:
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规,提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总