教师如何确定教学目标

　　明确了主题，准备好材料后，在动笔之前我们还要考虑一个问题，那就是这次演讲采用一个什么风格和基调。内容上是以正面弘扬为主，还是以反面揭露为主？是歌颂还是鞭挞？在风格上是高亢还是深沉？是大河奔流，还是潺潺流水？是慷慨激昂，还是娓娓道来……

　　只有基调确定下来了，我们才能组织语言。

　　演讲的风格基调从内容上讲，可以分为三种：

　　一是以颂扬为主的演讲。这类演讲多为好人好事的事迹演讲、歌颂、赞美一个好人或者一件好事，或以赞美祖国、党、人民为题的演讲。

　　二是以批评、揭露、指责为主的演讲。这类演讲多指对丑恶现象、事物、人物的挞伐。

　　三是反思型演讲。这类演讲多是颂扬与揭露并存，通过对一个社会现象、社会事实、人物的反思，提出问题、分析问题、解决问题，这类演讲是演讲中最多的一种类型。 　　

　　我们根据演讲的节奏特点也可以将演讲分成三种不同的风格基调： 　

　　a慷慨激昂式

　　这类演讲如大河奔流，气势磅礴，演讲者慷慨陈词，滔滔不绝。这类演讲多用于感情比较激烈，或喜悦，或愤怒时，这类演讲鼓动性强，号召性强，像战斗的号角，又如刺向敌人的匕首，极具战斗力。

　　这种类型的演讲多用于政治演讲、军事演讲等。

　　b深沉凝重式

　　这种基调的演讲多用于反

　　建设工程质量关系到人民群众的切实利益，关系到改革开放、经济发展大局的稳定，要保证工程施工质量，切实增强质量责任意识，从施工过程的各个环节,各个方面落实质量责任,推行质量保证体系的全面质量管理。下面是小编给大家带来的工程目标责任书范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

　　教师安全目标责任书(一)

　　学校安全工作是一项重要工作，必须做到长抓不懈，警钟长鸣，根据上级党委政府和教育主管部门对学校安全工作的要求，为进一步强化学校安全的各项工作，增强全体教师的责任感，确保我校安全的各项工作落到实处，打造平安校园，特签定学校教师安全工作责任书。

　　第一条：签定对象：岗位责任人(教师)。

　　第二条：责任期限：一学年(X年XX月XX日至X年XX月XX日);

　　第三条：责任目标：在责任期内，杜绝因管理不善而发生安全责任事故;

　　第四条：责任范围：

　　1、教师工作中要关心爱护学生，要尊重学生人格不体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益，若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

　　2、教师要教育学生在活动区内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物，不准在楼内台阶上跳上跳下。

　　3、教师发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育

　　广告媒体是进行广告活动的物质技术手段。广告媒体策划，就是对广告媒体的恰当选择。广告媒体的种类很多，有报纸、杂志、电视、广播、录像、影碟、网络等。广告媒介不同，其广告效果亦不同，在制定广告媒介时，要注意以下几个问题：1.广告媒介的收费高与低；2. 广告媒介的影响层和影响力；3.广告媒介的发布时机和效率；4.各种媒体的配合；5.商品的特殊性和销售范围；6.宣传对象。

　　台湾“可口可乐”广告策划对广告媒介进行了详尽的分析，对所选择的媒介在“理由”上进行了详尽的陈述，现转录如下，在策划媒介时可作重要参考。

　　广告种类之选择

　　在地区方面，根据客户之意见，以台湾北部为主，中部及南部为次。

　　在种类方面，我们根据两项原则作为取舍标准。

　　第一、要能为“可口可乐”找到推销之对象。

　　第二、能最有效地表达“可口可乐”之广告特色及主题。

　　根据上述两项原则，我们建议，“可口可乐”之推销广告应综合利用以下四类方式：

　　(一)电影：台北市首轮西片或国语片电影院。

　　(二)电视：台湾电视公司。

　　(三)电台：选择“台北中广电台”及“正声”两电台。

　　(四)报刊：选择中文报三家，英文报两家及两份畅销杂志。

　　第一类电影广告

　　以台北市首轮电影院为“可口可乐”广告

　　借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。钱物归还后，打条人收回条子，即作废或撕毁。它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。那你们知道借条未定履行期限诉讼时效如何确定吗?下面小编整理了相关案例，供你参考。

　　借条未定履行期限，诉讼时效如何确定的案例

　　原告王x成与被告张x系同村村民。20xx年11月11日，被告张x向原告王x成出具借条一份，并载明“今借到王x成现金叁万元 借款人张x20xx年11 月11日”。该借条上有被告的签名与盖章，当日原告向被告提供借款3万元。20xx年4月5日，原、被告又在借条上约定了借款按月利率1.5分计付利息，被告张x予以签字确认。20xx年1月1日，原告向被告索要借款，被告在原告出具的催款通知书上背书：因王x成未给张x必要的准备时间，张x拒绝付还借款。同年4月1日，原告再次找到被告索要借款，被告以不欠原告借款为由拒绝付还，原、被告对上述事实均予认可。双方发生纠纷后，原告王x成于20xx年3 月1日向法院提起诉讼，请求被告张x归还借款3万元及利息。

　　[分歧]

　　关于原告对被告借贷之债的请求权是否已过诉讼时效，形成了三种不同的意见。

　　第一种意见认为，原告

　　为了更好的实施《在阅读教学中如何整合三维目标的研究》区级课题研究课题，我们高年级组实施了《如何有机整合三维目标进行有效教学》小专题，旨在初明确课题研究的方向和发现三维目标实施过程中的问题。具体工作总结如下：

　　一、所做的工作

　　1、实施《在阅读教学中如何有机整合三维目标进行有效教学》的小专题研究。

　　2、以小专题为平台，进行集体备课、课堂研修，最后通过教师和学生的问卷调查，发现问题，形成调查报告，最终确立区级课题三年内研究的子课题。

　　3、通过网络学习、讨论研修、理论培训，增强理论知识。

　　4、对课题研究进行明确分工。

　　二|、具体实施及取得的初步经验。

　　（一）学习教研计划和区级课题方案，使教师和领导能得以重视，并进行明确分工。

　　1、领导机构：

　　组长：曹x

　　副组长：苏x  马x

　　成员：冯x    朱x

　　负责：

　　（1）安排人员分工，联络指导教师。

　　(2)深入课堂听课，建立健全工作制度，协调各项研究工作。

　　2、研究机构：

　　组长：苏x  马x

　　副组长： 冯x 朱x

　　负责：

　　(1) 设计总体计划、研究方案。

　　（2)收集整理研究资料、研究数据，对研究情况进行分析、

　　广告策略是实现广告活动目标的措施与手段。它是根据企业内外的环境、条件、广告目的而制定的决策方案。其主要策略有商品促销策略、广告实施策略、广告媒介策略，广告时机策略等。

　　如必治妥公司“百服宁”广告策划中的“广告策略”，就是“百服宁”药品的促销策略，详见如下：

　　广告策略

　　(一)针对消费者方面——

　　1.针对各阶层消费者，运用不同媒体做直接有效的诉求。

　　2.制作P.O.P悬挂于西药房，使消费者在购买点易于立即指名。

　　3.制作STICKER张贴于计程车上，公车椅背上及公共电话或公司行号的电话机上，以随时随地提醒消费者注意，弥补大众传播媒体之不足，并具有公益及PR作用。

　　4.制作小型月历卡片，于元旦前广泛散发赠送各界人士使用，譬如置于西药房、医院或各办公大楼之柜台(服务台)供人随意索取，也可夹于杂志内页，赠送读者。

　　5.为加深固有印象，原先稿内的“百服宁博士”及“百服宁、保护您”Slogan，今后在广告稿件中均应继续沿用；百服宁与感冒百服宁为使消费者能分辨清楚，今后在稿件上亦应有不同风格形态

　　6.CF中一直未曾有“百服宁博士”出现，新拍的CF应将其加入，使之能与印刷媒体广告相互重叠，看到它就想到百服宁。

　　7.除正式大篇幅的广告外，

　　广告主题指的是广告宣传的重点和所要表达的中心思想。一个广告主题不明确的广告，等于什么也没有“告诉”。策划广告主题，就是消费者容易理解广告去告知他们的是什么，要求他们做什么，从而达到广告的目的。如台湾“可口可乐”广告策划中的“广告主题”：

　　广告主题

　　“可口可乐”在台湾之宣传主题，应与世界各地一致。即：“可口可乐令你万事如意”。理 由如下：

　　第一、本主题目前在世界各地使用，获得极大成功。

　　第二、本主题能将“可口可乐”之特点，如品质优良，怡神妙品，随时随地均可享用等，巧妙地传达出来。

　　第三、由于利用年青活泼人士，出现于各种欢乐情景之广告画中，其动人形象，必能深入年青一代之心坎。

　　第四、主题曲节奏轻松，活泼而愉快，旋律美妙，感染力极强，予人以生活是美妙的感觉。

　　前些日子在网上学习时看到了对课堂教学目标的一个阐述，觉得对我们实际的课堂教学有着很很需要的意义，现摘录如下：课堂教学目标的设计对课堂教学质量的高低起着很重要的作用。确实，教学目标犹如开门的钥匙一般，在课堂教学中处于举足轻重的地位。从理论上来说，教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制订是否准确、清晰、到位，不仅影响着教学过程的展开，很大程度上也牵制了最终的学习效果。

　　教学目标的功能主要有三方面：一是导学——确定教学范围、教学内容、教学重点和难点，以及学生的原有学习基础等，引导学生自主、积极地参与到教学过程中；二是导教——确定教师将采取的教学步骤、教学环节以及每个步骤或环节将采取的教学活动，指导教师有条理地去完成教学计划或任务；三是导测量——明确学生要达到的学习要求或水平，为教师本人及教育监督者提供检测的标准和依据。但在实际教学中，教师的目标设计往往存在许多问题，如目标描述笼统，缺少标准和层次，只关注知识目标与能力目标，而忽略学生的思想情感、道德品格、跨文化交际意识、智力和非智力因素的开发等要求，忽略了对学生综合素养的全面规划和培养，结果严重影响了课堂教学质量。小学品德课堂教学中也存在着这些问题，所以我就结合平时的教学来谈谈品德教

　　忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取11年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档，制定如下2011年个人工作目标：

　　一、思想政治工作计划

　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　二、教师个人业务工作计划

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　三、课堂教学工作计划

　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功

　　一个人要有进步，就必须有目标，有计划，这样才能不断朝着自己的方向前进，那么教师的发展计划是怎样的?下面是小编收集整理的教师发展目标和计划，欢迎阅读。

　　一、基本情况

　　钟丽霞，女，1980年11月出生,小学高级教师。本人于1997年7月毕业于浙江省少数民族师范学校，同年八月参加工作，现担任语文教师兼班主任。屈指算来，从教已有13个年头，在这几年参加自学考试和函授获得了大专和本科学历，多篇论文获奖，班主任工作也得到了大家的认可，先后被评为校优秀班主任、区优秀班主任。

　　其实当老师应该说是从小的理想，而从事了这一职业后更让我爱上了这份职业，可以说它既完善了我的人格，使我找回自信，又让我的人生从此变得充实。当我看到孩子们在快乐地学习，习惯上、认知上一点一滴的进步，我就会由衷地感到快乐。

　　二、现状分析

　　1、水平优势

　　(1)热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。

　　(2)虚心学习，把书籍作为自己成长的土壤，经常购买图书或到学校图书室借书来阅读而充实自己。自从有了网络，上网阅读也成了我学习的一部分。无论工作怎么忙，我都挤出时间学习。教育名著、文学经典等各类书