太原市2014到2015学年英语

　　XX年是全面落实太原市经济和社会发展“xxx”规划的开局之年，全市教育工作要以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以提高全市人民整体受教育水平为目标，全面树立科学的发展观，继续深化改革，提升质量，促进各级各类教育协调发展，努力办好让人民满意的教育。

　　一、大力推进标准化建设，促进义务教育均衡发展

　　1、巩固农村“两基”成果。免除全市农村地区义务教育阶段学生基本杂费，继续做好对城乡贫困家庭子女“两免一补”工作，继续做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。继续做好六周岁儿童入学工作，小学和幼儿园都不得举办任何形式的学前班。XX年，小学入学率和巩固率分别达到99.9%和99.9%；初中入学率和巩固率分别达到99.6%和98.7%，残疾儿童入学率达95%，九年义务教育完成率达到98.5%。

　　2、完善“以县为主”的管理体制。积极争取县（市、区）党委和政府对教育的支持，使之更好地担负起对本地教育发展规划、经费安排使用、教师和校长人事管理等方面统筹管理的责任，真正做到人、财、事的“以县为主”，保证县级政府和教育行政部门对农村中小学的领导和管理职责，确保教育教学工作的正常运转。

　　3、全面落实新的农村义务教育经费保障机制。进一步明确各级政府的责任

　　各位游客：

　　大家好!非常欢迎你们来到太原。我是你们的导游小萌，下面为大家介绍太原。

　　太原作为山西省省会，是全省的政治、经济、文化、教育中心和交通枢纽。太原市位于山西中部，辖3县1市6区，总面积约7000平方公里，其中城区168平方公里;总人口约280万，其中市区人口160多万。太原东、西、北三面环山，黄河的第二大支流汾河由北而南穿城流过，把市区劈为两半。而5座风格迥异的大桥又将东西两岸紧紧连在一起。市内高楼商厦比肩耸立，绿地公园散落有致，草坪树带随街延伸，尽显壮观的现代都市气派。顺便告诉大家，太原的街道极为规范，凡南北走向皆称路，如建设路、五一路、并州路、解放路、平阳路、新建路、桃园路、滨河路;凡东西走向均叫街，如迎泽大街、府东府西街、双塔东西街、胜利街、西矿街、学府街。使行人倍感方便，断无迷失方向之忧。城周四郊，绿野平畴河渠交错，地肥水美物产丰饶。清徐葡萄、晋祠大米、老陈醋都是四海享誉的名产。晋祠、天龙山、崛围咽山等景观雄奇壮丽，各具风采。因此，古来就有“锦绣太原城”的美誉。

　　太原是一座具有2400多年历史的古城。传说太原这块地方属于尧帝的子孙所受封的唐国，所以西周初年周成王封其弟姬虞于唐，便称唐叔虞。到唐

　　太原不仅是山西省会，还是我国中原地区北疆的必经之路，自古就为各路将相所看重，是兵家必争之地，也有“龙城宝地”之誉。下面是为大家带来的太原市景点导游词，希望可以帮助大家。

太原市景点导游词范文1：

　　山西省会太原市，是一座“控带山河，踞天下之肩背”，“襟四塞之要冲，控五原之都邑”的历史古城。太原人的先辈从很早的古代就劳动、生息、繁衍在这块土地上，创造了悠久的历史和璀璨的文化。进入阶级社会后，随着社会形态的变更、历朝历代的兴亡，太原建置名称多有变化，治所几经迁徙，辖区屡有伸缩，沿革颇为繁杂。

　　太原是山西省省会，是全省政治、经济、文化、教育、科技、信息中心，是以治金、机械、化工、煤炭为支柱，以输出能源、原材料、矿山机械产品为主要特征的全国重要的能源重化工城市。

　　太原历史悠久，物华天宝，人杰地灵。太原是我国历史悠久的古城，始建于公元前497年的春秋时代，据今已有2520xx年的历史，古称晋阳、并州，简称并，曾为唐王朝的“北都”，后唐、后晋、北汉的国都或陪都，是中国北方的军事重镇和重要的商业、手工业城市。

　　太原是一座有着悠久历史文化的古城。考古证明，

　　蒙山在太原西南约20公里处，晋祠以北的寺底村，主峰高1325米，蒙山晓月为旧太原八景之一。下面是为大家带来的太原市蒙山大佛导游词，希望可以帮助大家。

太原市蒙山大佛导游词范文1：

　　一尊巍峨庄严的大佛，几百年来在人们的视野中悄然而神秘地消失。曾受众多香客顶礼膜拜的蒙山大佛，在香火缭绕逐渐淡去之后，依然坚守着它超然物外、宠辱不惊的佛缘状态，继续着它默默的沧桑思考。

　　突然有一天，一位老人，在查阅了半个世纪的资料，寻探了几十年的佛踪后，终于在一个山环水绕、风光秀丽的山凹里觅得大佛的身迹。老人激动得跪下来，涕零憾恨。他抚摸着大佛苍劲斑驳的伟岸身躯，浮想联翩，心底不由涌起几许怀古的幽思。这尊大佛曾经有过怎样的辉煌与沧桑?千百年来它在沉默中目睹了多少王朝的更迭与人间的悲欢?它那两扇如轮大耳听到过多少庙堂的私语和市井的喧嚣?它那硕大智慧的头脑中一定封存着许多未曾载于史籍的重要信息，假如它能开口讲话、吞吐千年，那些让史学家百思不得其解的历史悬案和谜底，或许竟可以一朝而大白于天下了。

太原市蒙山大佛导游词范文2：

　　晋阳西山大佛坐落于蒙山北峰之阳，南向，依山凿制，由于年久风雨剥蚀，岩石表层风化严重，况其外露高大的胸颈部剥落之处还长出小树蒿草，失其原有的风采，

　　一、指导思想

　　环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式。

　　二、主要措施

　　在过去的一年里，我校的环保教育取得了一定的成绩，为以后的工作迈出了实质性的步子，在今后的一年里，我们将进一步加强环保教育，推动学校的各项工作。本年度，我们将巩固去年创建的成果，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文章。

　　1．突重点：渗透于课堂

　　学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。为了提高干部、教师关于环境科学知识和自身环境意识，我校定期组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核，组织教学观摩和教学研讨活动，要求各教研组组织教师根据教材制定环境教育在各学科渗透的知识要点，使环境教育能有目标、有计划、有内容、系统地全员参与，逐步探索、逐步深入地开展起来。

　　例如，每学期安排环境保护素质教育专题讲座，思品和社会课上通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；化学老师介绍硫、碳燃烧时对

　　教学工作计划

　　前库勒小学校    陈丽萍

　　为了顺利高效的完成本学期的教学工作，为了全面提高教育教学质量，现将本学期的教学工作计划如下：

　　一、常规教学工作

　　1、我坚持认真备课，认真完成电子教案工作。

　　2、坚持参加数学教研组活动，认真学习，积极讨论。

　　3、坚持运用新的课改模式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。

　　4、坚持每单元一测试，每月一考试，并认真总结、反思。

　　5、坚持每一页的练习册、每一张试卷都认真批改，认真讲评。

　　6、坚持每一节课都有知识检测卷，及时对学生做出评价。

　　7、认真上好早课，做好中午的培优补差工作。

　　二、教学措施

　　1、注意找准数学知识与实际生活经验的连接点，做到以生活原型为切入口，努力创设“问题情境-解决问题-拓展应用”的结构模式。

　　2、设计开放式的教学活动，让学生通过活动感受、体会数学知识的形成过程。

　　3、重视计算教学，体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算，同时加强优化过程，引导学生比较，合理选择算法，并适当强化。

　　4、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

　　5、继续加强计算训练，

　　XX——XX学年度第二学期工作计划

　　翟云华

　　本学期我仍然担任五（6）班班主任兼语文老师。在几年的工作中，使我深深懂得了小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶对陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据我班情况制定计划如下：

　　一、    本班学生基本情况分析

　　我班共有76名学生，男生41名，女生35名，本学期暂无转入转出情况。学生整体思维活跃，个性张扬。特别是男生个性鲜明的特别多，而在小学阶段男孩子的各方面发育本身就比女孩子的发育较为晚些。虽然说男孩子个个聪明，但却不太好管理，很影响班级整体状况。不善于倾听别人的观点和意见，协作精神不够强，表现得尤其突出。

　　二、    工作目标

　　本学期我班的基本目标仍然是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、 班主任工作

　　郑口第三XX－XX学年度学校工作计划

　　一、指导思想

　　在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

　　二、主要目标

　　1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

　　2 、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

　　3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

　　4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息 (本文转自实用工作文档频道)化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核办法。

　　5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点

　　一、指导思想

　　认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。做好南北校区彻底合并后的干部和教师的调整以及各项工作的安排，紧密围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。

　　二、工作目标

　　1、提升管理水平，结合南北校区彻底合并后，带来的新问题，确定新的管理思路，制定新的管理措施，完善各项管理制度。在开学前做好南北校区彻底合并后的干部和教学人员的调整，开学后将有关制度进行修改完善，提交教职工大会讨论并实施。

　　2、以优化、美化、净化校园文化环境为重点，抓好校园育人文化建设，校园精神文化建设和校园制度文化建设。本学期重点抓好北校区食堂和南校区塑胶操场等教学设施的修建和改造。

　　4、加强教学常规管理，规范教学行为，深入推进课堂教学改革，继续围绕学生创新精神和实践能力培养，实施“有效教与学”的创新实践，切实打造生态课堂。

　　5、狠抓毕业班工作，加强九年级学生的思想疏导和学习辅导，明确中考目标，提高学生的应考能力，彰显我校办学水平和质量。

　　一、队伍建设

　　（一）干部队伍建设

　　一是解

　　加大改革创新力度以精细化管理

　　推动学校工作再上新台阶

　　刁镇中心小学XX--XX年度第二学期工作计划

　　 一、指导思想

　　在市教育局及镇教育办的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我市教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

　　　二、工作目标

　　1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效，鼓励学生参加各级各类竞赛，力争取得好成绩。

　　2、以教学工作为重点，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量。

　　3、进一步提高教师的教科研能力，指导教师撰写高质量的教育教学论文或案例，鼓励教师积极投稿，全校教师论文发表数量要在原有基础上有所增加。

　　4、追求管理的精细化，制定《刁镇中心小学精细化管理实施方案》，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。

　　5、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。

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