马原理第一章小结

　　党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。下面是小编为大家收集整理的3篇学习党的章程第一章心得体会，欢迎大家阅读。

　　学习党的章程第一章心得体会一

　　学习《中国共产党章程》，使我进一步明确了我们中国共产党的性质、目标及历史任务，深刻的认识了党员的基本权利和义务，了解到党的各级组织制度及其它有关规定。党章是每一个共产党员必须学习和遵守的最高准则，也是对每个共产党员的基本要求。学习党章、遵守党章是每个共产党员的终身任务和法定义务，在学习党章的过程中我深切的感受到：只有学习深刻，才能遵守自觉，只有贯彻全面，才能严肃维护党章的尊严。学习党章，重要的是要深刻理解共产党执政为民的理念，牢记党全心全意为人民服务的宗旨。

　　中国共产党带领和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这既是中国共产党的建党宣言，也是新时期党的执政承诺，在新的历史时期这种承诺更有着重要的现实意义。通过对党章的学习，我更加地认识到作为一个普通劳动人民，更要发挥先锋模范作用，最基本的

　　总是上课时算是比较认真的，但是半期的时候还是没有搞懂它是干什么的，甚至到期末了，也只有零星的一点编码呀，带宽呀，调制啦，这样一些概念，但这些技术在一个通信系统中又是出于什么样的位置，该怎样应用这些技术组成一个通信系统，对此我还是一概不知。然而经过期末前的复习，我感觉自己对通信系统总算有个印象了，所以想把那些零碎的名词做一些解释，并且用我自己的学习过程以及对通信系统的了解来说明这些技术的应用。

　　上面是我画的认为比较完整的通信系统的简单流程图，对此我做一翻解释。

　　首先日常生活中的信号总是模拟的，我们把这些信号通过滤波等处理，得到带限的信号，这里以基带信号singnal为例子,signal 经过采样保持电路，我们就得到pam信号，如图 ，这样的信号就是离散信号了。

　　离散信号经过量化归属到个档次的幅度中比如我们有2v,4v,6,v,8v四个档次的归类，并且规定1v~3v之间的pam离散信号就归类到2v的档次中去,一次类推，通过比较给每个pam信号进行归类，这就是量化。

　　之后将量化了的信号进行编码，编码是一种认为规定的过程比如我们规定2v用00表示，4v用01表示，6v用10表示，而8v用11来表示,这样就把阶梯信号和二进制信号有了一种对应

　　1. 公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成

　　2. 美国著名建筑师沙利文提出的名言'形式由功能而来'

　　3. 密斯·凡·德·罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是"自由灵活的空间组合"开创了流动空间的新概念

　　4. 美国纽约赖特设计的古根海姆美术馆的展厅空间布置采用形式是串联式

　　5. 赖特的古根汗姆美术馆和贝律铭的华盛顿美国国家美术馆东馆是运用几何形构图

　　6. 功能与流线分析是现代建筑设计最常用的手段

　　7. 垂直方向高的建筑需要考虑透视变形的矫正

　　8. 同样大小冷色调较暖色调给人的感觉要大

　　9. 同样距离，暖色较冷色给人以靠近感。

　　10. 欲使过高的天花板感觉低矮一点，该天花板宜选用明色和暖色。

　　11. 若想柱子看起来比较粗，其饰面材料应采用浅颜色和暖色。

　　12. 为保持室内空间稳定感，房间的低处宜采用低明度色彩。

　　13. 医院手术室内装饰宜选用灰绿色。

　　14. 色相、明度、彩度是色彩的三要素；物体的三元色为红、黄、蓝；光的三原色为红、绿、蓝。

　　15. 光源与人眼处于0~30°时眩光最强烈。

　　16. 尺度的概念是建筑物整体或局部给人的视角印象

　　根据学院课程改革精神，经本专业老师的推荐，将《会计学原理》课程作为改革的重点课程，拟在09级新生中实施，现将情况做如下小结：

　　一 制定了课程标准。

　　二 制定了考核大纲。

　　三 制定了考试改革方案。

　　四 制定了课程改革组织方案。

　　通过本次课程改革，主要加强对学生学习过程的控制，提高学生动手操作能力，使学生通过对该课程的学习，能比较完整地掌握记账、算账、报账的会计核算程序，加强学生对实践环节的掌握，制定的文件如下：

　　文件一 会计专业考核改革方案

　　根据学院和系部课程改革精神，会计专业初步定为《会计学原理》为核心改革课程，对此初步拟定本门课程的考核改革方案。

　　一、课程总体情况说明

　　《会计学原理》是高职高专会计专业的一门必修课，本课程主要介绍会计学的基础理论、会计核算的主要内容以及会计核算工作的主要步骤等内容，设置本课程的目的是使学生了解会计的基本理论，初步掌握会计的基本知识和基本技能，同时为学习后续专业课程以及今后从事经济管理工作打下基础。

　　二、课程考核设计思想说明

　　1、考核改革目的

　　通过本次课程考核改革，主要加强对学生学习过程的控制，提高学生动手操作能力，使学生通过对该课程的学习，能比较完整地掌握记账、算账、报账的会计核算

　　ec--混凝土弹性模量；

　　efc--混凝土疲劳变形模量；

　　es--钢筋弹性模量；

　　c20--表示立方体强度标准值为20n/mm2的混凝土强度等级；

　　f'cu--边长为150mm的施工阶段混凝土立方体抗压强度；

　　fcu,k--边长为150mm的混凝土立方体抗压强度标准值；

　　fck,fc--混凝土轴心抗压强度标准值，设计值；

　　ftk,ft--混凝土轴心抗拉强度标准值，设计值；

　　f'ck,f'tk--施工阶段的混凝土轴心抗压，轴心抗压拉强度标准值；

　　fyk,fptk--普通钢筋，预应力钢筋强度标准值；

　　fy,f'y--普通钢筋的抗拉，抗压强度设计值；

　　fpy,f'py--预应力钢筋的抗拉，抗压强度设计值。

　　第2.2.2条 作用，作用效应及承载力

　　n--轴向力设计值；

　　nk,nq--按荷载效应的标准组合，准永久组合计算的轴向力值；

　　np--后张法构件预应力钢筋及非预应力钢筋的合力；

　　np0--混凝土法向预应力等于零时预应力钢筋及非预应力钢筋的合力；

　　nu0--构件的载面轴心受压或轴心受拉承载力设计值；

　　nux,nuy--轴向力作用于x轴，y轴的偏心受压或偏心受拉承载力设计值；

　　m--弯矩设计值；

　　mk,mq

　　干建筑设计已经六年了，偶也有一些设计心得，主要是快速设计和对规范的理解，现写出来与同行们共勉：

　　下面以一住宅楼为例。

　　1.首先注意层高问题，不要给自己找麻烦。（有一个16米的限制）

　　贮藏室＋五层住宅

　　2.2＋4x3＋室内外高差<16米

　　贮藏室＋六层住宅

　　全地上贮藏室2＋5x2.75＋0.25（室内外高差）<16米

　　半地上贮藏室1（地下）1.2（地上）＋5x2.8＋0.45（室内外高差）<16米。

　　以上几种情况都不违反规范，大家选择一下。

　　另有一种情况，就是顶层为跃层，在上面的基础上可以在增加一层，大多数情况下是上人阁楼。

　　2.画图

　　这里就有个顺序问题了，大家也可能有自己的习惯，不过我认为自己的比较好，一般户型确定下来，也就是一天的功夫就可以拿下。

　　下面就以天正5.5＋auto cad XX为例，（贮藏室＋五层住宅，2.2＋4x3＋室内外高差<16米）说明一下。

　　在户型确定的前提下，根据总平面看看这栋楼有几个单元，因为我们根据楼长的大小确定伸缩缝的设置。

　　先画半个单元，并且先画标准层（户型一样）。

　　轴线，用单线按户型图画出墙线，单线变墙（240宽），删除不需

　　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

　　(一)班风班貌方面:

　　学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:曾心泓、蔡航君、刘泽鑫等。

　　无论在园,还是在家大部分 幼儿生活自理能力都有如“飞跃&

　　转眼已到一月下旬，轩宝中班第一学期将在月底结束，接下来，就是快乐的寒假和欢天喜地的春节，好日子一个接着一个。在放假前，轩宝的学校上周五开了个家长会，老师把小朋友在这学期的情况向家长作了介绍，并且把小朋友的作品集、成长手册都发给了家长。开完会后，轩妈捧着那一叠的东西，感觉好丰富，马上给轩爸发简讯，四个字，“硕果累累”。

　　先来看看老师对轩宝的评语吧！（括号内的是轩妈的点评）

　　曹以轩，你是一个聪明、好学、天真、善良的小男生，每天小朋友和老师都期盼着你的到来，因为你能给我们所有人带来快乐！（轩宝经常闹点笑话，而且被老师随便一逗就逗起来了，老师说轩宝真的是非常天真）老师知道你是我们班级最聪明的一个，大家都叫你小天才。你也是唯一一个全园出名的天才宝贝，每个老师见到你都会考考你的数学，你都不会让老师们失望。

　　新学期即将来了，聪明的宝贝，你能接受老师的几点建议吗？学着自己的事情自己做（要自己整齐地穿好裤子，电脑课上要独立完成绘图要求）；多和小朋友友好相处（轩宝经常一个人“神游”）。我们相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！

　　再来看看英文老师的评语。

　　miffy is alw

　　一、总体发展情况：

　　一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家，非常喜欢幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养，自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢学习新的本领，愿意接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较积极，能较快地掌握知识。特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够积极地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。

　　二、各领域目标达成情况：

　　1、健康方面：

　　“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时又避免包办代

　　记得去年的九月十号，我怀着一份憧憬， 一份忐忑， 踏进了华东师范大学，当我拿到那张校园卡的时候，我知道我已经成为华师大的一份子了。我想当时大家都是同样的心情，新的地方新的人新的氛围，这个新的环境让我感到新鲜又陌生。

　　由于我从未住过校，而且不能每个月都回家，怎么说都是很不习惯的！在学校里，连一个可以和我说家乡话的人都没有，看着别人三三两两都聚在一起说得很开心，那可真是让人郁闷啊！但我也清楚地知道，这种生活方式我必须尽快的适应。很多人都和我说过，大学的学习方式和中学的不一样，那是要靠自觉和合理安排时间的，刚开始的时候真的是很不适应，很多宝贵的时间都被我东磨蹭西磨蹭给磨蹭掉了，并且当时一种有一种思想就是大学里有很多社团活动，那可以很好的锻炼自己的能力，所以也没太在意学习。

　　当快要期中考试的时候，我才知道，平时认真学习是多么的重要，于是在后半学期，我就想方设法合理安排时间来学习和参加活动，终于在学期末把成绩提了上去！

　　这学期我参加了很多活动。在开学初的那段日子，很多社团之类的都招新，我报着要锻炼自己的想法参加了几个部门，有校团委宣传部、参议会宣传部、院文艺部，吉他协会、舞蹈协会，虽然刚开始都是有着很大的热忱，但其实到后来经常有活动的也没有几