小学先进班级评比细则

　　浏阳河小学四年级26班是一个充满爱心的温馨大家庭。每当你走进26班，总能感觉到一种团结进取、民主和谐的班级氛围。孩子们天真活泼、充满朝气，他们互帮互助、乐于交流、乐于合作，他们热爱集体、坚强自信，处处以班级为荣。四年来，在学校开展的每一次活动每一次比赛中，26班总是做得有声有色，总是能摘取桂冠，是一个生机勃勃、健康上进的优秀班集体。

　　一、育才先育人，营造健康向上的班风

　　26班班风淳正，同学们有很强的是非观念，平等互助、遇事讲道理的意识深入人心，大家和睦相处，班上消灭了打架或欺凌弱小的现象。良好的班风形成于正确的集体舆论，我们班经常有意识、有计划地组织对学生守则、道德问题的讨论；对书籍、报刊的阅读指导；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间安全、考勤制度等，并教育学生要严格遵守。对于班上出现的违纪事例，总是及时进行表扬或批评，并让同学们自己分清对错、分析危害，开展自我评价、进行自我教育，让不文明的语言和不道德的行为失去生存的土壤，以无形的力量影响和教育学生。育才先育人，如果一个人长期生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，他将会成为一个具有爱心的人，一个

　　一、指导思想

　　为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案。

　　二、组织机构

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　三、具体措施

　　1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的班级每生每月1元。

　　2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。

　　3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。

　　4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。

　　5、具体评分细则见评分表。

　　推进学校科学化、制度化、规范化的管理进程，优化学生的学习环境，稳固学校的教学秩序，培养学生良好的思想品质、行为习惯及自我完善意识特制订小学红旗班评比细则。下文是小学红旗班评比细则，欢迎阅读!

小学红旗班评比细则一

　　我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。社冲中心小学决定对班级管理情况进行量化考评。每周颁发流动红旗，特制定本细则：

　　一、评比内容：

　　卫生及升旗集会情况。

　　二、评比形式：

　　1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。

　　2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。

　　3、各班每周初原始分为30分。(教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗集会10分/周。)

　　三、评分细则：

　　检查人员每天午餐后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面检查，并做好详细的记录，每周还有不定期的检查，各班值日生要在早读课前打扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽误上早读。

　　(一)教室卫生要求：

　　1、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。卫

　　班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个同学的健康发展有着巨大的教育作用，为此我在管理班集体方面努力做到：

　　一、走进学生的心灵深处。

　　班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。只有这样，才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是重要而艰巨的任务。我班李佳乐同学不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷

　　尊敬的各位领导、老师：

　　你们好！我们是理工科07制版班的全体学生，我们申请参加“先进班级”的评选活动。我们来到湛江财贸学校已有两年了，优良的校园环境伴我们成长和进步。过去的两年里，我们取得过不错的成绩，赢得过不少的荣誉，也遇到了不少的困难。然而请相信，我们一直在努力！我们认为，我们有充足的信心获得这个荣誉称号，因为我们是无愧于“先进班级”这个光荣称号的。

　　一、思想政治教育方面

　　本班共48名学生，共青团员32名，本班拥有良好的道德品质，在学习和生活中同学们互帮互助、团结友爱、共同进步、取长补短。不断提高个人思想素质与专业素质。在上个学期中的全校女子排球赛活动中，我们班级的所有班干部及其同学们都认真的投入到这次的活动中来，让同学们在轻松的氛围里学习。在这次活中我们班荣获得“第四名”。

　　二、专业学习方面

　　我们班同学认真学习，刻苦钻研。自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。在XX至XX学年度，本班有很多同学都获得了“一等奖学金”、“ 二等奖学金”、“ 三等奖学金”。有很多人通过全国计算机等级考试。有两名同学参加湛江市技能大赛，在这次比赛中他们分别获得“一等奖”、“优秀奖”。 绝大多数的同学都能按照学校规章

　　文明个人评比细则该如何公平的制定呢?下文是小编收集的文明个人评比细则，欢迎阅读!

文明个人评比细则一

　　为了加强校园精神文明建设，提高我校学生的文明素质，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的班级氛围，开展评选文明礼貌之星”评比活动，评比细则如下：

　　1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌(5分)，见到长辈、同学能主动问好(5分);

　　2、能和同学友好相处(5分)，知道谦让(5分)，乐于助人(5分);

　　3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《十会十不会》。(15分)

　　4、爱清洁，讲卫生(5分)，不乱丢纸屑果皮(10分)，无乱擦乱写乱画现象(5分)。

　　5、爱护公物，无损坏教学设施现象(5分)，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况(5分)

　　6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)。(10分)

　　7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。(15分)

　　违反了《学生一日行为规范》中的有关条款的，都将不给予评选。特别是有下列行为的学生不予参评：

　　1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐

　　文明礼仪示范班

　　一、指导思想

　　文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。

　　二、评选周期

　　每周进行考核评选，每周评选一次。

　　三、评选名额

　　一至三年级（共13个班级）评选四个文明礼仪示范班

　　四至六年级（共10个班级）评选三个文明礼仪示范班

　　四、评比细则

　　（一）班级常规，总分50分。

　　1．校牌、红领巾佩戴

　　每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查，未佩戴一次扣0.5分。

　　2．经典半小时

　　未到、迟到操场的班级扣5分。

　　3．红色二十分

　　未唱红歌班级一次扣5分。

　　4．眼保健操

　　未做眼保健操班级一次扣5分。

　　5．学生行为常规

　　每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查，发现违反一次扣0.5分。

　　（二）清洁卫生，总分50分。

　　教室（总分25分）：

　　1．地板10分，未扫彻底扣1—5分，未打扫不得分。

　　2．桌子、讲台3分，未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-１分。

　　3．门窗擦拭干净得3分，未擦干净扣0.5-1分。

　　4．卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。否则扣0.5-1分

　　5、墙面3分.干净，无脚印、无乱贴乱画得2

　　为规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风，优化育人环境，推动德育工作首要地位的落实，推动素质教育的全面实施，特制定文明班级评比细则，具体内容如下：

　　一、班集体组织建设(10分)

　　1、班级组织(3分)：班级组织（含班委会、少先队中队委、小队委）健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，班主任和全体学生自觉遵守学校各项规章制度。

　　2、班干部例会（3分）：每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。

　　3、师生关系（4分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的、和谐的师生关系，师生互动取得较好的效果，教师得到同学的爱戴和尊重，无顶撞甚至辱骂老师现象。(有辱骂老师现象者，每人次扣1分，扣完为止)。

　　二、班级文化建设(10分)

　　5、常规布置（8分）:班级布置按县教育局“十个一”的具体要求来做，除此之外班级还要有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、眼保健操图解、中小学生“十不准”、班级文明公约、课程表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范，每缺一项扣1分。

　　6、精心布置（2分）：精心装点教室，营造积极向上的氛围。布置不规范、不

　　（xx年10月14日修订）

　　说明：此项工作依据新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按本年度纪律、卫生、间操、安全、抽查五项工作评比成绩分档打分。

　　1、各项比重：①纪律（含集会、活动）20﹪；②卫生30﹪；③间操20﹪；④安全20﹪；⑤抽查10﹪。

　　2、最终排名赋分（此项班级管理占年度考核的16分）：1—5名16分、6—10名14.5分、11—15名13分、16名及之后11.5分（非班主任教师取最低分11.5分）。

　　3、优秀班主任评比：由最高分依次向下评选。

　　4、文明班级评比：取同一年级最高分。

　　一、日常纪律考核细则：

　　（一）、日总分10分制，学生有违反下列纪律之一者每人次扣1分：

　　1、迟到、早退、逃学旷课、有事不请假、下学不按时回家；

　　2、上下学不遵守交通规则，在校内骑车，不遵守公共秩序；

　　3、上课、集会、活动不遵守相应规章制度；

　　4、课间活动不遵守秩序，上下楼梯不从右侧通行、拥挤、抢行，在楼道内追逐打闹、大声喧哗、用力开关门窗、平日中打架骂人；

　　5、不讲究个人卫生，穿戴不整洁、乱扔垃圾、随地吐痰、厕所内随意大小便；

　　6、不爱护公物，随意损坏一草一木、桌椅板凳，乱涂乱抹，不珍惜用水、用电、用餐，不随手关掉

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我是xx小学的一名普通教师，今天我代表先进在这里发言，心情无比激动和自豪。面对“先进教师”光荣称号，我心里说不清是自豪还是愧疚。因为在我身边还有许许多多爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今天的领奖台上，但是荣誉一样属于他们！我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已二十多个年头，二十多年沧桑变迁，二十多年风雨兼程，始终不忘的是教好书育好人，作为一名教师，我深知教育教学质量的重要，只有教好书育好了人，家长才会信任，社会才会满意，人民才会放心。在教学上，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是严格要求对待自己。在教学中我善于钻研教材，积极开动脑筋，虚心向同行学习，结合实际，形成了自己的一点教学经验。

　　一、一定要培养好学生的注意力

　　学生注意力集中是提高课堂教学效益的前提和保证。我认为:最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。培养学生的注意力，是学生全面发展的需要。

　　首先要培养好学生的