高二生物第一章知识点总结

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高二政治知识点总结

标签:文库时间:2025-01-30
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  第一课 一切从实际出发

  一、 世界是客观存在的物质世界

  1、 自然界的存在和发展是客观的

  原理:

  (1)自然界先于人和人的意识而存在;

  (2)人类产生之后,自然界也不以人的意识为转移;

  方法论:承认自然界的客观性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。

  2、 社会的存在和发展是客观的

  原理:

  (1)社会是客观世界发展的必然结果;

  (2)社会存在和发展的基础是客观的;

  (3)支配社会发展的规律是客观的;

  物质:马克思主义哲学把不依赖于人的意识,且能够为人的意识所反映的客观实在叫做物质(客观实在性是物质的唯一特性)。并指明整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质。

  补充:物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。

  1、原理:

  (1)它是社会存在和发展的的首要条件;

  (2)它是形成各种社会关系的基础,是人们进行各种社会活动的基础;

  (3)它决定着整个社会的状况和发展变化;

  2、物质资料生产方式由生产力和生产关系两部分组成。生产力的发展是客观的。物质资料生产方式是社会发展的决定力量,集中体现了社会的物质性。

  二、人们

高二生物个人总结

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  对于高二学生而言,生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”,因为本届高二学生在初中时学习的生物虽属于会考学科,但也都是临考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。所以在学习高中生物时,要求学生首先要转变观念,要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说,都与初中生物有很大的不同,不能到靠前再来突击背诵.

  想要学好高中生物,我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。

  动笔画出不理解的地方

  高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识,而此时学生尚未学过有机化学。因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要,以免从一开始就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方,提醒自己明天上课要特别注意内容,使听课更有目的性。

  三种方法结合进行

  不断回顾,温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现,如关于dna的知识,我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾,将前后知识联系起来进行理解,形成知识网络,做到温故而知新。

  利用图表,善于归纳。教材中有大量的图表,这些图表在课后复习时应很好

学习党的章程第一章心得体会

标签:文库时间:2025-01-30
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  党章是党的总章程,对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。下面是小编为大家收集整理的3篇学习党的章程第一章心得体会,欢迎大家阅读。

  学习党的章程第一章心得体会一

  学习《中国共产党章程》,使我进一步明确了我们中国共产党的性质、目标及历史任务,深刻的认识了党员的基本权利和义务,了解到党的各级组织制度及其它有关规定。党章是每一个共产党员必须学习和遵守的最高准则,也是对每个共产党员的基本要求。学习党章、遵守党章是每个共产党员的终身任务和法定义务,在学习党章的过程中我深切的感受到:只有学习深刻,才能遵守自觉,只有贯彻全面,才能严肃维护党章的尊严。学习党章,重要的是要深刻理解共产党执政为民的理念,牢记党全心全意为人民服务的宗旨。

  中国共产党带领和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,这既是中国共产党的建党宣言,也是新时期党的执政承诺,在新的历史时期这种承诺更有着重要的现实意义。通过对党章的学习,我更加地认识到作为一个普通劳动人民,更要发挥先锋模范作用,最基本的

高二生物个人自我总结

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  对于高二学生而言,生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”,因为本届高二学生在初中时学习的生物虽属于会考学科,但也都是临考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。所以在学习高中生物时,要求学生首先要转变观念,要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说,都与初中生物有很大的不同,不能到靠前再来突击背诵.

  想要学好高中生物,我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。

  动笔画出不理解的地方

  高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识,而此时学生尚未学过有机化学。因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要,以免从一开始就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方,提醒自己明天上课要特别注意内容,使听课更有目的性。

  三种方法结合进行

  不断回顾,温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现,如关于dna的知识,我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾,将前后知识联系起来进行理解,形成知识网络,做到温故而知新。

  利用图表,善于归纳。教材中有大量的图表,这些图表在课后复习时应很好

高二生物教师个人期末总结

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  本人本学期担任高二年1-6班生物科教学工作,能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:

  (一)、思想作风

  我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关心国内外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平,牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际,学以致用,端正自己的世界观、人生观、价值观,注重日常良好工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、服从安排,积极参加学校组织的一切会议和各种活动。

  我积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结,虚心向老教师学习。通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,重视学生独立性,自主性的培养与发挥。

高二生物期终工作小结

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  周四期终考试,意味着这学年的结束。

  回头看看这一年的得与失,平心而论,我内心里是忐忑的。

  本想到了高二,能把基础夯实,可是在班级管理和教学教育方法的实践与创新上,我没能兼顾好。甚至可以用失败来形容。

  虽然我一直在强调基础,但是我偏偏在基础知识这一块没能走出来。学生的配合也远远不够。实际上,在平日的教学中,我们恰恰是基础性知识掌握得太差。很多东西都没能理解,一遍遍吃夹生饭。我用多媒体通过典型试题来讲解,都收效甚微。课堂教学 的反应上,只有几个成绩好的能跟得上。其他大多数,对于分子和细胞的内容都还没有搞得清楚。自习课,更是没有一丝的意义。一学期下来,也没有几个学生来问问题。

  当然,在教育教学的精力投入上,我也远没有以前下功夫大。

  结婚后,跟结婚前,显然不大一样。还有其他事情要去做。但是每堂课我都会集中三十分钟把要处理的重点安排好。师傅领进门,修行在个人。看个人的主观能动x##b。

  在生物教学上,有几个大腕。我十分的崇拜他们的。有时感觉自己奋斗十年也未必能达到他们的境界。但是很欣慰的是,我还能够见贤思齐。努力吧。

  下学期,方向似乎更清楚了。。。

高二政治必修三《文化与生活》知识点总结

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  文化与生活知识点总结由学习频道为大家提供的范文,仅供参考!

  一、文化与社会

  1、体味文化:①文化形式各种各样。②文化现象无时不在,无处不在。③不同区域的文化各具特色。

  2、文化的内涵以及特点:

  ①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分,也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)

  ②文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的,有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。(纯自然的东西不能称为文化)

  ③文化是人们的一种素养,不是与生俱有的,而是后天参加实践及学习获得的。

  ④文化现象实质上是一种精神现象。(人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体)

  3、文化具有丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。

  4、文化的力量(作用):文化是一种社会精神力量。

  文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展,对人的活动和发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中,也表现在民族和国家的历史中)

  △一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,要做到物质和精神都富有。

  

高二生物教师教学个人计划

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  高二生物教师教学个人计划范文

  本学期,我担任高二710班的生物教学工作,为适应新课程改革下教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并注重学科渗透,课堂教学能够联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改及时,并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里,我就采用了《侏罗纪公园》的短片教学,提起学生上课的兴趣,引导学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。同时认真备课

熟语知识点总结

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  熟语知识点总结

  考查范围:高考对熟语考查的重点是近义词的选用和辨析,命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬等方面的差异上,反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。常见的误用类型有望文生义、不明对象、褒贬颠倒、前后重复、不合惯用句式、谦词错位、理解片面等。在考查的成语、谚语、歇后语、惯用语中,以考查成语为主。

  做熟语辨析题可以从以下两点入手:

  一、词义辨析(望文生义/误用褒贬、搭配不当、谦敬错位)

  望文生义,即按照字面意思来理解词语的含义。有些词语有古今两个意思,但在语言的发展变化过程中,它的本意已经不再使用,人们只采用它的引申义,如果不注意这一点,就容易犯“舍本逐末”的错误。

  误用褒贬是指词语的感情色彩不同,运用时要根据目的、场合、对象的不同而异,命题者往往故意贬词褒用,或褒词贬用。

  搭配不当是指一个词语依据的某种语法关系,往往有较固定的搭配方式,如果脱离这种搭配,则容易出错。

  谦敬错位,是指有些词语本身表示自谦,有些词语则表示敬称,如果辨别不清,就会导致谦敬错位。

  二、语境辨析(用错对象、重复累赘、自相矛盾、不合习惯)

  用错对象是指有些词语只适用于特定的人或物,有特定的&ldquo

初中数学知识点之基础知识点总结

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  一、数与代数a、数与式:1、有理数:①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数

  数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

  绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

  有理数的运算:加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。

  减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

  乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。

  除法:①除以